Неделя «Защитники Отечества»: Образовательные мероприятия для детей
На этой неделе в нашем детском саду проходит цикл образовательных мероприятий, посвященных теме «Защитники Отечества». В рамках программы мы организуем разнообразные виды деятельности, которые способствуют развитию детей и укрепляют их знание о значимости этой даты.
С утра детей ждет поездка в мир музыкальных игр, где они смогут попрактиковать свои навыки и поучаствовать в дидактических играх, таких как «Чего не стало?» и «Запомни и повтори». В ходе этих занятий они смогут развивать свою речь, креативность и мышление при помощи различных заданий, а также общении с друг другом.
Кроме того, мы уделяем внимание самостоятельной деятельности детей. После увлекательных игровых заданий дети смогут заняться творчеством: играть в сюжетно-ролевые игры или участвовать в творческих центрах, занимаясь рисованием, лепкой и театрализованной деятельностью. Эти активности всегда вызывают у детей большой интерес и желание узнать что-то новое.
Важным элементом программы является взаимодействие с родителями и специалистами. Мы проводим семинары и консультации, на которых обсуждаются актуальные вопросы воспитания и развития, а также особенности подготовки к тематическим мероприятиям. Это позволяет создать единую образовательную среду и снизить страхи родителей о процессе воспитания.
Вечером мы продолжаем активно развивать наши таланты. Чтения по выбору детей, проектные работы и обсуждения тем, связанных с защитниками, расширяют их кругозор и помогают формировать патриотизм и уважение к своим национальным героям. Защитники Отечества – это не только военные, но и гражданские лица, которые сделали много для нашей страны.
| Дата | Время | Совместная деятельность взрослого и детей | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие с соц. партнерами, специалистами, родителями | |
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | ||||
| Понедельник 01.02 | Утро | Дидактическая игра «Чего не стало» | Инд. поручения: | Сюжетно-ролевые игры в игровых уголках | Оформление наглядного материала: день защитника отечества |
| Организованная образовательная деятельность | Развитие речи: рассматривание иллюстраций к сказке «Гуси-лебеди» Цель: побуждать рассматривать рисунки в книгах, составлять несложные рассказы по картине | | |||
| Музыка по плану музыкального руководителя | | ||||
| Прогулка | Наблюдение за состоянием погоды | Упражнять в прокатывании мяча | Сюжетно-ролевые игры с выносным материалом | ||
| Работа перед сном | Работа с календарем природы | | |||
| Вечер | Оздоровительные мероприятия | Упражнять в рисовании 4-хуг. предметов: | Сюжетно-ролевые игры в игровых уголках | ||
| Прогулка | Уточнить понятие «гололедица», повторить стихотворение Б. Заходера «Гололедица» | Уточнить представления о правилах дорожного движения: Никита, Василиса, Полина | Сюжетно-ролевые игры с выносным материалом | ||
| Дата | Время | Совместная деятельность взрослого и детей | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие с соц. партнерами, специалистами, родителями | |
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | ||||
| Вторник 02.02 | Утро | Дидактическая игра «Запомни и повтори» | Инд. поручения: | Сюжетно-ролевые игры в игровых уголках | Семинары по заявкам родителей |
| Организованная образовательная деятельность | ФЭМП зан. 19 Цель: учить сравнивать группы предметов, продолжать знакомить с квадратом, учить выкладывать квадрат из счетных палочек | | |||
| Физкультура по плану воспитателя по физо | | ||||
| Прогулка | Наблюдение за состоянием погоды | Упражнять в метании в горизонтальную цель: | Сюжетно-ролевые игры с выносным материалом | ||
| Работа перед сном | Работа с календарем природы | | |||
| Вечер | Оздоровительные мероприятия | Игра на развитие воображения: | Сюжетно-ролевые игры в игровых уголках | ||
| Прогулка | Наблюдение за работой дворника | Уточнить представления о сезонных явлениях | Сюжетно-ролевые игры с выносным материалом | ||
| Дата | Время | Совместная деятельность взрослого и детей | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие с соц. партнерами, специалистами, родителями | |
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | ||||
| Среда 03.02 | Утро | Дидактическая игра «Рукавичка» | Инд. поручения: | Сюжетно-ролевые игры в игровых уголках | Консультации по текущим вопросам |
| Организованная образовательная деятельность | ФЦКМ «Мой родной город» Цель: познакомить с названием города, дать представления о Москве, ее улицах, домах | | |||
| Музыка по плану музыкального руководителя | | ||||
| Прогулка | Наблюдение за состоянием погоды | Упражнять в склонении существительных мн. числа, родительного падежа: | Сюжетно-ролевые игры с выносным материалом | ||
| Работа перед сном | Работа с календарем природы | | |||
| Вечер | Оздоровительные мероприятия | Игра «Угадай, что звучит»: | Сюжетно-ролевые игры в игровых уголках | ||
| Прогулка | Рассматривание следов на снегу | Упражнять в прыжках на двух ногах: | Сюжетно-ролевые игры с выносным материалом | ||
| Дата | Время | Совместная деятельность взрослого и детей | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие с соц. партнерами, специалистами, родителями | |
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | ||||
| Четверг 04.02 | Утро | Дидактическая игра «где чей малыш» | Инд. поручения: | Сюжетно-ролевые игры в игровых уголках | Консультации по текущим вопросам |
| Организованная образовательная деятельность | Рисование «Тельняшка» Цель: закреплять представления о родах войск, расширение словаря, закреплять умение проводить горизонтальные линии | | |||
| Физкультура по плану воспитателя по физо | | ||||
| Прогулка | Наблюдение за состоянием погоды | Закреплять временные представления (вчера, сегодня, завтра): | Сюжетно-ролевые игры с выносным материалом | ||
| Работа перед сном | Работа с календарем природы | | |||
| Вечер | Оздоровительные мероприятия | Упражнять в собирании пирамидки: | Сюжетно-ролевые игры в игровых уголках | ||
| Прогулка | Наблюдение за птицами | Упражнять в конструировании из деревянного строителя по образцу: | Сюжетно-ролевые игры с выносным материалом | ||
| Дата | Время | Совместная деятельность взрослого и детей | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие с соц. партнерами, специалистами, родителями | |
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | ||||
| Пятница 05.02 | Утро | Дидактическая игра «Профессии» | Инд. поручения: | Сюжетно-ролевые игры в игровых уголках | Консультации по текущим вопросам |
| Организованная образовательная деятельность | Аппликация «По морям, по волнам» Цель: формирование представлений о родах войск, патриотическое воспитание, развитие навыков апплицирования. | | |||
| Физкультура по плану воспитателя по физо | | ||||
| Прогулка | Наблюдение за состоянием погоды | Развитие мелкой моторики | Сюжетно-ролевые игры с выносным материалом | ||
| Работа перед сном | Работа с календарем природы | | |||
| Вечер | Оздоровительные мероприятия | Упражнять в назывании цветов: | Сюжетно-ролевые игры в игровых уголках | ||
| Прогулка | Наблюдение за тем, как темнеет на улице | Разучивание стихов к тематическому досугу: Влад | Сюжетно-ролевые игры с выносным материалом | ||
