Знатоки родного края: Как сохранить природу вместе

Знатоки родного края

Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя! 
Е.Евтушенко
Цель:  изучить  экологические особенности природы родного края.
Задачи: 
- способствовать учению экологических особенностей природы родного края;
-развивать умение выполнять мыслительные операции, делать выводы, обобщать;
- воспитывать бережное отношение к природе.
Слайд №1 (СЛОВА ПЕСНИ)
И так начинаем нашу игру- разминку. Я начинаю предложение со словами из песни, а вы заканчиваете.
Солнечный круг, небо …
Это рисунок …
Нарисовал он на …
И подписал в …
Пусть всегда будет …, 
Пусть всегда будет …, 
Пусть всегда будет …, 
Пусть всегда буду …
- Действительно, пусть всегда нас окружает вот такая радостная картина, а вот как мы должны для этого себя вести в окружающей среде, что должны делать, как поступить поговорим сейчас. Для этого дорогие друзья, я приглашаю вас в гости в наш нефтяной край, на нашу малую Родину.
На карте мира не найдешь
Тот дом, в котором ты живешь.
И даже улицы родной
Ты не найдешь на карте той.
Но мы всегда с тобой найдем
Свою страну, наш общий дом.
Слайд 3 (КАРТА РОССИИ)
Показать на карте (глобусе) территорию России.
- Ребята, вот про какой большой дом говорится в стихотворении. - Кто скажет, как называется наша страна? (Россия). - Это наша большая Родина. -А вот эта наша Республика. Слайд4 (карта Татарстана). -Как же называется наша Республика? (Республика Татарстан). Она является частью могущественной нашей Родины.
– Ребята а как вы понимаете слово Родина? (это место где ты родился)
(Родина – мой дом, моя улица – это место, где мы родились и живем. У каждого человека есть своя малая родина, у одних – это большой или маленький город с парками и скверами.
Для других – село среди полей и лесов, у третьих – поселение на берегу моря или в горах.
Воспитатель: Для меня и для многих из вас – это современный город Лениногорск, окруженный полями, садами, зеленью лесов.
-А вы любите свой дом, свой детский сад, свой город?
Слайд 5-6-7 -Лениногорск
Да ребята, надо любить свою Родину, свой город, окружающую среду и природу родного края.
А как вы понимаете слова : природа родного края
Ответы детей
Правильно ребята. Все, что нас окружает: это леса, поля, горы, родники, реки, озера- это и есть природа родного края , окружающий нас мир.
Как вы думаете, окружающий мир надо беречь?
Ответы детей
А почему? А что может произойти, если к природе относиться небрежно?
Например (Ломать деревья? Рвать цветы? Загрязнять водоемы?)

Ответы детей
Правильно дети, молодцы. Наша задача – заботиться о природе. Мы юные знатоки продолжаем наше путешествие под лозунгом «Берегите природу!» Природа наша очень красивая, богатая и щедрая. У нас добываются полезные ископаемые: нефть, газ, битум, известь, уголь.

А чем богат наш Лениногорск и Лениногорский район? Что у нас добывают?
(Ответы детей)
Да ребята наш край очень богат запасом нефти, есть у нас в городе очень большая организация, которая объединяет всех нефтяников , называется она «Лениногорскнефть» , и в этом году будет 70 лет как организовался «Лениногорскнефть»
Слайд 8
(показ макета скважины качалки)
Дети, подойдите и посмотрите, что это? Кто знает название? Для чего нужна качалка? Что добывает качалка? Как работает качалка? ( дети – качается)
Посмотрите на экран.
( видео работы качалки)
Давайте и мы попробуем, как качалки раскачиваться
Физкультминутка
Мы качалки нефтяные (раскачиваются в такт)
Мы качаемся всегда.
Мы качаемся не зря, мы работаем с утра (качаются еще бодрее)
Нефть течет по нашим трубам, с утра и до утра!
Давайте еще раз бодрее поработаем.
А знаете ли вы, что получают из нефти?
)(бензин, топливо, солярку, керосин, парафин…
Правильно, ребята, из нефти можно сделать очень много. Нефть- это хорошо. Но при добычи нефти можно навредить окружающей среде , если делать это неправильно. В управлении «Татнефть»,  есть такие люди – экологи.  Они проверяют, чтобы нефтяники не разливали нефть, следили за чистотой вокруг нефтяных скважин. Но нефтяники и сами стараются не вредить и охранять окружающую природу.
Проходите на свои места
Сейчас мы с вами поиграем в игру «Хорошо - плохо». Вы должны будете назвать только слово хорошо или плохо, связанное с нефтью .

Хорошо:

Плохо:

Из нефти делают бензин, керосин, дизельное топливо

Если нефть попадает в озеро или реку погибнет рыба.

С её помощью мы получаем свет и тепло.

Нефть плохо пахнет.

Из нефти делают асфальт.

На месте, где разлита нефть – растения не растут.

Из нефти делают одежду.
Из нефти делают игрушки

Птицы погибнут, если на перья попадает нефть и т.д.

Ребята, нефтяники стараются не вредить окружающей среде, охраняют ее. Они благоустраивают источники: чистят водоемы, ставят очистные сооружения, строят домики, скамейки для отдыха, делают красивые ограждения, прокладывают дороги.
(слайд 9 Родники)
С давних времен , для нашего народа родник был источником вдохновения, родники воспевались в песнях, в стихотворениях.
Под горою у болота,
Не смолкая ни на миг,
День и ночь лопочет что-то
Разговорчивый родник.

То ли песенку поёт,
То ли воду пить зовёт,
Что, как будто лёд студёна
И сладка, как будто мёд….  
                                                  М. Джалиль.

Ребята, что такое родники? ( родник – это пробившаяся из недр земли чистая вода)
Для чего нужны родники?
И почему мы должны их беречь?
( родниковая вода прекрасно утоляет жажду.
вода является источником жизни, используется для приготовления пищи, умывания.
чистая вода очень полезная для здоровья)
Музыкальная пауза родники Слайд «Родники»
-А сейчас мы поговорим с вами о наших пернатых друзьях, которые обитают в наших краях, приносят природе и нам большую пользу. Подумайте хорошенько и скажите, про какую птицу следующие стихи? А сейчас покажите портрет этой птицы.
Слайд10
1 загадка:
Трещала с самого утра: 
"Пор-р-ра! Пор-р-ра!" 
А что пора? Какая с ней морока, 
Когда трещит ...
2 загадка:
Он прилетает каждый год,
Туда, где домик его ждет,
Чужие песни петь умеет,
А все же голос свой имеет
3 загадка:
Кто в лесу у нас гадает.
И про жизнь твою все знает? 
4 загадка:
-Зимой на ветках яблоки! 
Скорей их собери! 
И вдруг вспорхнули яблоки, 
Ведь это ...
5 загадка:
Плотник острым долотом 
Строит дом с одним окном. 
6 загадка:
Хоть поменьше воробья,
Не боюсь зимы и я,
Всем известная вам птичка.
А зовут меня.....
Молодцы, ребята, угадали. Как вы считаете, нужно беречь птиц?
Слайд11
Как мы можем помочь птицам нашего края? (делаем кормушки, скворечники и кормим их)
А где мы развешиваем наши скворечники, кормушки? Правильно на деревьях. Нас окружает очень красивые деревья. Их много и в детском саду и в парке и в лесах. Они очень разные, красивые и все полезные. Ребята я вам приготовила интересные загадки про деревьев, давайте будет отгадывать.
Слайд12
1)Что за дерево стоит, ветра нет, а лист дрожит (осина-2)
2)Не заботясь о погоде, в сарафане белом ходит(береза-4)
3)В сенокос- горька, а в мороз сладка.(рябина-3)
4)Кудри в речку опустила, И о чем-то загрустила.(ива-6)
5)С моего цветка берет, Пчелка самый вкусный мед(липа-1)
6)Цветки- белые, кистями, Плоды –черные, с костями.(черемуха- 5)
Слайд13
- Какую пользу приносят леса нашего края?
- А какую помощь может оказать человек лесу? 
-В Красную книгу Татарстана занесены 376 видов растений. Растения нашего края тоже нуждаются в нашей защите и охране.
Слайд14 А теперь поиграем в игру «ДА-НЕТ»
Правило игры. На вопрос скорей ответь, если верно – скажи да (хлопаем, )а неверно – нет тогда.(топаем)
Можно ли использовать повторно предметы?
а) консервную банку; д) коробки из-под сока;
б) лоскуток ткани; е) сухари;
в) огрызок яблока; ё) полиэтиленовый пакет;
г) фантики; ж) сломанный карандаш.
Слайд15
Молодцы ребята, а теперь давайте все вместе создадим плакат на тему охраны окружающей среды и сделаем надпись.
Слайд16
Итог занятия.
-Вот мы с вами побывали в гостях в нефтяном крае, проверили и обогатили свои знания, поняли, что природу нужно любить и беречь и только тогда она ответит нам тем же. Поздравляя вас, вы стали знатоками природы. Я уверена, когда есть такие знатоки природы, которые готовы прийти ей на помощь, её ждет хорошее будущее.