Образовательный процесс: «Мишка в гостях» для первой младшей группы

В данном документе представлена образовательная ситуация для первой младшей группы детей под названием «Мишка в гостях», разработанная воспитателем Мариной Александровной Пятиной. Цель занятия – обучить детей различать один предмет и много, а также формировать умение группировать предметы по цвету. Участие в такой активной и игровой форме обучения способствует развитию внимания, самостоятельности и коммуникативных навыков у детей. Все это происходит в рамках веселой истории о Мишке, который потерял свои игрушки и нуждается в помощи маленьких друзей.

Начало занятия служит мотивацией для детей: Мишка пришел в гости и зовет их на помощь. Ответы детей, поддержка друг друга – все это создает атмосферу дружелюбия и сотрудничества, что так важно на данном этапе развития. Дети с увлечением ищут игрушки, активно отвечают на вопросы воспитателя и вовлекаются в процесс игры, что создаёт положительные эмоции.

Основная часть занятия посвящена закреплению знаний о цветах и количестве предметов. С помощью пирамидок и шариков дети учатся определять цвет и количество. Воспитатель задает вопросы, провоцирует обсуждение и активное участие, что позволяет не только развивать мышление, но и укрепляет коллективный дух. Каждое игровое задание – это не просто развлечение, но и полноценное обучение в рамках игры.

Заключительная часть занятия направлена на подведение итогов и оценку достигнутых результатов. Дети с радостью делятся своими впечатлениями и эмоциями. Воспитатель акцентирует внимание на командной работе и благодарности Мишки, что усиливает значимость их усилий. Занятие завершается совместным танцем, который помогает детям расслабиться и ощутить радость от успешного завершения образовательного процесса.