Открытое занятие ко Дню Космонавтики
Данное занятие, посвященное Дню Космонавтики, направлено на формирование интереса детей к истории космонавтики и развитие их творческих способностей. В процессе занятий используются различные методы, такие как интеграция математики и искусства, а также элементы игровых форматов. Это позволяет детям не только узнать о выдающихся личностях, таких как Юрий Гагарин и Лайка, но и почувствовать себя частью космических приключений.
В начале занятия ведущий привлекает внимание детей к звездам и задает вопросы о празднике, помогая детям вспомнить важные события в истории космонавтики. На этом этапе уже происходит активное вовлечение, где дети делятся своими впечатлениями и знаниями. После этого показ минифильма о первом полете в космос дополнительно вдохновляет маленьких слушателей.
Кроме этого, в занятии заложены практические элементы, такие как физические упражнения в виде зарядки для космонавтов и игры, стимулирующие работу в команде и коммуникацию. В ходе занятий дети знакомятся с основными планетами солнечной системы, их характеристиками, что развивает их интеллектуальные способности и практическое мышление.
Завершая мероприятие, ведущий предложит детям создать самодельные медали и оригами в виде ракет, что станет символом дружбы и взаимопомощи среди детей. Это творческое завершение позволяет каждому ребенку ощутить свою значимость и получить удовольствие от совместной работы, что сделает занятие ярким и запоминающимся.
Открытое занятие ко Дню Космонавтики
Цель: формирование познавательного интереса детей к истории космонавтики, развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
1. Приобщение детей к мероприятиям, имеющим государственное значение;
2. Привитие детям чувство благодарности к человеку за его труд через знакомство с первыми людьми, покорителями космоса;
3. Знакомство детей с понятиями «вселенная, космос, солнечная система, созвездие, планеты и их названия»
4. Развитие эмоциональной отзывчивости и стремление выражать свое отношение к окружающему миру.
Материалы и оборудование: проектор, экран, плакат "Вселенная"
Предварительная работа: заучивание стихотворений о космосе, подготовка презентации, беседы о космосе и космонавтах, складывание оригами "Ракета".
На занятие приглашаются дети средней группы.
Ход занятия:
Ведущий: (Слайд 1) Каждый человек любит смотреть на звезды (слайд 2) . Кто-то восхищается их красотой, кто-то размышляет о жизни на других планетах, а кто-то пытается разгадать загадки космоса. Вы любите смотреть на звезды? Скоро мы с вами будем отмечать День космонавтики. Кто помнит, что это за праздник? (ответы детей)
Настя: Живем мы на нашей планете
В такой замечательный век.
И первым из первых в ракете
Советский летит человек!
Ведущий: (Слайд 3) 12 апреля 1961 года в космос полетел первый человек - Юрий Гагарин. Он облетел вокруг Земли и вернулся. Давайте посмотрим с вами, как это было.
Показывается минифильм "Первый полет". Во время фильма дети считают вслух от 10 до 1, отсчитывая время перед стартом ракеты (интеграция с математикой). После него дети из приглашенной группы читают стихи.
Арина: Мы летим к другим планетам,
Сообщаем всем об этом!
Весь игрушечный народ
С нами просится в полет.
Ведущий: Молодец, Арина! Ребята, вспомните, пожалуйста - а кто самым первым полетел в открытый космос? Раньше Юрия Гагарина? (собаки) Правильно! (Слайд 4 - 5) . А как их звали? (Белка и Стрелка) . Молодцы! Белка и Стрелка больше суток летали вокруг планеты и вернулись домой живыми и невредимыми. А сейчас наши гости прочитают нам еще одно стихотворение.
Ира: Пилот в космической ракете
На Землю глянул с высоты.
Еще никто-никто на свете
Не видел этой красоты!
Надя: Ах, какая красота!
Не страшна нам высота.
Пролетаем над лесами,
Над широкими морями.
Ведущий: Спасибо, девочки! Давайте вспомним, а как звали первую собаку-космонавта? (Лайка) (Слайд 6) . Лайка не смогла вернуться на Землю, но она так помогла развитию космонавтики, что в Москве ей поставили памятник. Но прежде чем отправится в космос, Лайка долго тренировалась. Давайте и мы с вами потренируемся и позанимаемся зарядкой космонавтов.
Физминутка.
Дети делают несколько физических упражнений на усмотрение воспитателя.
Ведущий: Кроме звезд в небе много планет. Каждая планета по своему красива. Древние римляне даже давали своим богам имена планет. А хотите узнать в честь каких богов называли планеты? Я загадаю вам загадки, послушайте!
По мере отгадывания загадок демонстрируются слайды с соответствующей планетой. Кроме того воспитатель указывает место отгаданной планеты на плакате "Вселенная".
Без огня горит, без крыльев летит (Солнце)
На этой планете такая жара,
Что здесь оказаться опасно, друзья! (Меркурий)
Эту планету холод страшный сковал.
Теплом ее солнечный луч не достал. (Плутон)
А эта планета гордится собой,
Поскольку считается самой большой. (Юпитер)
Ночью на небе один золотистый апельсин.
Вот промчалось две недели,
Апельсина мы не ели,
Но осталась в небе только
Апельсиновая долька. (Луна)
Ведущий: А напоследок поиграем в игру "Займи место в ракете".
Вместе с детьми младшей группы играют в вариацию игры "Музыкальный стул" - кто первым займет место на стуле когда закончится музыка. В конце занятия дети младшей группы дарят старшим самодельные медали в виде звездочек, а старшие в ответ - ракеты-оригами.
