- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Развивающие занятия
- →
- Создание бумажного автобуса: вырезаем круги с детьми
- →
Создание бумажного автобуса: вырезаем круги с детьми
В данном документе представлено мероприятие, направленное на развитие художественных навыков у детей, включая вырезание кругов и создание автобуса из бумаги. Цель занятия заключается в формировании у детей интереса к художественной деятельности и развитие их моторовых навыков. Задачи включают в себя обучение вырезанию кругов из квадрата, закрепление навыков работы с ножницами и воспитание аккуратности в работе.
В ходе занятия воспитатель использует различные методические приемы, чтобы сделать процесс обучения интересным и увлекательным. Для этого они начинают с загадки о автобусе, что сразу же привлекает внимание детей. Воспитатель задает вопросы, чтобы выяснить, какие виды транспорта известны детям, и подводит их к общему понятию «транспорт». Используя игрушечный автобус, дети обсуждают его детали, такие как кузов, колеса и окна, что помогает им понять формы этих элементов.
Затем проходит этап практической работы, где детей учат вырезать колеса из бумаги квадратной формы, что добавляет элементы творчества и самостоятельности. Дети действуют под сопровождающую музыку, что помогает создать позитивную атмосферу и поддерживать интерес к занятию. Воспитатель объясняет, как правильно и безопасно работать с ножницами, длина которого способна упростить выполнение задания детьми. В ходе работы стимулируется взаимодействие между детьми, что способствует развитию их социальных навыков.
Завершающим этапом урока становится выставка работ, где дети могут продемонстрировать свои достижения и обсудить их с ровесниками. Воспитатель поощряет каждого ребенка, поддерживая их интерес к дальнейшему обучению. Урок заканчивается приятным сюрпризом для детей — воздушными шариками от Мишутки, что оставляет положительное впечатление и желание участвовать в подобных занятиях в будущем.
Программное содержание: Цель: Формировать у детей интерес к художественной деятельности. Продолжать учить вырезать круги, срезая уголки. Задачи:
Учить детей вырезать круги из квадрата.
Закрепить навыки работы с ножницами.
Воспитывать аккуратность.
Словарная работа: бензин, наземный транспорт, остановка, кузов, расписание. Материалы: игрушечный автобус. Иллюстрации автобуса, бумага (голубая, тонированная) размером А 4 для основы фона. Прямоугольные полоски с закругленными вверху концами (заготовка для кузова), черные квадраты (для колес), голубые прямоугольники (окна). Ножницы, клей, салфетки, кисточки для клея. Предварительная работа:наблюдение за транспортом на прогулке, рассматривание иллюстраций наземного транспорта, использование игрушечного транспорта в игровой деятельности. Ход мероприятия: Воспитатель: Вы любите отгадывать загадки? Послушайте одну из них: Что за чудо красный дом! Ребятишек много в нем. Носит обувь из резины и питается бензином. (Автобус) Дети: Автобус. Воспитатель: Ребята, на чем вы с мамами, папами утром добираетесь до детского сада? Ответы детей: Автобус, такси, машина и т.п. Воспитатель: Как мы можем назвать все выше перечисленное, одним словом? Дети: Транспорт. Воспитатель: Вы слышите, кто-то плачет? Ой, это же Мишутка. Что случилось, Мишка, расскажи. Рассказ медведя: «Меня пригласили на день рождения мой лучший друг. Я пошел на остановку, но не успел, автобус уехал. По расписанию это был последний автобус. И теперь я не попаду на день рождения к другу». Воспитатель: Ребята, что же делать? Как помочь Мишке? (варианты ответов) Рассматривание автобуса (игрушка) Воспитатель: Что есть у автобуса? Дети: Колеса, кузов, окна. Воспитатель: На какую форму похож кузов? Дети: Прямоугольную. Воспитатель: Колёса какой формы? Дети: Круглой. Воспитатель: Окна какой формы? Дети: Прямоугольной Воспитатель: Сначала что будем приклеивать? Дети: Кузов. (на магнитной доске, вызываю ребенка) Воспитатель: Что потом? Дети: Колеса, окна. Воспитатель: Молодцы! Воспитатель: -Ребята, посмотрите, может ли этот автобус поехать? -Нет -Почему? -Потому что нет колес. У меня есть только квадраты бумаги? Поедет ли автобус с квадратными колесами? -Что делать? (версии детей) -Сейчас я покажу, как надо сделать колеса.-я беру квадрат черного цвета. Сейчас я из этого квадрата сделаю колесо, оно должно быть каким? -Круглым - Посмотрите внимательно, как я вырезаю. -Я осторожно беру ножницы, положила ножницы на середину квадрата, и осторожно закругляю и срезаю уголочки до середины другой стороны, затем переворачиваю точно так же с другой стороны, с третьей и четвертой, вот так. И получилось колесо, вот одно и второе. -Теперь это колесо наклею на автобус. Клеем намазываю колеса, приклеила, прикладываю тряпочкой. Ребята, присаживайтесь на места и соберите каждый свой автобус. Найдите кузов, окна, колеса. Перед тем как мы начнем делать наши автобусы, давайте отдохнем. А теперь занимайте свои места в автобусе. Я буду водителем, а вы кем будете? (Ответ детей: «пассажирами» Сели в автобус, поехали под музыку "Физкультминутка в автобусе"). Мы в автобусе сидим,
Все сидим, и сидим
Из окошечка глядим,
Все глядим.
Глядим назад, глядим вперед
Вот так вот! Вот так вот!
Ну что ж автобус не везет,
Не везет.
Колеса закрутились
Вот так вот! Вот так вот!
Вперед мы покатились
Вот так вот!
А щетки по стеклу шуршат
Вжик, вжик, вжик!
Все капельки смести хотят
Вжик, вжик, вжик! Сейчас сели на свои места. Приступаем к работе. Вспоминаем как правильно и безопасно нужно работать с ножницами (берем ножницы в правую руку, перед собой, не заводя руку вперед, а левая рука поворачивает бумагу в нужном направлении). Работаем аккуратно. Приступаем к работе, если вам что-нибудь понадобится, поднимаем руку. (работа под музыку) Воспитатель в процессе работы помогает детям. Воспитатель: Кто справился с работой, то можно ее дополнить рисунком (дорисовать дорогу, остановку) Воспитатель: Чем мы с вами занимались? Ответы детей. Воспитатель: Кому мы помогали, для кого клеили автобус? Ответы детей. Воспитатель: Посмотрите, как радуется Мишутка. Он вас благодарит и говорит огромное спасибо! Мишутка приготовил для вас сюрприз.(воздушные шарики) Итог занятия: Выставка работ.
