- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Развивающие занятия
- →
- Конспект музыкального занятия в детском саду «Улыбка» на тему Планета Земля
- →
Конспект музыкального занятия в детском саду «Улыбка» на тему Планета Земля
В данном материале представлен уникальный конспект интегрированного музыкального занятия для старшей группы детского сада №2 «Улыбка», который поможет детям узнать о нашей прекрасной планете Земля через призму музыки и творчества. Музыкальный руководитель, Галина Ивановна Мельничук, предлагает увлекательные задачи, направленные на развитие музыкального слуха, ритма и координации движений у детей. Занятие начинается с погружения в мир музыки, где дети становятся активными участниками, а не просто слушателями.
В ходе занятия педагоги активно стимулируют детей к созданию образов и фантазий через выразительные движения, развивают их творчество с помощью различных музыкальных инструментов и пантомимы. Ребята учатся действовать в команде и дружить, участвуя в увлекательных играх и музыкальных упражнениях, таких как «Образование планеты» и «От ручейка до океана». Эти задания помогают малышам не только развивать музыкальные навыки, но и расширять кругозор, находясь в гармонии с природой.
Использование ярких и наглядных методов, таких как пантомима и музыкально-ритмические игры, позволяет детям лучше осознать важность различных природных явлений и экосистем. Занятие включает в себя последовательное и увлекательное представление ключевых элементов экологии нашей планеты, от появления первых лучиков солнца до богатства флоры и фауны, а также важности воды и взаимоотношений в природе. Это действительно уникальный подход, который формирует у детей бережное отношение к окружающему миру.
Педагогический замысел занятия остро направлен на то, чтобы сделать процесс обучения увлекательным и незабываемым. Каждый момент занятия полон радости открытий и новых знаний, что создает теплую и дружескую атмосферу. Такой метод подхода к обучению формирует не только музыкальные навыки, но и любовь к планете, прививая детям основные принципы экологии и заботы о природе в доступной игровой форме. Познание музыки и природы — это бесценный опыт, который останется в сердцах детей на всю жизнь.
Муниципальное казённое дошкольное
образовательное учреждение
– детский сад №2 «Улыбка»
р.п. Екатериновка
Конспект интегрированного музыкального занятия
на тему: 
старшая группа
Музыкальный руководитель:
Мельничук Галина Ивановна
Программные задачи:
-Учить детей ориентироваться в пространстве, слушать и слышать музыку, действовать в ее характере;
-Развивать музыкальный слух и голосовые способности ребенка.
- Развивать чувство ритма и координацию движений.
- Развивать творчество в элементарном музыцировании на шумовых инструментах.
-Развивать у детей творчество, фантазию, воображение;
-Развивать умение создавать образы с помощью выразительных пластических движений.
-Развивать у детей элементы пантомимы;
-Воспитывать дружеские отношения, действовать в паре.
-Воспитывать интерес к Планете Земля.
Оборудование:
Музыкальные инструменты,
корзина,
ленточки,
листьяцветы на каждого ребенка.
Ход занятия.
Музыкальный руководитель приглашает детей в круг.
Муз. рук-ль: Однажды, когда я гуляла по лесу, лесная фея рассказала мне интересную историю про нашу планету. Скажите, как называется планета, на которой мы живем?
Дети: Наша Планета Земля.
Муз. рук-ль: Дети, вы хотите узнать историю рождения нашей планеты?
Дети: Да, хотим.
Звучит музыка «Вид из космоса»Григорий Гладков
Муз. рук-ль: Миллиарды лет назад, когда не было нашей планеты, было очень холодно. Какая сегодня на улице погода?
Дети: Холодная.
Муз. рук-ль: Тогда было еще холоднее. Покажите дети, как вы себя чувствуете, когда вам холодно. ( изображение пантомимой)
Муз. рук-ль: А еще было темно. Закройте глаза…Темно? А если сверху прикрыть ладонями станет еще темнее. Откройте глаза. И в этом холоде и темноте произошел взрыв. Разлетелись в разные стороны камни – метиориты. Давайте – это изобразим на музыкальных инструментах.
Дети изображают «Образование планеты» с помощью инструментов
Упражнение «Хаос»
Музыка Джакомо Пуччини. Тоска. Ария Каварадосси
Муз. рук-ль : Они летели, летели и стали притягиваться друг к другу, а потом соеденились в одно целое. Так появилась наша планета, которая называется?
Дети:Земля.
Муз. рук-ль: И во всей вселенной наша планета была такой маленькой, что может уместиться на наших ладошках. Дети протяните ладошки вперед. Представте, что вы держите нашу планету в ладошках.
Муз. рук-ль: На что она похожа по форме?
Дети: На шарик, колобок ….
Муз. рук-ль: А какого она цвета?
Дети: Планета зеленая.
Муз. рук-ль: Верно, зеленая от лесов.
Дети: Планета синяя.
Муз. рук-ль: Синяя от морей.
Дети: Планета желтая.
Муз. рук-ль: Желтая от пустынь.
Муз. рук-ль: А миллиарды лет назад была пуста, на ней не было жизни.
Муз. рук-ль: Но однажды на нашу планету заглянул маленький лучик. Теперь вы превратитесь в лучики.
Звучит музыка Алексея Рыбникова «Свет звёзд»
Муз. рук-ль: Появился первый лучик.(выбегает один ребенок и берет ленточку)
Он радовался, играл, но ему было скучно, и он позвал второй лучик (выбегает другой ребенок), потом третий, четвертый, пятый… Они весело играли, дружили и образовали одно большое солнце.
(берутся за руки, двигаются по кругу, выкладывают «солнышко» из ленточек.
Муз. рук-ль: Итак, на нашей планете стало светло. Каждый день на планете происходит чудо. На небе поднимается большой- большой раскаленный шар. Это Солнце. Оно смотрит на нас сверху вниз и дарит нам свое тепло, смотрит и проверяет, все ли в порядке.
Вопрос: Дети, вы просыпаетесь утром и видите солнце, что говорите ему.
Дети поют: Здравствуй, Солнышко! Доброе утро, Солнышко!….
Муз. рук-ль: Солнце посмотрело на Землю и сказало: Здравствуй, Земля.
Мы знаем замечательную песенку «Доброе утро». 
Песня «Доброе утро!»
Музыка Н.Бордюг, слова Э.Костиной
Муз. политра №2/08 стр.26
1. Доброе утро, всем, кто проснулся,
Доброе утро, кто улыбнулся,
Глазки откройте и посмотрите:
Мы всех вас любим, и вы любите!
Припев: Будем все нежны
Будем все дружны.
2. Доброе утро светлому солнцу
Доброе утро небу в оконце
Доброе утро певчим скворцам,
Малым травинкам и деревцам.
Припев:
Муз. рук-ль: Так на планете стало светло, но жизни не было, потому что не было воды.
Музыкально-ритмическая игра «От ручейка до океана».
Муз. рук-ль:
Но вот появился маленький ручеек ( 1 реб)
Он весело журчал, а потом превратился в озеро ( 2 реб)
Озеро превратилось в реку( 3 реб)
река в море ( 4реб)
море в океан ( остальные дети)
дети встаю в круг
И когда дул легкий ветерок, то волны слегка покачивались, прибивались отливать от берега ( покачивают руками)
А когда налетал сильный ветер, то волны становились большие, они сильно бились о берег.
И когда ветер стихал, то снова волны становились маленькими.
Появилась на планете вода, ее освещало яркое солнце.
И появилась растительность, трава, цветы, деревья.
Муз. рук-ль: Возьмите осенние листья, давайте поиграем с ними.
Игра «Листопад»
Муз. рук-ль: А когда появилась растительность, то прилетели большие птицы.
У них большие крылья, они высоко парили в воздухе.
Муз. рук-ль: Давайте превратимся в птиц и изобразим их полет. Сейчас мы будем маленькими птицами. У маленьких птиц крылышки маленькие и движения быстрые, неуверенные.
А теперь, мы - большие птицы с большими крыльями. Покажите. Взмах широкий, уверенный.
( дети бегают, машут крыльями)
Звучит мелодия «Утро» из первой сюиты «Пер Гюнт» Эдварда Грига
М
уз. рук-ль: Вот так появились птицы, животные и люди, потом родились вы, пришли к нам в садик и стали дружить, вместе петь и играть.
Песня «Солнечная песенка»
Музыка и слова Т.Бочковской
Муз.пол. №1,2008 стр.30
Если солнце светит –
Всем тепло вокруг,
Радуются дети,
Весело поют.
Припев:
О счастливом детстве,
О мечте
Ветерок разносит песню
По земле!
Если всюду рядом
Самый верный друг –
Радуются дети,
Весело поют.
3. Если вдруг за тучу
Солнышко уйдёт –
Вспомним эту песню,
Каждый запоёт!
Муз. рук-ль: А сейчас я предлагаю вам посмотреть на нашу прекрасную планету.
Видео сюжет о Земле.
(на воне видео)
Наш дом родной, наш общий дом –
Земля, где мы с тобой живем!
Ты только посмотри вокруг:
Тут речка, там – зелёный луг.
В лесу дремучем не пройдёшь,
Воды в пустыне не найдешь!
А где-то снег лежит горой,
А где-то жарко и зимой…
Одно у них названье есть:
Леса, и горы, и моря –
Всё называется Земля!
Береги свою планету -
Ведь другой, похожей, нету!
Вам понравилась история рождения нашей планеты?(ответы детей) Вы можете эту историю рассказать своим знакомым.
6
