Фестиваль стран планеты Дошколярия: Путешествие для педагогов

Интерактивное мероприятие-презентация для воспитателей
«Фестиваль стран планеты Дошколярия»
Цель:

• содействовать становлению педагога как личности и профессионала;

• создавать благоприятные условии для реализации творческого потенциала педагогов;

• оптимизировать профессиональную деятельность педагогов.

Участники:

• педагоги ДОУ ясли-сад № 401

Ход мероприятия:
Ведущий: дорогие друзья! Мы рады видеть сегодня в этом зале улыбчивые лица и теплые взгляды участников фестиваля, особенно тех педагогов, которые подлежат аттестации в этом году, а также тех, кто пришел поддержать своих коллег. Каждый педагог нашего коллектива – как страна на великой планете Дошколярии. Все эти страны особенные и отличаются друг от друга, имеют разный потенциала, по-разному богаты. Какие они – мы узнаем на фестивале стран планеты Дошколярия.
В каждой стране есть своя народная мудрость, которая лучше всего характеризирует ее жителей и их менталитет. Предлагаем нашим педагогам остроумно и оригинально представить свою страну, используя пословицы или другие фольклорные формы.
Упражнение «Визитка страны»
Педагоги представляют себя как личность: жизненное кредо, ценности, девиз, а также юмористическое название своей страны, например – «Трудоголия».

Ведущий. Все жители стран планеты Дошколярия – упорные труженики.
Нашей планете очень повезло, что живут на ней такие красивые страны, то есть творческие педагоги, которые даже во сне думают о своей работе – детский сад. Сегодня они хотят креативно представить собственную профессию через искусство своей страны.

Упражнение «Моя профессия – самая лучшая!»
Воспитатели представляют свою профессию помощью песни, творческого рассказа под аккомпанемент, демонстрируя рисунки или пиктограммы, которые отображают разные эмоции и прочее.
Ведущий. Для каждой стране нужны только профессионалы. А для стран Дощколярии – еще и энтузиасты, особенные люди.
Жители Дошколярии стремятся к успеху, потому что их успех – это, прежде всего, успех их воспитанников. Попросим наших коллег поделиться своими профессиональными секретами.

Упражнение «Открытый микрофон:
10 заповедей успеха современного воспитания»
Педагоги раскрывают свои секреты развития и воспитания дошкольников.

Ведущий. Разные страны интересны по своему. Посмотрим на карту планеты Дошколярия. Что интересного в каждой стране?

Упражнение «Мир увлечений»
На карте с изображением стран, с помощью рисунков педагоги демонстрируют свои увлечения и предпочтения.
Ведущий. В каждой стране есть известные на всю планету художники, музыканты, артисты и др.
Педагоги в детском саду тоже могут быть и художниками, и артистами, и поэтами, и музыкантами. Предлагаем нашим коллегам продемонстрировать свои творческие способности. Приглашаем всех в картинную галерею, где демонстрируются «живые» картины. А какое их название и кто автор – догадайтесь сами.

Упражнение «Живая картина»
Педагоги инсценируют картины известных художников, а коллеги отгадывают, какая это картина. Например, «Иван-царевич на сером волке», «Три богатыря», «Алёнушка» Виктора Васнецова; «Утро в сосновом бору» Ивана Шишкина; «Грачи прилетели» Алексея Саврасова; «Черный квадрат» Казимира Малевича и др.

Ведущий. Все страны постоянно обогащают свой интеллектуальный потенциал. А какой потенциал имеют наши страны?

Упражнений «Мозговой штурм»
Педагоги быстро отвечают на вопросы:

• В какой сказке идет речь о пользе коллективного труда? («Репка»)

• В средине какого цветка сидела Дюймовочка? (Тюльпан)

• Что должны были сделать гости Кошки, когда случился пожар? (позвонить по номеру 101)

• В какое время года Красная Шапочка шла в гости к бабушке? (Летом)

• В названии какой сказки использовано название блюда? («Горшочек каши)

• Из чего была сделана лодочка Дюймовочки? (из скорлупки ореха)

• В какой сказке упомянут цвет? («Красная Шапочка»)

• В какой сказке упомянут металл? («Стойкий оловянный солдатик»)

Ведущий. На картах стран всегда обозначаются полезные ископаемые, которые есть в недрах земли на определенной территории. В недрах нашей планеты Дошколярия их очень много! Посмотрим, какими ценностями может похвалиться каждая страна.

Упражнение «Педагогическое портфолио»
Педагоги достают из портфолио методические разработки, сертификаты, дипломы, грамоты и прочее. Презентуют свои достижения за последние пять лет.

Ведущий. Всем известно, что каждая страна имеет программу развития, разработанную ее правительством на ближайшие годы.
Интересно, какие программы развития на следующие пять лет разработали наши страны?

Упражнение «Наши проекты»
Педагоги презентуют личные программы развития.

Ведущий. Вот и наступило время завершения нашего фестиваля. Думаю, вы согласитесь со мной, что он был насыщенным, интересным, увлекательным. Предлагаю всем присутствующим на прощание высказать свои пожелания участникам фестиваля.

Выступления и пожелания педагогов

Ведущий. Уважаемые коллеги! Вы прошли творческий путь длиною в пять лет. Теперь пред вами новый путь – интересный и неизведанный.
Поэтому желаем вам, дорогие педагоги, только доброго, светлого, творческого пути, который всегда будет вас вести к сердцу ребенка.