Сенсорное развитие ребёнка в раннем детстве
Раннее детство является ключевым периодом для полноценного развития ребёнка, когда он начинает активно осваивать окружающий мир. Важно создать условия, чтобы малыш мог получить разнообразный и полезный чувственный опыт. Необходимо отметить, что в этом возрасте не так важен объем знаний, как уровень развития сенсорных и умственных способностей. Основными задачами становятся обучение восприятию и развитию умений, которые формируют необходимые психические процессы, такие как внимание, память и мышление.
Познание мира начинается с «живого созерцания» и сенсорных процессов, которые охватывают ощущения, восприятия и представления. В период раннего и дошкольного детства сенсорные процессы развиваются особенно бурно. Успешное освоение сенсорных эталонов помогает детям научиться пользоваться различными мерами, такими как цветовые оттенки, музыкальные тона и геометрические формы. Важно, чтобы взрослые активно участвовали в этом процессе, направляя малыша к самостоятельному использованию сенсорных эталонов.
Кроме того, в дошкольном возрасте у детей активно развиваются основные виды чувствительности: слуховая, зрительная, осязательная и обонятельная. Этот этап представляет собой важный период формирования восприятия пространства, времени и движения. Каждое новое открытие становится для малыша шагом к расширению его знаний и умений, что, в свою очередь, сказывается на дальнейшем развитии.
Одним из методов, способствующих развитию памяти и сенсорных умений, являются игры. Например, игра с «пирамидкой» помогает ребёнку учиться сравнивать предметы по величине и сосредотачивать внимание на разнице в размерах. Начинать лучше с простых пирамидок и постепенно усложнять задачу, что позволит малышу не отвлекаться на дополнительные детали, такие как цвет. В ходе игры важно продемонстрировать, как обращаться с предметами, учить их осматривать, ощущать и различать.
Раннее детство очень важный период в развитии ребёнка, период
ознакомления с окружающей действительностью. Необходимо дать ребёнку возможность получить как можно более разнообразный и полезный чувственный опыт.
В детстве наибольшее значение имеет не объем знаний, который приобретает ребёнок в том или ином возрасте, а уровень развития сенсорных и умственных способностей и уровень развития таких психических процессов, как внимание, память, мышление. Поэтому важно развивать у ребёнка ориентировочно-познавательную деятельность и умение воспринимать.
Познание окружающего мира малышом начинается с «живого
созерцания», с сенсорных процессов — ощущения, восприятия, представления.
В раннем и дошкольном детстве сенсорные процессы развиваются особенно активно. Этому способствует усвоение ребёнком сенсорных эталонов как системы мерок. Только с помощью нас, взрослых, он овладевает и начинает самостоятельно пользоваться сенсорными эталонами цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный и др.), звуковысотной шкалой музыкальных звуков (до, ре, ми...), геометрических форм и др. Развитие сенсорики в этот период в значительной степени определяется и сформированностью у детей обобщённых способов обследования предметов. Важно научить ребёнка перцептивным действиям, умению рассматривать предметы, ощупывать их, выслушивать и т. д.
В дошкольном возрасте активно развиваются основные виды чувствительности (слуховая, зрительная, осязательная, обонятельная и др.). Формируется в этот период и восприятие ребёнком пространства, времени, движения.
Игра для развития памяти ребенка
"Пирамидка"
Цель: учить сравнивать предметы по величине способом наложения.
Важно: Лучше начинать с пирамидок у которых три кольца
одинакового цвета, чтобы малыш не отвлекался на цвет. Постепенно
количество колец увеличивать.
Ход игры:
Обратить внимание на собранную пирамидку, она гладкая. Попросите ребёнка снять колечки, рассмотрите их: найдите самое большое и самое маленькое, обратите внимание на разный размер.
МБДОУ д/с «Золотой ключик»
Сенсорное
развитие ребёнка
Подготовила:
воспитатель старшей группы Седен А.М.
Ак- Довурак, 2015
