Дикие животные: обучение детей
В нашем материале родителям будет предложено увлекательное обучение для детей о диких животных. Дети получат возможность узнать о разнообразных животных, таких как волки, медведи и ёжи, и их характерных особенностях. Понимание названий и привычек диких животных – это не только развлечение, но и ценный опыт для маленьких исследователей.
Работа с изображениями и звуками животных будет способствовать формированию у детей правильного восприятия природы, а также расширению их словарного запаса. Совместные активные игры позволяют детям запомнить информацию в игровой форме, что всегда эффективно. Здесь же мы предлагаем список основных терминов и правил — от названий до антонимов, чтобы обучить малых о том, как они могут описывать окружающий их мир.
Данный документ интересен всем родителям, которые хотят подготовить своих детей к изучению экологии и дикой природы, делать это вживую. Здесь представлены советы для мам и пап, как наиболее эффективно провести время, играя и обучая. Легкие примеры помогут объяснить даже самые сложные понятия, сделать процесс легким и веселым, что улучшит понимание у детей.
Д Е Т И Д О Л Ж Н Ы УСВОИТ Ь:
название «дикие животные»;
детёнышей диких животных;
из каких частей состоит тело диких животных;
чем питаются дикие животные, где живут.
Расширение словарного запаса детей:
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: дикие животные (волк – волчонок, лиса - лисенок, еж - ежонок, белка - бельчонок, лось - лосенок, заяц - зайчонок, медведь - медвежонок); звери;где живут животные (волк – логово; лиса – нора; еж – нора из листьев; белка – дупло; заяц – под кустом; медведь – берлога); шерсть, лапы, когти, клыки, рога; спячка, волчица, лисица, лис, ежиха, лосиха, зайчиха, медведица, барсук, барсучиха, барсучонок.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ:дикие, хищные, бурый, косолапый, хитрая, рыжая, пушистая, ловкая, серый, осторожный, быстрый, белый, трусливый, длинноухий, колючий, неуклюжий, лопоухий, чуткие (уши), косой, пугливый, проворный.
ГЛАГОЛЫ: как голос подают (волк – воет; лиса – тявкает; еж – фыркает; белка – цокает; лось – трубит; заяц – лопочет; медведь – ревет); запасают, зимуют, впадают; бродит, лазает, прыгает, скачет; охотится, спасается; крадется, грызет, роет; ходить, рычать, колоться, красться, бродить, загонять, нагонять, подстерегать, мышковать, скалится, принюхивается, прислушивается, притаился.
Д Е Т И Д О Л Ж Н Ы У М Е Т Ь:
У
Медведь – медведи
Волк – волки
Лиса – лисы
Белка - белки
Ёж – ежи и т.д.
ОБРАЗОВЫВАТЬ ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ:
Голова медведя – медвежья голова
Хвост лисы – лисий хвост
Лапы волка – волчьи лапы
Следы белки – волка – волчьи следы и т.д.
Н
У медведицы – медвежонок
У лисицы – лисёнок
У волчицы – волчонок
У белки – бельчонок
У ежихи – ежонок и т.д.
ПОДБИРАТЬ СЛОВА - АНТОНИМЫ:
Медведь большой – ёжик маленький
Лось рогатый – волк безрогий и т.д.
СОГЛАСОВЫВАТЬ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ С СУЩУСТВИТЕЛЬНЫМИ:
1 лиса, 2 лисы, 3 лисы, 4 лисы, 5 лис
1 ёж, 2 ежа, 3 ежа, 4 ежа, 5 ежей и т.д.
ВМ Е С Т Е С Р Е Б Е Н К О М:
рассмотрите картинки с животными, пусть ребёнок найдёт диких животных, по возможности назовёт их.
ОТГАДЫВАЙТЕ ЗАГАДКИ:
У
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора.
(Заяц)
Рыжая птичница
В курятник пришла,
Всех кур перечла
И с собой унесла.
(Лиса)
Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной
Иголок очень много,
А нитки ни одной.
(Ёж)
