Конспект занятия по лепке: «Бабочка»
В данном документе представлен конспект занятия по лепке для детей на тему «Бабочка». Данное занятие направлено на воспитание интереса к художественному творчеству и физическому развитию детей. Важными аспектами являются развитие мелкой моторики и координации движений, что особенно актуально для детей в возрасте дошкольного обучения.
В ходе занятия ребята не только учатся лепить бабочку из глины, но и знакомятся с новыми словами, такими как «нектар» и «пыльца». Эти понятия дают возможность расширить словарный запас детей и развивать их мышление. Воспитатель организует активное взаимодействие, предлагая провести игру, где дети могут «полетать» как бабочки, что не только весело, но и полезно для их физического развития.
Кроме того, использование яркого и веселого музыкального сопровождения создает атмосферу, которая делает занятие более захватывающим. Ребята могут не только лепить, но и ощутить себя частью живой природы, что важно для их эмоционального и психического развития. Воспитатель поможет детям освоить основные навыки лепки, показывая, как создать красивые детали из глины, что значительно повысит их уверенность в себе.
Таким образом, это занятие станет не просто уроком лепки, а настоящим праздником творчества и дружбы. Ведь в процессе совместного творчества дети учатся работать в команде, поддерживать друг друга и делиться своими мыслями и идеями. В конце занятия важным моментом станет прощание с созданными бабочками, что даст детям возможность не только выйти на новый уровень в лепке, но и развить чувства сопереживания и заботы о своих творениях.
Конспект занятия по лепке: «Бабочка»
Цели: Продолжать воспитывать у детей интерес к лепке.
Формировать заинтересованное отношение к коллективной деятельности.
Задачи: Развивать мелкую моторику и координацию движений рук, вылепляя из глины детали, насаживая бусинки на крылышки.
Закреплять умение самостоятельно лепить плоские поверхности из глины.
Ввести в словарь детей новые слова – нектар, пыльца.
Закреплять ранее усвоенные навыки работы с глиной.
Оборудование и материалы
Для каждого ребёнка: дощечки для лепки, глина серая, блюдечко с крупными цветными бусинками.
Демонстрационный материал: иллюстрация: цветок с бабочкой, рисунки разных бабочек, 2 бумажные бабочки с искусственными цветами, магнитофон, музыкальное сопровождение, в состав которого входит: 1. Чайковский детский альбом «Китайские бабочки», 2. «Музыка живой природы – песни птиц в пробуждающемся лесу».
Ход занятия
Воспитатель подводит детей к импровизированной полянке с цветами и опушкой леса и бабочками, сидящими на цветах.
(Звучит музыкальное сопровождение 2)
Воспитатель говорит:
Смотрите кто к нам в гости прилетел?
Бабочки
И спрашивает детей:
Что бабочки собирают на цветах?
Пыльцу и нектар цветов. А пыльца и нектар находятся на цветах
Давайте посмотрим на наших бабочек! Как выглядит бабочка? Опишите! Сколько у нее крылышек, есть ли у нее усики, умеет ли она летать?
Два крылышка
Бабочка красивая, яркой окраски
У бабочки продолговатое тело и голова с усиками
(Звучит музыкальное сопровождение 1)
Подвижная игра «Бабочки»
Воспитатель говорит:
Бабочки нам предлагают вместе с нами полетать над цветочками.
На полу разложены бумажные цветы разных цветов. Воспитатель говорит: Бабочки, бабочки полетели в сад!
Дети отводят руки в стороны, бегают в разные стороны, обегая один другого.
Воспитатель продолжает:
На цветочек беленький все тихонько присели.
Дети приседают возле цветочков названого цвета. На сигнал воспитателя: «У – у – у», который означает завывание ветра, бури, «прячтесь, бабочки», и бабочки убегают с полянки на край игрового уголка. Игра повторяется на слова: «бабочки, бабочки».
Воспитатель еще раз обращает внимание на импровизированную сцену с поляной, и говорит:
Тихо, тихо, слышите, это фея леса что – то хочет нам сказать!
(звучит музыкальное сопровождение 1)
Она мне знаете что рассказала? Про бабочку: Одна бабочка летала по лесу, собирала цветочный нектар и было ей так грустно от того, что она одна летает над цветами, что нет у нее друзей. Фея говорит, что мы можем ей помочь – найти друзей! Давайте, пойдем к столам, сядем на свои места и слепим красивых бабочек.
Дети садятся за столы: На столах дощечки для лепки и глина, блюдечко с бусинками.
(звучит музыкальное сопровождение 2)
Воспитатель показывает на примере своей бабочки, как поэтапно лепить бабочку, дети лепят вместе с воспитателем.
Воспитатель предлагает детям украсить крылышки бабочки бусинками и показывает на примере своей бабочки. Дети прикрепляют бусинки к глиняным крылышкам своих бабочек с помощью воспитателя.
После того как все дети справились с заданием, воспитатель подводит детей к поляне и говорит:
Давайте попрощаемся с нашей бабочкой! Не грусти, бабочка!
