- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Развивающие занятия
- →
- Создание аппликации лошади для подготовительной группы
- →
Создание аппликации лошади для подготовительной группы
Данный документ представляет собой детализированную технологическую карту организованной учебной деятельности для подготовительной группы, ориентированную на образовательную область "Творчество" и посвященную аппликации лошади. В рамках занятия дети научатся выполнять аппликацию, использующую обобщённые формы, а именно овалы различной величины, что поможет развить их художественные навыки и аккуратность.
Процесс обучения начинается с аналитической работы, где воспитатель объясняет тему занятия, задает загадку о лошади и предлагает детям рассмотрение рисунка этого животного. Интерактивный подход, включая пословицы и поговорки, способствует глубокому пониманию лошади как домашнего животного, а также обеспечивает формирование языковых навыков через полиязычие.
После вступления начинается практическая часть. Воспитатель демонстрирует образцы аппликации и пошагово объясняет процесс выполнения. Дети получают задание вырезать детали из цветной бумаги, что развивает их мелкую моторику и креативность. Каждый шаг – от создания туловища до приклеивания деталей – направлен на формирование прочных навыков, необходимых для будущего обучения в школе.
В конце занятия планируется обсуждение полученных результатов: дети смогут обсудить свои работы, оценить усилия товарищей и выразить собственные мысли о созданной аппликации. Данная карта является отличным инструментом для воспитателей, желающих привить детям любовь к творчеству и аккуратности в работе.
Технологическая карта организованной учебной деятельности
для подготовительной группы.
Образовательная область: «Творчество».
Раздел:Аппликация
Тема: «Лошадка».
Цель: Научить выполнять аппликацию лошади.
Задачи: Научить создавать аппликации из обобщённых форм – овалов разной величины – лошадь. Формировать навыки выполнения аппликации. Воспитывать аккуратность при выполнении работы.
Оборудование: альбом. Цветная бумага. Клей. Ножницы. Салфетка, кисточка, образец
Полиязычие: лошадь – ат –horse; грива – жал – mane; чёлка – кекіл – fringe; хвост – құйрық -tail; копыто – тұяқ -hoof; уши – құлағы – ears.
Развивающие технологии: мнемотаблицы.
Орг. Момент.
Загадывает загадку.
Подкованы ноги,
Бежит по дороге:
Грива дугою,
А хвост метлою. (Лошадь.)
Рассказывает детям про лошадь
Приводит пословицы и поговорки.
1. Лошади узнают друг друга по ржанию, а люди – разговору.
2. Добрый конь не без седока, а честный человек не без друга.
3. Держи коня за гриву, за хвост не удержишь.
Предлагает рассмотреть рисунок и описать это животное.
Сообщает тему занятия.
Показывает ход работы. Объясняет, что работу надо выполнять тщательно.
Показывает образец лошади:
1. Вырезать прямоугольные заготовки деталей из коричневой и чёрной бумаги.
2. Вырезать из коричневой бумаги по контуру детали лошадки:
Туловище. Шею, голову. Ушки.
3. Из чёрной бумаги вырезать по разметке: гриву, чёлку, хвост и копытца.
4. Наклеить последовательно на лист – основу:
Туловище;
Шею;
Голову и ушки;
Ноги и копытца;
Чёлку, гриву и хвостик.
5. Нарисовать чёрным фломастером глаза. Нос и рот лошадке.
Пальчиковая гимнастика.
Предлагает приступить к выполнению задания.
Физкультминутка
Оказывает помощь детям которые затрудняются при выполнении задания.
Ожидаемый результат: Знать: части тела лошади.
Правила работы с ножницами и клеем.
Иметь: представление о домашнем животном - лошади.
Уметь:вырезать по контуру.
Составлять лошадь из обобщённых форм – овалов разной величины.
Выполнить работу.
