- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Развивающие занятия
- →
- Значение развития мелкой моторики и оригами для детей
- →
Значение развития мелкой моторики и оригами для детей
Развитие мелкой моторики у детей — это важный этап, который оказывает большое влияние на их общее развитие и обучение. По словам известных психологов, таких как В.М. Бехтерев, достижение гармонии между движениями рук и развитием речи становится основополагающим для нормального формирования ребенка. Первичные движения пальцев, как единое целое, связаны с речевыми навыками, и задержка в одном из направлений неизменно влияет на другое.
Дошкольный возраст требует особого внимания к мелкой моторике, ведь именно в этот период ребенок осваивает основные навыки, необходимые для письма и других учебных действий. Важнейшую роль в этом процессе играют родители, которые могут создать условия для полноценного развития ребенка. Совместное творчество, включая занятия оригами, помогает улучшить координацию, развитие художественного вкуса и внимание, что отражается в достижениях детей. Кроме того, такие занятия развивают уверенность в своих силах и самооценку, которые окажутся полезными в будущем.
Занятия оригами предоставляют ребенку уникальную возможность развивать свои способности через создание различных фигур и произведений искусства. Это занятие не только развлекает, но и требует высокой концентрации, что значительно улучшает память и навыки практического мышления. При помощи оригами дети учатся работать с материалом и аккуратно выполнять задачи. Обычно, закончив свое творение, дети испытывают огромное чувство гордости, что выходит за рамки простого занятия, формируя у них ответственность и внимание к деталям.
Методические рекомендации для родителей включают в себя важные аспекты, такие как совместное творчество, что становится важной основой для создания тесного эмоционального контакта. Тем более, справляться с несколькими задачами одновременно: учить ребенка важным вещам и развивать навыки, которые положительно повлияют на его развитие в школе и в повседневной жизни. Начиная с простых задач и постепенно усложняя уровень, родители могут поддерживать интерес детей к обучению и творчеству.
“Ум ребенка находится на кончиках его пальцев”
В.А. Сухомлинский
В.М. Бехтерев писал, что движение руки тесно связаны с речью и её развитием и, что, запоздалое развитие речи в свою очередь в большинстве случаев представляет частичное проявление общего недоразвития моторики.
В дошкольном возрасте самое пристальное внимание надо уделять развитию мелкой моторики рук. Сначала развиваются тонкие движения пальцев рук, затем появляется артикуляция слогов. Развитие и улучшение речи стоит в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы. Если же развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие.
Для достижения положительных результатов в развитии ребёнка невозможно ограничиться только работой, проводимой в стенах детского сада. Родители - самые заинтересованные и активные участники воспитательного процесса. Любая продуктивная деятельность воспринимается родителями положительно. Дети очень гордятся своими достижениями, бережно относятся к поделкам, рассказывают родителям о том, как они их делали. Подготовка руки ребенка к овладению в школе письмом достигается также упражнениями в штриховке, рисовании, вырезывании и в других видах работ, требующих не только тонких и точных движений рук и пальцев, но и четкого согласования движения руки и глаза.
Оригами-это искусство, которое:
• Развивает память (так как последовательность действий чаще всего держится в уме), способствует концентрации внимания и самодисциплине (чтобы получить желаемый результат, нужно сосредоточиться на процессе изготовления);
• Помогает развивать художественный вкус и логику;
• Эффективно способствует формированию пространственного воображения;
• Активизирует мыслительные процессы;
• Совершенствуется мелкая моторика, точные движения пальцев;
• Развивается глазомер;
• Дисциплинирует;
• Воспитывает усидчивость, ответственность, аккуратность, бережное отношение к предметам и материалу;
• Способствует формированию добрых чувств к близким, и дает возможность выразить эти чувства через сделанные своими руками подарки;
• Влияет на формирование самостоятельности, уверенности в себе, самооценки;
Методические рекомендации для родителей:
Уважаемые родители!
1. Творите вместе с детьми, ведь совместное творчество надолго остаться в памяти и поможет найти контакт с ребенком.
2. В занятиях с детьми начинайте с самого простого, а затем постепенно усложняйте задание.
3. Найдите, за что похвалить: за красиво подобранные цвета, за то, какой он молодец и, вообще, – самый лучший.
4. Помните, приобщая ребенка к ручному труду, надо нацеливать его на интересное задание, выполнение которого способствует развитию, самостоятельности, умению преодолевать трудности.
5. Работа по выполнению поделок оригами способствует развитию: памяти, внимания, воображения логического мышления, развивает пространственные представления, мелкую моторику пальцев рук, готовит ребенка к успешному обучению в школе.
