Календарное планирование кружка «Цветик – семицветик» по сенсорному воспитанию на 2013 – 2014 гг

месяц

тема

цель

материал

сентябрь

Украсим куклам летние платья


Волшебные краски садов и огородов

Кто у тебя сосед?

Формировать умение детей анализировать сложную структуру и воссоздавать её из элементов, закреплять представления о взаимопереходе цветов и форм.
Продолжать знакомить детей с оттенками по цветовому тону.

Упражнять детей в сопоставлении и обобщении предметов по цвету.

Два листа бумаги , на каждом три куклы, платья украшены орнаментом, фланелеграф,
Наборы геометрических фигур.

Морковь, яблоки, бумага, кисть, палитра.


Цветные бумажные флажки 6 цветов и оттенков 5-6 по светлоте.

октябрь

Найди на ощупь (муляжи хлебобулочных изделий)

Живые разноцветные лепестки

Сестрички идут по грибы

Птицы сели в ряд

Три подружки

Развивать умение сопоставлять результаты зрительного и осязательного обследования формы предмета.
Формировать представление о системе цветов, взаимосвязи цветов и их оттенков в спектре.
Формировать умение строить ряд по величине, устанавливать соответствие двух рядов, находить пропущенный элемент ряда.
Развивать умение детей последовательному расположению в ряд элементов разной величины.
Формировать умение определять пропорции, подбирать на глаз предметы, находящиеся между собой в таком же отношении по величине , как в образце.

Муляжи хлебобулочных предметов , мешочек.


Двенадцать картонных лепестков , окрашенных в шесть спектральных цветов.
Фланелеграф, 7 бумажных матрёшек , корзиночки, грибы.

10 птичек разного размера от 2 до 20см.

Набор маленьких матрёшек , набор больших матрёшек.

ноябрь

Сломанная лестница


Сложи дощечки


Купим куклам праздничные платья


Сложи рисунок домашнего животного

Развивать умение замечать нарушения в равномерности нарастания величины, включать недостающие элементы в ряд.
Развивать умение строить последовательный ряд по величине, упорядочивать ряд в двух направлениях , по возрастанию и убыванию ширины.
Упражнять в установлении соответствие между несколькими рядами предметов, упорядоченных по величине.

Формировать умение создавать изображения предметов сложенной формы по замыслу, пользуясь комбинированием геометрических элементов.

10 прямоугольников, величина большого 10на 15см, меньшего 1на 15см, фланелеграф.

10 дощечек разной ширины от 1 до 10см


Два набора из четырёх картонных фигурок кукол, последовательно изменяющихся по величине, соответственно размеров платьев.

У каждого ребёнка коробка с 6 фигурками домашнего животного, квадрат 5х5см, 2,5х2,5, большой треугольник, круг диаметром 1,25см,
Полукруг 1,25см.

декабрь

Сложи рисунок дикого животного



Кто больше увидит обезьян, слонов?

В гостях у Снежной королевы



Новогодние ёлочки

Формировать умение создавать изображения предметов сложенной формы по замыслу, пользуясь комбинированием геометрических элементов, вводится элемент соревнования.
Развивать умение детей последовательному зрительному обследованию и словесному описанию формы предмета

Формировать представления о группировке цветов спектра на тёплые и холодные .



Научить детей пользоваться меркой определения одного из параметров величины, закреплять умение располагать предметы в ряд по величине.

У каждого ребёнка коробка с 6 фигурками дикого животного, квадрат 5х5см, 2,5х2,5, большой треугольник, круг диаметром 1,25см,
Полукруг 1,25см., наборы цветной мозайки

Парные игрушки обезьян, слонов, тигр отличающиеся друг от друга отдельными деталями.

Картина на которой изображены цветик- семицветик, Снежная королева бумажная, куклы Таня, Наташа, лист бумаги, бумажная посуда 7 цветов спектра, клей, кисть, тряпочка.

5 наборов ,в каждом наборе 5 ёлочек высотой 5,10, 15, 20, 25см, узкие картонные полоски такой же длины.

январь

Разноцветная вода


Какого цвета одежда, обувь, головные уборы

Формировать представления детей об оттенках по цветовому тону.


Упражнять детей в сопоставлении и группировке предметов по цвету.

Две большие банки с наклейками желто- зелёного и сине- зелёного цвета, две баночки с водой , кисть, тряпочка, краски.

Предметы разных оттенков каждого цвета спектра.

февраль












март

Незаконченные картинки



Аппликация «Чайный сервиз»


Подбери предмет похожий на флажок

Сложи рисунок рек, морей, океанов


Цветочный магазин , подарок мамам

Знакомить детей с разновидностями геометрических фигур округлых форм разной величины, развивать глазомер.

Познакомить детей с делением цветов на тёплые и холодные.



Упражнять детей в сопоставлении и группировке предметов по цвету.

Продолжать знакомить детей с разновидностями геометрических фигур, развивать глазомер.


Развивать умение детей последовательному зрительному обследованию и описанию предмета , его формы с указанием пропорций , цвета, оттенка по светлоте и цветовому тону.

Лист бумаги с незавершенными изображениями 8 предметов, 8 бумажных кругов и овалов соответствующих размеров и пропорций.

На синих и красных листах бумаги наклеины по 2 белые чашки и 1 чайник, на подносах вырезанные кружочки разных цветов, клей, кисточки.

Бытовые предметы, разные флажки города Вольска и Саратова.

Лист бумаги, на котором 8 незавершённых рисунков, соответствующие бумажные фигуры рыб, кораблей, водорослей.

Листья и цветы.

Лото «Цвет и форма»


Цветик- семицветик



Аппликация «Калейдоскоп»

Формировать умение подбирать объекты по образцу, ориентируясь на соотношение при знаков.

Расширение знаний детей о взаимосвязи цветов спектра.



Формировать умение подбирать объекты по образцу, ориентируясь на несколько признаков одновременно , воспроизводить их положение в пространстве.

14 карт, каждая разделена на 8 клеток, в каждой клетке рисунок кувшина, все разные по цвету и размеру , форме.

Картинка с изображением цветка , лепестки которого окрашены в 7 цветов спектра, краски, палитры, баночки с водой.

Несколько калейдоскопов, с тремя осями симметрии, включающего элементы 2 или 3 цветов, листы бумаги с начерченными осями симметрии, клей, кисточки.

апрель

Какого цвета предметы в нашей группе (стен, потолка, пола, окон)
Наденем на космонавтов скафандры


Найди по описанию страну



Орнамент на бабочке

Развивать умение называть цветовой тон с указанием его признака.

Формировать умение устанавливать соответствие между несколькими рядами предметов, упорядоченных по величине.

Учить детей последовательно обследовать расчленённую орнаментальную форму, описывать ее словесно и узнавать по описанию.

Продолжать знакомить детей с разновидностями геометрических фигур , треугольников , развивать глазомер.

Интерьер группы .


Два набора из 4 фигурок космонавтов , последовательно изменяющихся по величине.

Два одинаковых набора карточек, ширма.



Листы бумаги с 8 рисунками бабочек, для завершения которых нужны разные треугольники, клей, кисти.

май

Магазин цветов


Праздничный салют
(аппликация)

Закреплять представления о цвете и форме предметов, умение определять предметы по двум признакам.

Закреплять представления детей о светлом ряде.

У каждого ребёнка 6 карточек с изображением цветов , две карточки с кругом и овалом.

Картина на которой изображён праздничный салют, листы бумаги, наборы кружков 4-5 светлотных оттенков красного , зелёного , фиолетового, клей, кисти.