Подвижная игра «Медведь и дети» для детей 3-4 лет

Подвижная игра «Медведь и дети» для детей 3-4 лет.
Составила воспитатель: Корзухина Н.Е.

Область здоровья: Расширить знания детей о здоровье, закаливании организма; о пользе прогулок для организма.
Область физической культуры: Укреплять физическое и психическое здоровье ребенка. Развивать основные виды движения и физические качества (ловкость, быстрота, выносливость); ориентир в пространстве.
Коммуникативная область:
Формировать и закреплять коммуникативные навыки общения детей.
Материал и оборудование: атрибуты - шапка медведя, стулья.
Картинки с изображением диких животных.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением диких животных; рисование медведя, лепка из пластилина; прослушивание и песен о медведе, чтение стихов; загадки.
Описание игры:
1 вариант: Воспитатель-ребенок:
-Здравствуйте ребята. Сегодня я нашла письмо, адресованное детям нашей группы, а в нем загадка. Поможете отгадать?
Он зимой в берлоге спит,
Потихонечку храпит,
А проснётся, ну реветь,
Как зовут его? - …
Ответ: Медведь
-Конечно ребята, это медведь. И я предлагаю Вам сегодня поиграть в игру «Медведь и дети». Я буду медведем, а вы детки, которые пошли гулять в лес. Дети сидят на корточках в углу комнаты – здесь у них «домик». «Медведь» ходит по комнате, делает вид, будто ищет детей и приговаривает:
Мишка по лесу гулял,
Долго, долго он искал,
Мишка деточек искал,
Сел на травку, задремал.
Затем «медведь» садится в противоположном углу комнаты на стул и «дремлет».
Дети выходят на середину комнаты, танцуют и напевают:

Стали деточки плясать.
Миша, Мишенька, вставай!
Стали ножками стучать.
Наших деток догоняй.
Медведь пытается догнать детей, а они убегают и садятся обратно на стульчики.
(Если игра проводится на улице, выбирается место – домик, куда должны вернуться дети обратно, когда медведь будет их догонять).
Игра продолжается несколько раз (по желанию детей).
2 вариант: Воспитатель-родитель:
-Дорогие мамы и папы. Давайте сегодня с вами вернемся в мир детства и поиграем в игру «Медведь и детки», а попасть в этот мир можно с помощью волшебных слов:
- Папы, мамы покружились, и в деток превратились.
После волшебного превращения и объяснения правил игры начинаем игру. Роль медведя выполняет воспитатель.
Дети сидят на корточках в углу комнаты – здесь у них «домик». «Медведь» ходит по комнате, делает вид, будто ищет детей и приговаривает:
Мишка по лесу гулял,
Долго, долго он искал,
Мишка деточек искал,
Сел на травку, задремал.
Затем «медведь» садится в противоположном углу комнаты на стул и «дремлет».
Дети выходят на середину комнаты, танцуют и напевают:
Стали деточки плясать.
Миша, Мишенька, вставай!
Стали ножками стучать.
Наших деток догоняй.
Медведь пытается догнать детей, а они убегают и садятся обратно на стульчики.
Воспитатель предлагает родителям роль ведущего (медведя).
Игра продолжается несколько раз.
(Если игра проводится на улице, выбирается место – домик, куда должны вернуться дети обратно, когда медведь будет их догонять).

3 вариант: Воспитатель-ребенок-родитель.
-Здравствуйте ребята, папы и мамы!
-Приглашаю Вас сегодня поиграть в очень интересную игру, а про кого она вы должны отгадать:
Отойди-ка от берлоги.
Уноси скорее ноги,
А не то начну реветь.
Я не ежик, а (Медведь)
-Конечно это медведь. А кому мишка говорит эти слова???
-Детям, людям……
А игра наша называется «Медведь и дети». Так как ребенок является связующим звеном между родителями и воспитателем, то роль ведущего выполняет он. Правила игры всем известны.
Дети сидят на корточках в углу комнаты – здесь у них «домик». «Медведь» ходит по комнате, делает вид, будто ищет детей и приговаривает:
Мишка по лесу гулял,
Долго, долго он искал,
Мишка деточек искал,
Сел на травку, задремал.
Затем «медведь» садится в противоположном углу комнаты на стул и «дремлет».
Дети выходят на середину комнаты, танцуют и напевают:
Стали деточки плясать.
Миша, Мишенька, вставай!
Стали ножками стучать.
Наших деток догоняй.
Медведь пытается догнать детей, а они убегают и садятся обратно на стульчики.
Игра повторяется несколько раз (по желанию).
(Если игра проводится на улице, выбирается место – домик, куда должны вернуться дети обратно, когда медведь будет их догонять).