Подвижная игра «Медведь и дети» для детей 3-4 лет
Подвижная игра «Медведь и дети» - это увлекательное развлечение для детей 3-4 лет, направленное на развитие их физических и коммуникативных навыков. Эта игра отлично подходит для занятий в детском саду и может стать ярким моментом в повседневной жизни малышей. Подготовьте атрибуты, такие как шапка медведя и стулья, чтобы создать атмосферу лесного приключения.
Игровой процесс начинается с загадки о медведе, которая пробуждает интерес детей. Воспитатель, беря на себя роль медведя, создает атмосферу загадки и игры. Дети, как маленькие бушующие еноты, прячутся в своем «домике», ожидая момента, чтобы выйти на свет и развлечься под руководством увлеченного воспитателя. Эта игра позволяет детям не только учиться, но и наслаждаться движением.
Существует несколько вариантов игры, что делает ее еще более интерактивной. Каждый из них адаптирован для разных ролей, будь то воспитатель или родители. Участники могут взять на себя роли медведя и деток, что позволит всей семье погрузиться в мир детства. Варианты игры стимулируют взаимодействие между детьми и взрослыми, развивая не только физическую активность, но и социальные навыки.
Важно отметить, что игра рекомендована как в помещении, так и на улице. Если погода позволяет, вы можете выехать на прогулку и устроить настоящее приключение в лесу. Подобные занятия не только укрепляют здоровье детей, но и развивают их воображение, способствуют формированию дружеских отношений и улучшают общее настроение всей группы.
Подвижная игра «Медведь и дети» для детей 3-4 лет.
Составила воспитатель: Корзухина Н.Е.
Область здоровья: Расширить знания детей о здоровье, закаливании организма; о пользе прогулок для организма.
Область физической культуры: Укреплять физическое и психическое здоровье ребенка. Развивать основные виды движения и физические качества (ловкость, быстрота, выносливость); ориентир в пространстве.
Коммуникативная область:
Формировать и закреплять коммуникативные навыки общения детей.
Материал и оборудование: атрибуты - шапка медведя, стулья.
Картинки с изображением диких животных.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением диких животных; рисование медведя, лепка из пластилина; прослушивание и песен о медведе, чтение стихов; загадки.
Описание игры:
1 вариант: Воспитатель-ребенок:
-Здравствуйте ребята. Сегодня я нашла письмо, адресованное детям нашей группы, а в нем загадка. Поможете отгадать?
Он зимой в берлоге спит,
Потихонечку храпит,
А проснётся, ну реветь,
Как зовут его? - …
Ответ: Медведь
-Конечно ребята, это медведь. И я предлагаю Вам сегодня поиграть в игру «Медведь и дети». Я буду медведем, а вы детки, которые пошли гулять в лес. Дети сидят на корточках в углу комнаты – здесь у них «домик». «Медведь» ходит по комнате, делает вид, будто ищет детей и приговаривает:
Мишка по лесу гулял,
Долго, долго он искал,
Мишка деточек искал,
Сел на травку, задремал.
Затем «медведь» садится в противоположном углу комнаты на стул и «дремлет».
Дети выходят на середину комнаты, танцуют и напевают:
Стали деточки плясать.
Миша, Мишенька, вставай!
Стали ножками стучать.
Наших деток догоняй.
Медведь пытается догнать детей, а они убегают и садятся обратно на стульчики.
(Если игра проводится на улице, выбирается место – домик, куда должны вернуться дети обратно, когда медведь будет их догонять).
Игра продолжается несколько раз (по желанию детей).
2 вариант: Воспитатель-родитель:
-Дорогие мамы и папы. Давайте сегодня с вами вернемся в мир детства и поиграем в игру «Медведь и детки», а попасть в этот мир можно с помощью волшебных слов:
- Папы, мамы покружились, и в деток превратились.
После волшебного превращения и объяснения правил игры начинаем игру. Роль медведя выполняет воспитатель.
Дети сидят на корточках в углу комнаты – здесь у них «домик». «Медведь» ходит по комнате, делает вид, будто ищет детей и приговаривает:
Мишка по лесу гулял,
Долго, долго он искал,
Мишка деточек искал,
Сел на травку, задремал.
Затем «медведь» садится в противоположном углу комнаты на стул и «дремлет».
Дети выходят на середину комнаты, танцуют и напевают:
Стали деточки плясать.
Миша, Мишенька, вставай!
Стали ножками стучать.
Наших деток догоняй.
Медведь пытается догнать детей, а они убегают и садятся обратно на стульчики.
Воспитатель предлагает родителям роль ведущего (медведя).
Игра продолжается несколько раз.
(Если игра проводится на улице, выбирается место – домик, куда должны вернуться дети обратно, когда медведь будет их догонять).
3 вариант: Воспитатель-ребенок-родитель.
-Здравствуйте ребята, папы и мамы!
-Приглашаю Вас сегодня поиграть в очень интересную игру, а про кого она вы должны отгадать:
Отойди-ка от берлоги.
Уноси скорее ноги,
А не то начну реветь.
Я не ежик, а (Медведь)
-Конечно это медведь. А кому мишка говорит эти слова???
-Детям, людям……
А игра наша называется «Медведь и дети». Так как ребенок является связующим звеном между родителями и воспитателем, то роль ведущего выполняет он. Правила игры всем известны.
Дети сидят на корточках в углу комнаты – здесь у них «домик». «Медведь» ходит по комнате, делает вид, будто ищет детей и приговаривает:
Мишка по лесу гулял,
Долго, долго он искал,
Мишка деточек искал,
Сел на травку, задремал.
Затем «медведь» садится в противоположном углу комнаты на стул и «дремлет».
Дети выходят на середину комнаты, танцуют и напевают:
Стали деточки плясать.
Миша, Мишенька, вставай!
Стали ножками стучать.
Наших деток догоняй.
Медведь пытается догнать детей, а они убегают и садятся обратно на стульчики.
Игра повторяется несколько раз (по желанию).
(Если игра проводится на улице, выбирается место – домик, куда должны вернуться дети обратно, когда медведь будет их догонять).
