Конспект открытого занятия в старшей группе «Цвет моего настроения»

Данный документ представляет собой конспект открытого занятия, проведенного в старшей группе детского сада «Берёзка», где основное внимание уделяется эмоциональному развитию детей 5-6 лет. Педагог-психолог Наталья Рудольфовна использует уникальные методики для обогащения эмоциональной сферы малышей, обучая их распознавать и описывать свои эмоции. В ходе занятия используются разнообразные интерактивные игры и упражнения, способствующие развитию коммуникативных навыков.

Цель занятия заключается в том, чтобы дети научились не только распознавать свои эмоции, но и развивали эмпатию по отношению к сверстникам и взрослым. Для этого в занятия активно включаются цветные карточки, изображающие различные эмоции, а также веселая музыка и ролевые игры. Использование цветного кода для обозначения эмоций помогает детям легче идентифицировать их собственные чувства.

Одной из ключевых практик занятия является создание «Цветика-семицветика», который отображает различные настроения с помощью цветов. Каждый цвет символизирует определенное настроение, такое как радость, грусть или злость. Эта методика не только развивает креативность, но и способствует глубокому пониманию эмоциональных состояний, что является важным аспектом социально-коммуникативного развития детей.

Использование таких игр, как «Клубочек дружбы» и «Кричалки, шепталки и молчалки», позволяет организовать атмосферу доверия и взаимопонимания среди детей, что немаловажно в их возрастной категории. Участие детей в различных интерактивных заданиях помогает им не только развивать свои эмоциональные реакции, но и укрепляет их дружеские связи.

В завершение занятия педагог подводит итоги и говорит о важности обмена положительными эмоциями. Эти моменты общения оставляют детям приятные воспоминания и повышают уровень их эмоционального интеллекта, что поможет им в будущем при взаимодействии с окружающим миром.