НОД в средней группе Литературная викторина
Шишкина Татьяна Алексеевна
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Ушьинская средняя общеобразовательная школа»
НОД в средней группе Литературная викторина
«Путешествие с куклой Таней»
Составил:
Шишкина Татьяна Алексеевна, воспитатель.
д.Ушья
НОД в средней группе Литературная викторина
«Путешествие с куклой Таней»
Образовательная область: «Речевое развитие»
Реализуемые образовательные области: «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Формы деятельности: «совместная деятельность детей и взрослых».
Применяемые технологии: игровые, личностно-ориентированные.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная.
Программные задачи:
«Познавательное развитие»: с помощью различных приемов помочь детям вспомнить название и содержание сказок, рассказов прочитанных ранее и рассказанных детям. Совершенствовать выразительность речи детей, формировать художественно- речевые, исполнительские способности, побуждать импровизировать в музыкальной игре. Развивать память, творческое воображение. Воспитывать интерес к народному творчеству.
«Социально-коммуникативное развитие»: создать условия для формирования умений соблюдать правила поведения в процессе общения со взрослыми и сверстниками; воспитывать приветливость и заботливость, организованность, целеустремленность, самостоятельность; содействовать развитию речевого общения, игровой деятельности, умения действовать в соответствии с игровой задачей.
Материалы и оборудование: мультимедийная установка, интерактивная доска, музыкальный центр, СD-диски, книги сказок, игрушки Еж, Медведь, Лиса, шапочки – ободки для драматизации сказки «Пых»
Предварительная работа:
Ход организованной образовательной деятельности
Игровая мотивация
Ребята, кукла Таня приглашает нас совершить путешествие в страну сказок. На чем же мы отправимся? (на автобусе) Внимание! (Таня дает сигнал), занимайте места. (ребята едут и поют песню)
Мотивация к деятельности:
А вот и первая остановка, которая называется «Узнайка». По обложке узнайте , «Смоляной бочок», «Маша и медведь», «Колобок» и т.д.
Узнайте из каких произведений эти сценки (использование интерактивной доски) Галка и кувшин. Вопросы: «Что галка делает? Что она хочет? Какой способ придумала птица? Как называется рассказ»
Котенок и рядом тарелка с редиской. Вопросы: «А кто это? Почему он отвернулся от тарелки? Как называла его девочка?»
Наш путь продолжается (звучит музыка) Наша вторая остановка называется «Загадочка». (игрушки- Еж, Медведь, Лиса) Отгадайте, из какой сказки пришли к нам эти герои?
Загадка о лисе
Рыжая, хитрая, никак ей не сидится
Рыщет всюду быстрая, а звать ее (лисица)
В каких сказках встречается эта рыжая плутовка?
Загадка о еже
Не портной, а всю жизнь с иголками ходит (еж)
Загадка о медведе
Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной
А когда придет весна
Просыпается от сна (медведь)
Ребята, из какой сказки пришли к нам эти герои? Ребята, Таня предлагает нам поиграть в сказку. Драматизация сказки «Пых». Идет Аленка мимо капустки, мимо свеколки, мимо морковки, а вот и репка…. Таня оглядывается, а почему наш автобус не едет дальше. Ребята, оказывается на остановке «Загадочка» мы не выполнили еще одно задание «Дидактическая игра «Угадайте откуда этот отрывок и найдете к нему картинку»
«Испугался дед и бежать, бежит мимо морковки, бежит мимо свеколки, аж пятки сверкают, еле живой до хаты добрался» («Пых»)
«Ишь, жирный какой», - думает Миша медведь, - съем бычка
«Вошел я братцы мои в зимовье, вижу- уставился на меня страшный да косматый» (Зимовье зверей)
Следующая остановка встреча с феей сказок.
Я добрая волшебница фея, я знаю куда вы едете, феи знают все на свете. Но попасть в страну сказок нелегко, вам надо преодолеть преграды и показать какие вы дружные, смелые, умные, послушные. Вот вам клубочек ниток, куда он покатится, туда и идите.
(Таня и воспитатель катят клубок). Вот болото, ручеек.
Физминутка.
Руки подняли и показали- это деревья в лесу.
Руки нагнули, кисти встряхнули- ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем- это к нам птицы летят
Как они сядут тоже покажем, крылья сложили назад.
Звучат голоса птиц – фонограмма.
Воспитатель: Ой, где мы очутились? Как здесь красиво, а вот и волшебница фея.
Фея: Вы хотите встретиться с героями любимых сказок, но в начале отгадайте кто они.
Загадки
Перед волком не дрожал,
От медведя убежал
А лисице на зубок
Все ж попался (колобок)
Маленький, удаленький
Ложки раскладывал, да приговаривал:
Это ложка простая – Петина,
Это ложка- котика
А это точеная, ручка золоченая
Кто это? (Жихарка)
Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке
Там три стула, и три кружки
Три кровати, три подушки
Вы узнали их? (три медведя)
До чего хитра лиса
Это прямо чудеса
Мужичка перехитрила
С воза рыбу утащила
Обманула волка, тоже очень ловко
В какой сказке живет эта плутовка? (волк и лиса)
Приходят герои сказок (дети подготовительной группы)
Фея сказок играет с детьми в музыкальную игру «Теремок»
Воспитатель: Кукла Таня очень рада, что у нее появилось так много друзей, которые любят сказки. А теперь нам пора прощаться.