Интеллектуальная мини-олимпиада для дошкольников
Сценарий проведения интеллектуальной мини-олимпиады для дошкольников посвящен важному событию, в котором детей ждет увлекательное и полезное путешествие в мир знаний и творчества. Это не просто соревнование, но и возможность для малышей проявить свои таланты, показать свои знания, а также научиться работать в команде. Ведущий открывает олимпиаду с приветствием и поздравлением участников, задавая им вопросы, через которые они смогут продемонстрировать свою смекалку и эрудицию.
Каждая станция олимпиады включает в себя уникальные задания, которые помогают развить различные навыки у детей. Например, «Разминка» включает в себя задания на знание природы и времени года, где каждый ребенок сможет ответить на вопросы, такие как «Какое дерево боится ветра?» или «Сколько времен года ты знаешь?». Это позволяет детям не только проверить свои знания, но и поднять настроение своим товарищам.
В станции «Вообразилия» малыши будут развивать свое творческое воображение, выполняя необычные задания с фигурами. Дети в интерактивном формате познакомятся с формами и научатся мыслить логически, прокладывая путь для точки к ее друзьям. Задания наполнены красками, что делает процесс познания более увлекательным и запоминающимся.
На станции «Посчитай-ка» юные участники смогут погрузиться в мир математики. Здесь им предстоит решать задачи и примеры, которые помогут им развить навыки логического мышления и математической грамотности. Дети учатся считать и связывать разные понятия, получая за это баллы и радость от успеха.
Станция «Эрудит»— это настоящая проверка знаний! Дети отвечают на вопросы об окружающем мире, демонстрируя свои познания и умения. Это дает возможность ребенку почувствовать себя настоящим знатоком, который делает вклад в командное выступление. Награждение победителей становится кульминацией этого праздника, где каждый участник получает признание и, возможно, медаль за свои достижения.
Сценарий проведения интеллектуальной
мини-олимпиады для дошкольников
Ведущий: Сегодня мы открываем интеллектуальную мини- олимпиаду для дошкольников. Олимпиада – это соревнование не только самых спортивных, но и самых умных! Они проводятся уже много лет.
С Древней Греции, с Эллады
Взял пример и новый век,
Возродил олимпиады
Современный человек.
И для тех, кто в мире знаний
Ум, смышленость показал-
Олимпийские медали,
Олимпийский пьедестал.
Ведущий: Дорогие ребята! Дорогие гости! Мы рады приветствовать Вас в нашем уютном детском саду «Зоренька». И хотя вам придется сегодня пройти много нелегких, но интересных испытаний, чтобы показать свою смекалку и знания, мы желаем вам пройти их с радостью и улыбкой! А сейчас самый главный момент. Право зажечь наш олимпийский огонь предоставляется воспитанникам:… . Сегодня в нашей олимпиаде участвуют (перечислить детей).
(звучит музыка)
1 СТАНЦИЯ «Разминка»- ведущий задает по одному вопросу каждому ребенку.
Какое дерево боится ветра и всегда дрожит?
Какое сейчас время года?
Какую птицу называют лесным доктором?
Где зимняя квартира медведя?
Кто быстрее плавает: цыпленок или утенок?
Какой сейчас месяц?
В каком месяце дети идут в школу?
Сколько времен года ты знаешь?
Как называется домик для птиц, сделанный руками человека?
(время выполнения- 2-3 мин. Оценка – 1 балл за вопрос)
2 СТАНЦИЯ: «Вообразилия»- развитие творческого воображения и мышления.
Оборудование: бланк№1, цветные карандаши
Задание №1: Точка и ее друзья- круг, треугольник, квадрат и прямоугольник- живут в большом квадрате. Точка живет в центре квадрата, а ее друзья- в углах.
К кому в гости попадет точка, если отправится в правый верхний угол квадрата? (к квадрату). Покажи этот путь красным карандашом.
(время выполнения- 2-3 мин. Оценка- 1 балл)
К кому попадет точка, если отправится в левый нижний угол? (к прямоугольнику) Покажи этот путь зеленым карандашом.
(время выполнения- 2-3 мин. Оценка- 1 балл)
Каким путем должна отправиться точка, чтобы прийти в гости к кругу? (в левый верхний угол) Желтый.
(время выполнения- 2-3 мин. Оценка- 1 балл)
Точка пришла в гости к треугольнику. Каким путем она шла? (Точка шла в правый нижний угол) Синий
(время выполнения- 2-3 мин. Оценка- 1 балл)
Сколько друзей посетила точка? Напишите в квадрате (4)
(время выполнения- 2-3 мин. Оценка- 1 балл)
Нарисуй друзей точки в той последовательности, в какой она их посетила.
(время выполнения- 2-3 мин. Оценка- 1 балл)
Музыкальная пауза «Вокальная»
3СТАНЦИЯ:«Посчитай-ка»- развитие элементарных математических представлений и логического мышления.
Задание№2: Впиши недостающие числа так, чтобы в каждом круге в сумме получилось число 9. (время выполнения 10 мин. Оценка 10 баллов)
Задание№3: соедини картинку с правильным ответом (время выполнения 5 мин. Оценка- 5 баллов)
Задание№4: реши примеры и запиши ответы (время выполнения- 5 мин. Оценка- 4 балла)
Музыкальная пауза «Игровая»
4 СТАНЦИЯ: «Соображай-ка»- развитие памяти и воображения, умение перевоплощаться и концентрировать внимание.
Задание№5: Сколько предметов спряталось в рисунке (время выполнения- 5 мин. Оценка – 10 баллов)
Задание№6:
Продолжи ряд (время выполнения- 5 мин. Общая оценка- 20 баллов, за каждый выполненный ряд- 5 баллов)
Найди две одинаковые фигуры и соедини их (время выполнения- 5 мин. Общая оценка- 5 баллов)
Обведи картинку так, чтобы собака и кошка были по разные стороны забора (время выполнения- 10 мин. , оценка- 10 баллов)
ОБЩАЯ ОЦЕНКА ЗАДАНИЯ- 35 БАЛЛОВ
Задание№7: Какое число следующее?
Обведи написанное число и напиши следующее (6 баллов)
Напиши числа от 1 до 10 в середине цветка (5 баллов)
(время выполнения – 5-7 мин. Общая оценка- 11 баллов)
Музыкальная пауза «Танцевальная»
5 СТАНЦИЯ: «Эрудит»- развитие кругозора и эрудиции
Задание№8: предложить детям как можно быстрее ответить на вопросы- при этом могут выражать свое мнение все члены команды.
В какое время года бывает вьюга? (зимой)
Что делают из муки? (хлеб)
Что делают из глины? (посуду)
Что делают из молока? (творог, кефир)
Москва- это город или страна? (город)
В какой стране вы живете? (Россия)
Какие страны вы еще знаете?
Сколько нот в музыке? (7)
Песок сыплют, а воду? (льют)
Котлеты жарят, а суп? (варят)
Стол накрывают, а постель? (застилают)
Стул можно сломать, а чашку? (разбить)
Сено косят, а волосы? (стригут)
Назовите первый месяц осени (сентябрь)
Назовите последний месяц весны (май)
Какое время года наступает после зимы? (весна)
Толстокожее животное, которое вытащил из болота Айболит? (бегемот)
Где живет маленький кенгуру? (у мамы в сумке)
Сколько человек тянули репку? (3 человека, а остальные животные)
Кто из животных вторым прибежал к теремку? (лягушка)
Кто сломал теремок? (медведь)
(Время выполнения – 4 мин. Оценка – 1 балл за правильный ответ)
Ведущий: Молодцы! Вы неплохо потрудились. А теперь предоставляем слово нашему жюри.
(выступление жюри, побеждают дети, набравшие большее количество баллов)
НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
Ведущий: Наша олимпиада закрывается. Право потушить олимпийский огонь предоставляется нашим победителям.