Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Сценарии мероприятий
  3. Интеллектуальная мини-олимпиада для дошкольников

Интеллектуальная мини-олимпиада для дошкольников

Шишкина Татьяна Алексеевна
Шишкина Татьяна Алексеевна
DOCX
516
8

Сценарий проведения интеллектуальной мини-олимпиады для дошкольников посвящен важному событию, в котором детей ждет увлекательное и полезное путешествие в мир знаний и творчества. Это не просто соревнование, но и возможность для малышей проявить свои таланты, показать свои знания, а также научиться работать в команде. Ведущий открывает олимпиаду с приветствием и поздравлением участников, задавая им вопросы, через которые они смогут продемонстрировать свою смекалку и эрудицию.

Каждая станция олимпиады включает в себя уникальные задания, которые помогают развить различные навыки у детей. Например, «Разминка» включает в себя задания на знание природы и времени года, где каждый ребенок сможет ответить на вопросы, такие как «Какое дерево боится ветра?» или «Сколько времен года ты знаешь?». Это позволяет детям не только проверить свои знания, но и поднять настроение своим товарищам.

В станции «Вообразилия» малыши будут развивать свое творческое воображение, выполняя необычные задания с фигурами. Дети в интерактивном формате познакомятся с формами и научатся мыслить логически, прокладывая путь для точки к ее друзьям. Задания наполнены красками, что делает процесс познания более увлекательным и запоминающимся.

На станции «Посчитай-ка» юные участники смогут погрузиться в мир математики. Здесь им предстоит решать задачи и примеры, которые помогут им развить навыки логического мышления и математической грамотности. Дети учатся считать и связывать разные понятия, получая за это баллы и радость от успеха.

Станция «Эрудит»— это настоящая проверка знаний! Дети отвечают на вопросы об окружающем мире, демонстрируя свои познания и умения. Это дает возможность ребенку почувствовать себя настоящим знатоком, который делает вклад в командное выступление. Награждение победителей становится кульминацией этого праздника, где каждый участник получает признание и, возможно, медаль за свои достижения.

Предпросмотр

Сценарий проведения интеллектуальной
мини-олимпиады для дошкольников


Ведущий: Сегодня мы открываем интеллектуальную мини- олимпиаду для дошкольников. Олимпиада – это соревнование не только самых спортивных, но и самых умных! Они проводятся уже много лет.
С Древней Греции, с Эллады
Взял пример и новый век,
Возродил олимпиады
Современный человек.
И для тех, кто в мире знаний
Ум, смышленость показал-
Олимпийские медали,
Олимпийский пьедестал.
Ведущий: Дорогие ребята! Дорогие гости! Мы рады приветствовать Вас в нашем уютном детском саду «Зоренька». И хотя вам придется сегодня пройти много нелегких, но интересных испытаний, чтобы показать свою смекалку и знания, мы желаем вам пройти их с радостью и улыбкой! А сейчас самый главный момент. Право зажечь наш олимпийский огонь предоставляется воспитанникам:… . Сегодня в нашей олимпиаде участвуют (перечислить детей).
(звучит музыка)
1 СТАНЦИЯ «Разминка»- ведущий задает по одному вопросу каждому ребенку.

  • Какое дерево боится ветра и всегда дрожит?

  • Какое сейчас время года?

  • Какую птицу называют лесным доктором?

  • Где зимняя квартира медведя?

  • Кто быстрее плавает: цыпленок или утенок?

  • Какой сейчас месяц?

  • В каком месяце дети идут в школу?

  • Сколько времен года ты знаешь?

  • Как называется домик для птиц, сделанный руками человека?

(время выполнения- 2-3 мин. Оценка – 1 балл за вопрос)
2 СТАНЦИЯ: «Вообразилия»- развитие творческого воображения и мышления.
Оборудование: бланк№1, цветные карандаши
Задание №1: Точка и ее друзья- круг, треугольник, квадрат и прямоугольник- живут в большом квадрате. Точка живет в центре квадрата, а ее друзья- в углах.

  1. К кому в гости попадет точка, если отправится в правый верхний угол квадрата? (к квадрату). Покажи этот путь красным карандашом.

(время выполнения- 2-3 мин. Оценка- 1 балл)

  1. К кому попадет точка, если отправится в левый нижний угол? (к прямоугольнику) Покажи этот путь зеленым карандашом.

(время выполнения- 2-3 мин. Оценка- 1 балл)



  1. Каким путем должна отправиться точка, чтобы прийти в гости к кругу? (в левый верхний угол) Желтый.

(время выполнения- 2-3 мин. Оценка- 1 балл)

  1. Точка пришла в гости к треугольнику. Каким путем она шла? (Точка шла в правый нижний угол) Синий

(время выполнения- 2-3 мин. Оценка- 1 балл)

  1. Сколько друзей посетила точка? Напишите в квадрате (4)

(время выполнения- 2-3 мин. Оценка- 1 балл)

  1. Нарисуй друзей точки в той последовательности, в какой она их посетила.

(время выполнения- 2-3 мин. Оценка- 1 балл)
Музыкальная пауза «Вокальная»
3СТАНЦИЯ:«Посчитай-ка»- развитие элементарных математических представлений и логического мышления.
Задание№2: Впиши недостающие числа так, чтобы в каждом круге в сумме получилось число 9. (время выполнения 10 мин. Оценка 10 баллов)
Задание№3: соедини картинку с правильным ответом (время выполнения 5 мин. Оценка- 5 баллов)
Задание№4: реши примеры и запиши ответы (время выполнения- 5 мин. Оценка- 4 балла)
Музыкальная пауза «Игровая»
4 СТАНЦИЯ: «Соображай-ка»- развитие памяти и воображения, умение перевоплощаться и концентрировать внимание.
Задание№5: Сколько предметов спряталось в рисунке (время выполнения- 5 мин. Оценка – 10 баллов)
Задание№6:

  1. Продолжи ряд (время выполнения- 5 мин. Общая оценка- 20 баллов, за каждый выполненный ряд- 5 баллов)

  2. Найди две одинаковые фигуры и соедини их (время выполнения- 5 мин. Общая оценка- 5 баллов)

  3. Обведи картинку так, чтобы собака и кошка были по разные стороны забора (время выполнения- 10 мин. , оценка- 10 баллов)

ОБЩАЯ ОЦЕНКА ЗАДАНИЯ- 35 БАЛЛОВ
Задание№7: Какое число следующее?

  1. Обведи написанное число и напиши следующее (6 баллов)

  2. Напиши числа от 1 до 10 в середине цветка (5 баллов)

(время выполнения – 5-7 мин. Общая оценка- 11 баллов)
Музыкальная пауза «Танцевальная»
5 СТАНЦИЯ: «Эрудит»- развитие кругозора и эрудиции
Задание№8: предложить детям как можно быстрее ответить на вопросы- при этом могут выражать свое мнение все члены команды.

  • В какое время года бывает вьюга? (зимой)

  • Что делают из муки? (хлеб)

  • Что делают из глины? (посуду)

  • Что делают из молока? (творог, кефир)

  • Москва- это город или страна? (город)

  • В какой стране вы живете? (Россия)

  • Какие страны вы еще знаете?

  • Сколько нот в музыке? (7)

  • Песок сыплют, а воду? (льют)

  • Котлеты жарят, а суп? (варят)

  • Стол накрывают, а постель? (застилают)

  • Стул можно сломать, а чашку? (разбить)

  • Сено косят, а волосы? (стригут)

  • Назовите первый месяц осени (сентябрь)

  • Назовите последний месяц весны (май)

  • Какое время года наступает после зимы? (весна)

  • Толстокожее животное, которое вытащил из болота Айболит? (бегемот)

  • Где живет маленький кенгуру? (у мамы в сумке)

  • Сколько человек тянули репку? (3 человека, а остальные животные)

  • Кто из животных вторым прибежал к теремку? (лягушка)

  • Кто сломал теремок? (медведь)

(Время выполнения – 4 мин. Оценка – 1 балл за правильный ответ)
Ведущий: Молодцы! Вы неплохо потрудились. А теперь предоставляем слово нашему жюри.
(выступление жюри, побеждают дети, набравшие большее количество баллов)
НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
Ведущий: Наша олимпиада закрывается. Право потушить олимпийский огонь предоставляется нашим победителям.