Снеговик: зимние развлечения и развитие детей
Документ содержит увлекательное описание темы снеговика, которая станет основой для познавательной и исследовательской деятельности среди детей. Основной задачей является закрепление знаний о зимних развлечениях, при этом будет важно уделить внимание не только развитию логического мышления, но и внедрению идей о здоровье и дружбе.
Для лучшего понимания зимних радостей, с детьми будут проведены занятия, включающие беседы о зимних развлечениях. Это даст возможность каждому участнику активно выразить свои мысли, познакомиться с новыми словами и обогатить свой словарный запас.
Проведение познавательной деятельности пройдет в виде игры, что делают процесс обучения необычайно увлекательным. Взаимодействие детей через практическую часть задания, где они будут собирать снеговика из геометрических фигур, способствует развитию командного духа и сотрудничества.
Заключительная часть занятия включает обсуждение изображений, где каждый ребенок сможет поделиться своим мнением и дать развернутый ответ на вопросы. Такой подход делает процесс познавательным и запоминающимся, вдохновляя детей на создание собственных снеговиков и запуск зимних забав.
Воспитатель: Шошина Е.В.
Тема: Снеговик.
Цель: Создать условия для закрепления знаний детей о зимних развлечениях.
Задачи:
- формировать представления о зимних развлечениях.
-воспитывать бережное отношение друг к другу и окружающим.
-развивать умение рассуждать , любознательность интерес к исследовательской деятельности.
Интеграция познавательных областей:
Познавательное развитие - развивать логическое мышление, память, внимание, умение работать в коллективе.
Речевое развитие – развивать связную, выразительную речь, обогащать словарный запас детей.Физическое развитие - развивать первоначальное представление о здоровом образе жизни.
Форма проведения: познавательно- исследовательская деятельность.
Предварительная работа: беседа с детьми о зимних развлечениях.
Методы и приемы: наглядный, словесный, практический, опытно - экспериментальный.
Оборудование: опорные карточки для пиктограммы, геометрические фигуры, картинки с зимними забавами, снеговик, снегири, снежинки, снег, рисунок снеговика.
(НОД) Непосредственно образовательная деятельность:
I.Организационный момент.
Проходите ребятишки
И девчонки и мальчишки
Прошу вкруг всех встать и за руки друг друга взять
Друг на друга посмотрите
И улыбку подарите
Я пришла к вам не одна
Гостя в группу привела.
Загадка: Словно в белый пуховик нарядился ____________
II.Познавательная деятельность.
Скажите сейчас какое время года?
Какая погода зимой?
Если на улице погода холодная, то и выходить гулять не надо?
Правильно зимой тоже нужно гулять и придумать много разных игр и развлечений.
Дети рассматривают картину зимние развлечения и составляют предложение по схеме. (пиктограмма).
А какие игры еще можно придумать со снегом?
Ребята, а кто такой снеговик?
Из каких геометрических фигур состоит снеговик? (на доске собирают снеговика)
Чего не хватает снеговику? (добавляют нос, ведро, метлу)
Если потрогать снеговика, то он какой?
(детям предлагается потрогать снег)
Физ. минутка: Согревалочка.
Скучно снеговику одному может в группу его занести?
Давайте назовем слова родственники к слову снеговик (снег, снегирь, снежинка, снегопад) .К снеговику добавляют снежинки и снегиря.
Одному снеговику теперь не скучно.
III.Заключительная часть.
Что изображено на этой картине?
Какой одинаковый звук слышится во всех словах? (С)
Из чего слепили снеговика?
Сколько комков снега понадобится?
Зачем дети и взрослые лепят снеговиков?.
