Занятие «Путешествие в страну Витаминка» в детском саду «Мүбәрак Мөлдір»
В данном документе представлено увлекательное занятие, проводимое в детском саду «Мүбәрак Мөлдір», посвященное теме «Мое здоровье» и рассчитанное на детей дошкольного возраста. Занятие включает в себя элементы интерактивной игры и познавательных методов, которые помогают детям лучше понять важность здоровья и витаминов для их роста и развития.
На занятии воспитатель, Щеглова Е. А., отправляет детей в незабываемое путешествие в страну Витаминка. Дети учатся следить за своим здоровьем, осваивают основы личной гигиены и простейшие приемы самооздоровления, такие как закаливание и точечный массаж. В процессе обучения ребята закрепляют знания о значении витаминов для поддержания здоровья и активно используют новые слова.
Эта познавательная деятельность включает многоразличные игровые моменты. Например, в спектакле-сюрпризе всплывают персонажи из сказок, такие как герой К. Чуковского «Мой Додыр», и напоминают детям о необходимости чистоты и гигиены. Воспитатель посредством вопросов и ответов направляет детей на активное обсуждение привычек заботы о здоровье, таких как физическая активность и разнообразное питание.
В ходе занятия ребята под руководством воспитателя не только погружаются в увлекательное путешествие, но и готовят фруктовые шашлыки, что помогает сделать занятие не только познавательным, но и вкусным. Заканчивается занятие веселой песенкой о пользе фруктов и овощей. Данный метод обучения позволяет детям легко запоминать информацию и вдохновляет их на здоровый образ жизни, ведь именно таким образом мы можем сберечь здоровье на долгие годы.
ТОО Детский сад «Мүбәрак Мөлдір»
Занятие познавательного характера:
Тема: «Мое здоровье».
Воспитатель: Щеглова Е. А.
Тема: «Путешествие в страну Витаминка».
Цель: Учить детей самостоятельно следить за своим здоровьем, знать средства гигиены, знать простейшие приемы самооздоровления (точечный массаж, закаливание, физкультурная минутка). Закрепить знания о значении витаминов для здоровья человека. Познакомиться с поговоркой. Ввести в активный словарь детей слова: витамины, здоровье , дегустатор. Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.
Оборудование:Иллюстрации с изображением продуктов питания, муляжи овощей, средства гигиены, фрукты нарезанные, палочки коктельные.
Ход занятия: В путь дорогу собирайся,
За здоровьем отправляйся.
Рядом будут доктора:
Витамины, солнце, воздух и вода.
Сегодня, ребята, мы отправимся с вами в необычную страну, которая называется «Витаминка»- за здоровьем. А как вы понимаете, что значит быть здоровым? (Это когда не болеешь. Когда растешь. Когда хорошее настроение. Когда можно гулять.)
А вы знаете каждый человек сам может укрепить себе здоровье, давайте вспомним поговорку:
« Я здоровье берегу,
Сам себе я помогу».
Сюрпризный момент героя из сказки К.Чуковского «Мой Додыр»
Ребята кто это? Почему он такой грязный, неумытый? Из какой сказки к нам пришел этот герой? (К.Чуковского «Мой Додыр»)
Вход «Мой додыра»: Ах ты гадкий, ах ты грязный,
Неумытый поросенок
Ты чернее трубочиста,
Полюбуйся на себя:
У тебя на шее вакса,
У тебя под носом клякса.
У тебя такие руки-
Что сбежали даже брюки.
Ты один не умывался
И грязнулею остался.
Посмотри на детей, они все чистые, опрятные, аккуратные.
А давайте ребята поможем мальчику. Чтобы вы ему посоветовали? (Мыть руки, помыться, почистить зубы, расчесаться). А сколько раз в день вы моете руки с мылом? (ответы детей).
Давайте подарим мальчику подарок (дети дарят герою средства гигиены).
Ребята, а что мы с вами делаем в детском саду для того, чтобы быть здоровыми и не болеть? (делаем зарядку, гуляем на свежем воздухе, повара на кухне готовят нам вкусную и здоровую пищу и даже желаем точечный массаж).
Точечный массаж лица.
Дидактическая игра: «Полезно или не полезно».
Я открою вам секрет, чтобы быть здоровыми и сильными, бороться с микробами и не болеть, нужно кушать витамины.
Вход Доктора Айболита: «Здравствуйте дети! Я слышал вы тут говорите о витаминах? Правильно, витамины, как солдаты охраняют наш организм от разных микробов и у витаминов есть имена, их зовут: А, B,C,D,E. А вы знаете где живут витамины? Сейчас мы узнаем.(приносит корзинку с овощами)»
Дети загадывают загадки и показывают овощи.
Не корень, а в земле,
Не хлеб, а не столе
И к пище приправа,
И на болезни управа. (чеснок, содержит витамин C,B1,B2.)
Расту в земле, на грядке- красная, длинная, сладкая.(морковь, содержит витамин А для роста и зрения)
Не казиста, шишковата,
А придет на стол она,
Скажут весело ребята:
«Ну рассыпчата, вкусна».(картофель, содержит калий)
Рослые ребятки улеглись на грядке,
Все ребятки молодцы,
И зовут их …(огурцы, улучшают работу почек)
Одевалась, одевалась
А как осень подошла,
Сто одежек отдала.(капуста, витамин С от простудных заболеваний)
Сидит дед, во сто шуб одет
Кто его раздевает, тот слезы проливает.(лук, витамин С)
Физкультурная минутка: «Хомка-Хомячок».
Дидактическая игра: «Узнай на вкус» (дети с закрытыми глазами пробуют фрукты, овощи, дегустируют.)
Сегодня мы говорили на занятии о витаминах и о здоровье.
Воспитатель предлагает детям приготовить фруктовый шашлык.
В процессе приготовления воспитатель оказывает помощь детям, испытывающим затруднения, задает вопросы. Какой из этих фрукт твой любимый? Сейчас ты нанизываешь какой фрукт? По окончании работы желает всем приятного аппетита.
Побольше кушайте овощей и фруктов,
Овощи и фрукты любят все на свете,
Пейте сок и здоровейте,
Ешьте фрукты, не болейте!
