Интегрированное занятие 'Весна' для младшей группы

Интегрированное занятие в младшей группе
«Весна»
 
Познавательно - исследовательская деятельность.
Цели: Формирование представлений о весне, ее признаках;
Задачи:
- учить отмечать погодные условия, различать сезонную одежду (весеннюю), способствовать запоминанию последовательности одевания на прогулку; развивать внимание, речь, общую моторику.
-учить более детальному рассматриванию и обозначению словом того, что изображено на картинке.
-развивать воображение и память детей.
Материалы и оборудование: кукла в весенней одежде; металлофон, аудиозаписи капели, журчание воды, пение птиц. Презентация о весне; мнемокарты (капель, лужи, ручеек); перышко.
 
Содержание организованной деятельности детей
1. Организационный момент.
Раздается стук:
- Детки, а к нам кто-то пришел! Кто это? Это кукла Катя! Поздоровайтесь.
- Катя пришла с прогулки. Посмотрите на Кате теплая шубка? Нет – легонькое пальтишко. У Кати на ножках валенки? Нет – ботиночки. А у Кати надеты рукавички? Нет. Катя пришла с прогулки, на улице тепло, капает капель, светит ярко солнышко, птички поют. Наступила весна!
2.
Воспитатель читает стихотворение.
Вот пришла весна, весна.
Очень теплая она.
Солнышко печет, печет.
Травушка растет, растет.
Тает снег, ручьи бегут.
Одуванчики растут.
Насекомые ползут.
Птички песенки поют.
- Катя хочет нам показать слайды о весне. Посмотрите внимательно. (Использование презентации.)
«На экране изображение с весной. Ярко светит солнышко, с крыши капает капель, мальчик Вова и девочка Маша пускают кораблики по ручейку; распустились первые весенние цветочки – подснежники».
3. Пальчиковая гимнастика: «Игра с прищепками»
Солнышко грустное, у него нет лучиков. Ребята надо наше солнышко порадовать и сделать ему лучики из прищепок. (Работа детей.)
Солнышко веселое ты сияй, сияй
Лучики на землю щедро посылай!
Какие красивые лучики у солнышка! Солнышко обрадовалось деткам.
Светит солнышко в окошко, смотрит в нашу комнату!
Мы захлопаем в ладошки, очень рады солнышку!
4. Артикуляционная гимнастика (с вокализацией).
Солнышко проснулось, деткам улыбнулось. Как солнышко улыбается? И-И-И.
Светит яркое, смеется
Светит ярче, горячей!
Прилетела птичка.
Мама птенчика любила, мама детке говорила: А-А-А
Ротик шире открывай, ешь скорей и закрывай. АМ-АМ-АМ.
Птички поели, песенки запели. (аудиозапись).
5. Дыхательная гимнастика.
Птичка улетела, перышко оставила. Упражнение «Перышко».
6. Фонематический слух.
Солнышко пригрело и с крыши капает водичка (капель). Послушайте внимательно: (аудиозапись)
Капля раз, капля два, капля медленно сперва.
Стала капля поспевать, капля каплю подгонять.
Отработать на металлофоне темп.
Снежок растаял, побежали звонкие ручейки (дзинь-дзинь-дзинь) (аудиозапись).
- А сейчас, вы меня внимательно, послушайте, я прочитаю стишок, а вы мне покажите нужную картинку (раздаю мнемокарты).
Солнце светит веселей,
С крыши капает капель
Ручейки текут сильней.
7. Физминутка.
Солнышко покажись, красное снарядись (развести руки в стороны).
Поскорей не робей, нас ребяток обогрей. (хлопки в ладоши).
Запели капели- кап-кап-кап.
И птички запели –чив-чив-чив.
Ручьи зазвенели дзинь-дзинь-дзинь.
Дети садятся на стульчики.
- А сейчас внимательно еще раз посмотрите на экран и скажите:
- Что капает с крыши?
- Кто пускает кораблики по ручейку? Как зовут?
- Что пускают по ручейку мальчик Вова и девочка Маша?
- Какое время года на картине?
8. Рефлексия: Раздать детям куклы и предложить им самим одеть их на прогулку.