- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- Лепка
- →
- Конспект непосредственной образовательной деятельности по лепке бабочек для детей
- →
Конспект непосредственной образовательной деятельности по лепке бабочек для детей
Конспект непосредственной образовательной деятельности представляет собой основополагающий инструмент для педагогов, занимающихся развитием художественного творчества детей. В данном материале мы подробно расскажем о проведении занятия по лепке на тему «Бабочка». Основной целью занятия является не только овладение технологией лепки, но и развитие творческого мышления детей, их мелкой моторики, внимания и памяти.
В процессе занятия дети будут знакомиться с различными способами работы с пластилином и учиться передавать в своих творениях характерные особенности бабочек. Воспитатель вовлекает детей в обсуждение, что помогает выявить их интересы и уровень готовности к обучению новому. Эслогона практике педагоги могут использовать музыкальное оформление, что дополнительно поможет создать вдохновляющую атмосферу, стимулируя кворобощение действительно интересного и творческого процесса.
Ключевым элементом занятия станет словарная работа, благодаря которой дети узнают новые слова, такие как «лимонница», «ягодница» и «цветочница». Это не только развивает их кругозор, но и способствует формированию навыков грамотной речи. Важно, чтобы дети отвечали полными предложениями, что укрепляет их уверенность в себе и развивает коммуникативные навыки.
Также предусмотрены этапы индивидуальной работы, направленные на развитие усидчивости и аккуратности, что очень важно для данного возраста. В рамках предварительной работы воспитываются интерес и любознательность на основе чтения материалов о бабочках и бесед на тему их жизни. Это не только обогащает знания детей, но и формирует их представление о природе.
Использование различных материалов и оборудования, таких как пластилин, стеки, нити и слайды с изображениями бабочек, делает занятия более наглядными и интересными. Воспитатель показывает, как можно создавать красивые и многообразные формы, что способствует укреплению навыков работы с ручными инструментами.
Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественному творчеству (лепка) в разновозрастной группе.
Тема: "Бабочка"
Программное содержание: изучение интересов и возможностей детей в лепке, закреплять приёмы лепки познакомить детей с новыми способами лепки. Передавать характерные особенности бабочки (тело овальное, на голове усики, крылья симметричные) . Закрепить приёмы сплющивания, присоединения частей. Развивать любознательность, мышление, память, внимательность. Развитие мелкой моторики и координации движения ,стимулирование зрительного и слухового восприятия. Разработка мелких мышц руки
Словарная работа: Познакомить детей с новыми словами( лимонница, ягодница, цветочница). Приучать отвечать полным ответом.
Индивидуальная работа: развивать усидчивость и аккуратность .
Предварительная работа: чтение рассказов, сказок, про бабочек, Беседы на тему: «Где можно встретить бабочек?», «Когда?»
Материалы и оборудование: пластилин разных цветов, доски, стеки, зубочистки, нити. Слайды с фотографиями бабочек, аудиозапись.
Ход НОД.
Звучит красивая музыка со звуками весенней капели.
Воспитатель: Ребята вам нравиться музыка ? ( Ответы детей).
А какое настроение она у вас вызывает?
Почему? ( Ответы детей).
Воспитатель: Правильно .Вы наверное уже соскучились по лету ? ( Ответы детей)
А что вам нравиться летом? ( Ответы детей)
Дети сегодня мы с вами будем лепить из пластилина. А что вы узнаете отгадав загадку.
На большой цветной ковер
Села эскадрилья,
То раскроет, то закроет
Расписные крылья. (Бабочка)
Воспитатель: Правильно догадались.
Воспитатель: А теперь представьте что мы с вами на полянке. Нравиться?
Давайте рассмотрим из каких частей состоит бабочка. ( Ответы детей).
Воспитатель: Правильно(продолговатое туловище, круглая голова, усики и два одинаковых крыла.
Воспитатель: Посмотрите на картинки, вот каких красивых бабочек можно слепить.
Воспитатель: Сегодня я покажу вам новый способ лепки. Возьмите пластилин разного цвета и отрежьте секой от каждого по кусочку.
Затем берём один кусочек и делаем из него тонкую пластиночку. Так нужно сделать несколько цветов. Затем укладываем слой за слоем, хорошо приминаем. У нас получилась многоцветная пластинка. Сложите её пополам, прижмите, возьмите нитку и аккуратно отрежьте тоненькие кусочки( пластиночки) .Это крылья бабочки их надо сделать четыре.
Ребята довайте прирвёмся и немного поиграем.
Игра «Бабочка»
Спал цветок и вдруг проснулся –
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, потянулся,
Взвился вверх и улетел.
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется.
Описание игры.
Дети стоят, опустив голову и руки вниз, спина расслаблена. В такт ритму стихотворения они плавно поднимают руки и голову вверх, смотрят на пальцы – вдох, затем возвращаются в исходное положение – выдох. После слов: «Солнце утром лишь проснется» - маховые движения руками, кружение.
Молодцы полетали а теперь доделаем бабочку.
Теперь делаем туловище, голову и усики. Берём секу и закрепляем детали.
Вот и готовы наши чудесные бабочки. Ребята посадите своих бабочек на цветы.
Воспитатель: Ребята вам понравилось наше путешествие в лето? ( Ответы детей)
А что нового вы узнали? ( Ответы детей)
Вам понравился новый способ лепки? ( Ответы детей)
