Совместная художественно-творческая деятельность с детьми: «Весна»
В данной статье рассматривается уникальная концепция совместной художественно-творческой деятельности с детьми старшей группы, в основе которой лежит использование мультимедийной презентации на тему «Весна». Цель мероприятия — помочь детям ощутить значимость личного участия в партнёрском взаимодействии для достижения общего результата. Мы стремимся развивать их интерес к искусству, расширяя горизонты восприятия весны как поры обновления и расцвета.
Образовательные задачи включают в себя актуализацию личного опыта детей, их общение и рефлексию по теме весны, а также развитие способности к созданию художественного образа. Безусловно, задание также имеет развивающую составляющую — это и умение устанавливать контакт с партнёрами, и работа над композицией, и развитие рукодельных навыков. Воспитатель, руководствуясь индивидуальными потребностями каждого ребёнка, стремится поддержать их в этом увлекательном пути.
Важно отметить, что предварительная работа с детьми включает беседы о весне с использованием мнемотаблиц, просмотр художественных картин, чтение стихов и исследовательскую деятельность. Учить детей не только создавать, но и обсуждать, находить варианты, решать проблемы вместе — ключевое значение имеет вовлеченность каждого в процесс. Использование компьютера как средства общения открывает перед ними новые горизонты.
Мультимедийная презентация становится не просто вспомогательным элементом, но и важным инструментом активизации восприятия. Вместе с увлекательной музыкой она способствует созданию атмосферы весны, где каждая деталь, каждое движение становятся частью одного большого и яркого канвы. Работая над коллективным portretом весны, дети учатся видеть мир другими глазами и ценить искреннее сотрудничество.
