Конспект НОД: В гостях у зимы
В этом документе представлен конспект непосредственно образовательной деятельности (НОД) под названием «В гостях у зимы», который разработан для старшей группы в Муниципальном Бюджетном Дошкольном Образовательном Учреждении д.с «Теремок». Главная цель НОД заключается в создании условий для обучения детей описывать и осознавать изменения в природе в зимний период.
Данная программа включает в себя не только наблюдение за зимними явлениями, но и активное участие детей в творческих задачах, таких как рисование зимнего пейзажа. Задачи воспитания связной речи и обогащения словарного запаса детей позволят им лучше ориентироваться в окружающем мире. В процессе занятия дети научатся сравнивать характерные черты зимы и осени, развивая свои навыки общения и наблюдения.
Предварительная работа включает наблюдение за изменениями в природе во время прогулок и просмотр иллюстраций зимней тематики. Во время НОД воспитатель предложит детям увлекательное путешествие в зимний лес, где они смогут ощутить свежесть морозного воздуха и узнать о признаках зимы от забавного зайца, который станет их проводником.
Кроме того, в конспекте прописаны конкретные задания на развитие речи, которые укрепят навыки общения у детей. Занятие завершится творческой работой – интерьером зимнего пейзажа, который детки смогут нарисовать, сохраняя память о волшебном путешествии.
Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение д.с «Теремок»
Конспект НОД: В гостях у зимы.
Воспитатель: Старовойтова Л.В.
Художественно эстетическое развитие. Рисование.
Старшая группа.
Тема: В гостях у зимы.
Цель: Создание условий для обучения детей описывать изменения в природе с наступлением зимы.
Задачи: Учить сравнивать зиму и сень, расширять представления о зиме. Учить аккуратно рисовать пейзаж, Развивать связную речь, обогащать словарь детей, развивать мелкую моторику. Воспитывать любовь к зимним явлениям.
Предварительная работа: Наблюдение на прогулках за изменениями в природе, рассматривание картин.
Материалы и оборудование: Игрушка зайчик, кисти, краски, лист бумаги, иллюстрации на данную тему.
Ход НОД:
Ребята мне сегодня прислали смс угадайте кто?
Дел у меня не мало,
Я белым одеялом,
Всю землю укрываю, в лед реки превращаю,
Белю поля, дома, а зовут меня ….(Зима)
Ребята Зима пригашает вас отправится в путешествие в зимний лес. Для этого нам нужно встать в круг и проговорить: Рас два три прокрутись, в зимнем лесу очутись.
Ну вот мы очутились в зимнем лесу, давайте почувствуем какой здесь свежий морозный воздух! (дыхательное упражнение)
Ребята кого мы видим? Здравствуй Зайчик! Здравствуйте дети, расскажите мне пожалуйста о признаках зимы. Зимой дни становятся короче, а ночи длинней. Зимой часто с неба падает снег. Люди одевают теплые вещи. Некоторые животные меняют шубку, а некоторые залегают в спячку. Зайчик: спасибо ребята: за то что вы мне помогли я приготовил вам интересные задания:
Первое задание: посмотрите на картинку и назовите характерные признаки зимы.
Второе задание : упражнение на развитие речи: «Один – много»
Снег-снега, ветер- ветра. и т.д.
Задание третье: Скажи ласково» Лед- льдинка, снег- снежка»
Задание четвертое: «Нет- чего» Мороз- нет мороза, ветер- нет ветра. и т.д
Зайчик : Ребята вы молодцы, отлично справились с заданием, а я с вами прощаюсь и отправляюсь к своим зайчатам. До свидания.
Ребята вам понравилось наше путешествие? Давайте вернемся в группу и продолжим. Ребята присаживайтесь пожалуйста за столы, перед вами картина зимнего леса, давайте ее перерисуем, что бы у нас осталась память о путешествии в зимний лес.
