Физкультурное развлечение «На полянку к пчёлке Майе»

Конспект физкультурного развлечения во второй младшей группе. Тема: « На полянку к пчёлке Майе» Цели: О.Закреплять умения выполнять основные виды движений. Формировать умение соблюдать элементарные правила, ориентироваться в пространстве. Р. Развивать умение имитировать характерные действия персонажей. Развивать ловкость, силу, быстроту, выносливость, координацию движений, смекалку. Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей. В.Воспитывать дружеские взаимоотношения. Материалы и оборудование: Полоска ткани -ручеёк, мячи, 2 дуги - высота 40 см, обручи- домики, мерные стаканчики, крупа, игрушки - пчёлка Майя и кузнечик Флипп. Билингвальный компонент: Ара-пчела .Доп- мяч. Бал-мёд,.                               Содержание Воспитатель. Ребята, сегодня я вам предлагаю отправиться на зелёную полянку, а к кому, попробуйте угадать. Громко я жужжу, летая,
Мёд целебный собирая.
Всем полезна и мила
Хлопотливая    (пчела). - На казахском языке пчела будет -Ара. Дети повторяют: Пчела-ара. - Про какую пчёлку мы с вами мультфильм смотрели? (Пчёлку Майю) - Ребята, подумайте, какая Майя была в мультфильме? (Смелая, умная, ловкая, сильная) -А вы хотите стать такими  как она? Тогда отправляемся в путь! (Дети заходят в спортивный зал, украшенный под зелёную, сказочную полянку) - Ребята, посмотрите на какую красивую поляну мы попали. Интересно, кто здесь живет? Ранним утром на полянку.
Прыг, Прыг, Прыг!
И ногами наизнанку.
Дрыг, Дрыг, Дрыг!
Попрыгучий человечек.
Как зовут тебя? (Кузнечик) - Как зовут кузнечика из мультфильма про пчёлку Майю? (Флипп) -А вот и он . (Воспитатель достает игрушку кузнечика) -Флипп рассказал мне, что он очень любит перепрыгивать через ручеек. Вот так (показ выполнения прыжка). -А вы хотите перепрыгнуть как кузнечик? (Дети встают в ряд вдоль ручейка и по команде воспитателя перепрыгивают в одну и другую стороны) - Посмотрите, дети, здесь еще кто-то живет. Угадайте кто это. У меня нет рук и ног,
Сам я тонкий, как шнурок.
Для любого рыбака
Я наживка для крючка. (Червяк) -Как зовут червячка из мультфильма про пчёлку Майю? (Макс) - Что умеют делать червячки? (ползать) - Сейчас мы с вами превратимся в червячков. Игра-эстафета. Дети встают перед дугой высотой 40 см в две колонны. (команда девочек и мальчиков) Проползают под дугой, не касаясь её.) А теперь отправимся дальше в путь. Возле елок и иголок Летним днем построен дом. За травой не виден он, А жильцов в нем миллион. (муравейник и муравьи) -Ребята, а вы знаете, что муравьи сильные, дружные и очень трудолюбивые. --А вы сильные? Сейчас мы это проверим.   Игра «Перекати мяч». Дети разбиваются парами. Садятся напротив друг друга на расстоянии 1,5 метра и перекатывают мяч, сохраняя направление движения мяча.  -Вот какие вы сильные и дружные! Ловко справились с заданием! -Как мы по- казахски скажем -мяч? (Доп) - Послушайте ещё одну загадку. -Над цветком порхают, пляшут Веером узорным машут. (Бабочки) Дети, сейчас мы с вами превратимся в бабочек. Днем бабочки летают, а на ночь возвращаются в цветочки и засыпают. Будьте внимательны.  (Под музыку дети «летают», а когда музыка затихает – «летят» в цветы и «засыпают». Игра повторяется два раза.) - Посмотрите, ребята, а вот и Майя. Майя рассказала мне, что её нужно собрать нектар. Поможем Майе собрать нектар.                                                                               Игра-эстафета «Собери нектар».  Дети стоят в две колонны. Первый участник берет мерный стаканчик, добегает до ориентира, черпает крупу из посуды и возвращается обратно; высыпает крупу в миску, передает стаканчик следующему участнику. Майя благодарит детей за помощь. Вы по лугу побродили Насекомых навестили, Скоро в группу уходить, Мёд хочу вам подарить? - На казахском языке мёд это Бал. Дети повторяют: Бал-мёд. Дети говорят спасибо пчёлке Майе за подарок и возвращаются в группу. - Вам понравилось путешествие на полянку? -Кого мы повстречали? (Кузнечика Флиппа, Червячка Макса, Пчёлку Майю) -Чьё задание вам было легко выполнять? Чьё задание было самым трудным?