- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Физическая культура
- →
- Конспект занятия по физической культуре: «Подари улыбку другу»
- →
Конспект занятия по физической культуре: «Подари улыбку другу»
Данный конспект занятия по физической культуре под названием «Подари улыбку другу» представляет собой увлекательный и разносторонний подход к обучению детей физическим упражнениям. В процессе занятия ребята смогут не только укрепить свое здоровье, но и развить такие качества, как дружелюбие и забота о друзьях. Занятие начинается с яркого музыкального вступления, создающего атмосферу радости и положительной энергии.
В первой части занятия дети будут выполнять различные упражнения, направленные на развитие ловкости и силы. Ходьба по гимнастической скамейке, подтягивание на руках и специальные упражнения для профилактики плоскостопия помогут облегчить движение и улучшить координацию. Освоение этих элементов станет основой для дальнейшего развития физических навыков и уверенности в своих силах.
Вторая часть занятия акцентирует внимание на формировании дружеских отношений среди детей. Воспитатель использует метафору с медвежонком, который грустит из-за предстоящей разлуки с друзьями, чтобы пробудить в детях чувство желания помочь друг другу. Улыбки, которые они будут дарить друг другу, станут символом поддержки и дружбы, что сделает занятие не только физически активным, но и эмоционально насыщенным.
Также в ходе занятия предусмотрены игровые элементы, которые позволят детям не только развлечься, но и запомнить правила различных игр. Например, игра «У медведя во бору» будет способствовать развитию памяти и внимания, а также принесет радость и смех. Интеграция игр в занятия помогает детям легче воспринимать материал и делает процесс обучения более увлекательным.
Заканчивается занятие обсуждением, в котором дети смогут поделиться своими впечатлениями и эмоциями, а также обменяться своей положительной энергией. Улыбка, которую они дарят друг другу, станет важным атрибутом не только занятий, но и ее впоследствии. Это занятие подчеркивает важность физической активности, социальной связи и эмоционального интеллекта среди детей.
Конспект занятия по физической культуре:
«Подари улыбку другу».
Предметное содержание: занятие закрепление.
Упражняемся в ходьбе по гимнастической скамейке, в подлезании на четвереньках под дугой чередующим шагом, подтягивание на руках лежа на животе по гимнастической скамейке, упражнение для стопы (профилактика плоскостопия).
Развиваем правильную осанку, ловкость, сноровку, силу, тренируем мимические мышцы. Пробуждаем интерес к выполнению физических упражнений, старание при их выполнении.
Воспитываем доброту, ласку, дружеские отношения.
Пробуждаем интерес к играм, разучиваем и запоминаем правила игры, соблюдая их при проведении игры. Развиваем память, внимание, физические способности.
Ход занятия:
Дети входят в зал под музыку «Улыбка».
Ходьба (обычный шаг, на носках «мышки», на пятках – «цыплята», на внешней стороне стопы – «медвежата»).
Бег (легкий бег, мелкими шажками на носках «лисички», широким шагом «волк»).
Перестроение в круг.
Воспитатель: Сегодня на занятие я принесла вот такую красивую сумочку, она не простая, с сюрпризом (в сумочке раздаточный материал, «улыбающиеся мордашки»). Я хочу подарить вам эти улыбки. Посмотрите на них, и улыбнитесь в ответ. А теперь эти мордашки помогут нам выполнить упражнения.
О.Р.У.
И.п. – о.с.
руки через стороны вверх, посмотрели на них,
и.п.
6 – 8 раз.
И.п. – о.с.
руки вперед,
и.п.,
руки назад,
и.п.
6 – 8 раз.
И.п. – ноги вместе, руки «полочка»,
раскрыли «полочку» повернули корпус вправо,
и.п.
раскрыли «полочку» повернули корпус влево,
и.п.
– 8 раз.
И.п. – сидя на полу
1-наклон вперед, показали «улыбки»,
2- и.п.
6 – 8 раз
Приседание «улыбки» перед грудью
Присесть руки вперед,
И.п.
6 – 8 раз
Прыжки
И.п. – ноги вместе, руки произвольно
10-12 прыжков, 2 подхода.
Маршируем по кругу, садимся на стульчики, снимаем обувь, готовимся к выполнению основных движений.
Входит грустный медвежонок.
Воспитатель: Почему ты плачешь и грустишь?
Медвежонок: Скоро нужно ложится спать на целую зиму в берлогу. Жалко расставаться с друзьями поэтому и грущу.
Воспитатель: Ребята, давайте подарим медвежонку наши улыбки. У него поднимется настроение, и он перестанет грустить и ему захочется с нами позаниматься физкультурой.
Основное движение:
Ходьба по скамейке.
Под ползание под дугу.
Подтягивание на руках скользя по скамейке на животе.
Ходьба по массажным коврикам (массаж стоп).
Медвежонок: Спасибо, ребята, что вы научили меня выполнять различные упражнения, я думаю, что эти умения пригодятся мне в лесу.
Ребята, а вы любите играть, давайте поиграем в игру «У медведя во бору» (играем 2-3раза).
Воспитатель: Ребята, нам почтальон принес конверт, в нем фотографии от моего друга гномика, посмотрите на фотографии.
Посмотрите гномик один, а фотографии разные, чем они отличаются?
Дети: У гномика разное настроение.
Воспитатель: Я буду показывать вам фотографию, а вы мне будите передавать настроение гномика.
Медвежонок: Замрите, я вас буду фотографировать, я хочу, чтобы ваши фотографии остались у меня на память.
Молодцы, вот вам спасибо, развеселили вы меня, теперь я буду спокойно спать всю зиму и видеть только хорошие, добрые сны.
Воспитатель: Вот и ушел наш гость к себе в лес, и нам с вами тоже пора возвращаться в группу.
