Су-Джок терапия для детей дошкольного возраста
Су-Джок терапия – это инновационная методика, которая сочетает в себе элементы массажа и рефлексотерапии. Данный подход активно используется в сфере дошкольного образования для развития детей. Он охватывает различные аспекты их психоэмоционального и физического развития, создавая комплексный подход к обучению и коррекции. Использование данной терапии помогает развить у детей не только тактильную чувствительность, но и познавательные способности.
Применение Су-Джок терапии включает в себя множество оригинальных методов, которые интегрируют массажные техники в игры и занятия. Чрезвычайно важно, что такие упражнения не только развлекают детей, но и активно способствуют улучшению их навыков. Например, упражнения с массажными кольцами и шариками позволяют детям научиться управлять своими пальцами и развивать мелкую моторику, что критически важно в процессе взросления.
Работа с Су-Джок массажерами способна создать у детей атмосферу психологического комфорта и безопасности. Процесс стимулирования биологических активных точек не только способствует улучшению физического состояния детей, но и положительно влияет на их эмоциональное состояние. Таким образом, занятия становятся не только полезными, но и приятными для них. Каждый урок с Су-Джок терапией можно сравнить с волшебным путешествием в мир здоровья и саморазвития.
Тем не менее, Су-Джок терапия не ограничивается лишь коррекцией и профилактикой. Она также расширяет возможности педагогов и родителей в области организации развивающих мероприятий. Педагоги могут использовать эту методику для создания увлекательных и вовлекающих активностей, что экономит время и способствует лучшему усвоению материала детьми. Таким образом, Су-Джок терапия – это не просто средство оздоровления, а мощный инструмент развития полноценной личности.
В дополнение к всем перечисленным преимуществам, Су-Джок терапия обладает также высокими показателями эффективности. Правильное применение методики обеспечивает колоссальные результаты в кратчайшие сроки. Безопасность данного метода делает его доступным для широкого круга людей – от педагогов до родителей, что содействует синергии в обучении и воспитании.
«Иcпользовaние Су-Джок терaпии с детьми дошкольного возрaстa»
Представляю вaшему внимaнию нетрaдиционную технологию работы – Су-Джок терапия ("Су" – кисть, "Джок" – стопа). Она является одним из эффективных приемов, обеспечивающих развитие познавательной, речевой, эмоционально-волевой сфер ребенка.
Су-Джок терапию можно использовать в профилактических и коррекционных целях наряду с пальчиковыми играми, мозаикой, штриховкой, лепкой, рисованием. Упражнения с использованием Су-Джок обогащают знания ребенка о собственном теле, развивают тактильную чувствительность, мелкую моторику пальцев рук, опосредованно стимулируют речевые области в коре головного мозга, а так же способствуют общему укреплению организма и повышению потенциального энергетического уровня ребенка. Кроме того, они помогают организовать непосредственно образовательную деятельность интереснее и разнообразнее, создают благоприятный психофизиологический комфорт детям во время непосредственно образовательной деятельности.
Вся работа по данному методу проводится с помощью Су-Джок массажеров, один из которых представляет собой шарик – две соединенные полусферы, внутри которого, находятся два специальных кольца, сделанных из металлической проволоки так, что можно их легко растягивать, свободно проходить ими по пальцу вниз и вверх, создавая приятное покалывание.
Формы работы с детьми:
1. Массаж Су-Джок шaрaми. /Выполнение действий с шариком в соответствии с текстом/
2. Массаж пальцев эластичным кольцом. /Поочередно надевать массажные кольца на каждый палец, проговаривая стихотворение пальчиковой гимнастики/
3. Использование Су – Джок шаров при автоматизации звуков. /Поочередно надевать массажное кольцо на каждый палец, одновременно проговаривая стихотворение на автоматизацию звука
4. Использование Су-Джок шаров при совершенствовании лексико-грамматических категорий.
5. Использование Су-Джок шаров для развития памяти и внимания.
- Выполнение инструкции: наденьте колечко на мизинец правой руки, возьмите шарик в правую руку и спрячьте за спину и т. д. ; закройте глаза, я надену колечко на любой палец, а вы должны назвать, на какой палец какой руки надето кольцо.
6. Использование шариков при выполнении гимнастики.
7. Использование шариков для звукового анализа слов.
Для характеристики звуков использую массажные шарики трех цветов: красный, синий, зеленый. Педагог называет звуки, а ребенок показывает соответствующий обозначению звука шарик. А - /красный/, С - /синий/, Ль - /зеленый/.
8. Использование шариков при совершенствовании навыков употребления предлогов. /На столе коробка, ребенок сначала выполняет инструкции педагога, а затем отвечает на вопросы/.
9. Использование шариков для слогового анализа слов
Упражнение «Раздели слова на слоги»:
10. Сказка «Ёжик»
Катится колючий ёжик, нет ни головы ни ножек
По ладошки бежит и пыхтит, пыхтит, пыхтит.
(шарик между ладошками)
Мне по пальчикам бежит и пыхтит, пыхтит, пыхтит.
Бегает туда-сюда, мне щекотно, да, да, да.
(движения по пальцам)
Уходи колючий ёж в тёмный лес, где ты живёшь!
(пускаем по столу и ловим подушечками пальцев)
Это лишь некоторые примеры использования Су-Джок терапии.
Творческий подход, использование альтернативных методов и приемов способствуют более интересному, разнообразному и эффективному проведению совместной деятельности педагога и детей в детском саду.
Неоспоримыми достоинствами Су-Джок терапии являются:
Высокая эффективность – при правильном применении наступает выраженный эффект.
Абсолютная безопасность – неправильное применение никогда не наносит вред – оно просто неэффективно.
Универсальность - Су-Джок терапию могут использовать и педагоги в своей работе, и родители в домашних условиях.
Простота применения – для получения результата проводить стимуляцию биологически активных точек с помощью Су-Джок шариков.
Су-Джок шары свободно продаются в аптеках и не требуют больших затрат.
Таким образом, Су-Джок терапия - это высокоэффективный, универсальный, доступный и абсолютно безопасный метод работы педагога с детьми.
