Сюжетно-ролевая игра «Пешеходы» для детей
Эта сюжетно-ролевая игра предназначена для детей старшей и подготовительной группы и направлена на развитие их навыков ориентирования в дорожной среде. Игра знакомит малышей с основными правилами дорожного движения через увлекательные маршруты и роли, которые они будут исполнять. Главная цель – не просто объяснить правила, но и сделать так, чтобы дети запомнили их игровым путем. Игра начинается с обсуждения ключевых понятий, таких как «пешеходы» и «дорожные знаки», что создает основное понимание темы.
В ходе игры дети получают возможность представить, что они – пешеходы, водители и экскурсоводы. Каждому участнику назначается роль, что развивает у них чувство ответственности за свои действия. Экскурсовод ведет группу, обучая их проходить по тротуарам и соблюдая правила при переходе дороги. Игра направлена на то, чтобы дети могли в игровой форме усвоить правильные привычки в дорожной ситуации — от остановки перед переходом до ожидания автобуса».
Каждый маршрут в игре включает реальные ситуации, с которыми дети могут столкнуться на улице. Взрослые участники поддерживают игру, помогая детям правильно выполнять действия. Это способствует развитию их коммуникативных навыков и уверенности в своих действиях. Роли водителей, ресторатора и продавца добавляют элемент взаимодействия, учат детей уважению к другим участникам дорожного движения и стимулируют их к дружескому общению и эмоциональной взаимосвязи.
Кроме того, данная игра является отличным способом не только развлечь детей, но и создать платформу для обучения. Игра включает разнообразные атрибуты: от дорожных знаков до иллюстраций, которые визуально усиливают понимание. После завершения маршрутов, педагоги подводят итог, обсуждая с детьми, что они узнали, какие дорожные знаки встретили и как действовать в различных ситуациях. Это помогает закрепить навыки и знания детей о безопасности на дороге.
СЮЖЕТНО – РОЛЕВАЯ ИГРА
Конспект Сюжетно-ролевой игры «Пешеходы» (старшая и подготовительная группа).
Цель игры: Расширить знания о правилах дорожного движения.
Задачи:
1. Продолжать учить детей ориентироваться по дорожным знакам, соблюдать правила дорожного движения.
2. Воспитывать умение быть вежливыми, внимательными друг к другу, уметь ориентироваться в дорожной ситуации.
3. Закрепить представления детей о дорожных знаков, о путях перемещение пешеходов.
Предварительная работа: Дать представление профессий экскурсовода, повторить рабочие обязанности профессий: водителя ,продавца, официанта.
Атрибуты:
Набор дорожных знаков, пешеходных дорожек;
рули;
Иллюстрации по дорожным знакам.
Ход игры
-Дети давайте вспомним ктотакие пешеходы? (Пешеходы это едущие люди пешком по улицы, переходящие дорогу). А как пешеходы переходят проезжую часть? (подземному переходу, пешеходной дорожке, надземному переходу). Какие обязанности у пешеходов (соблюдать правила дорожного движение). Дети давайте вспомним какие дорожные знаки существуют. (ответы детей)
-Молодцы дети! Давайте поиграем в игру, представим, что мы отправляемся с вами на экскурсию по городу. Нашей задачей будет: выбрать безопасный путь, соблюдать правила дорожного движения. Давайте распределим роли.
-Экскурсоводом у нас будет Вероника, водителями машин будет Саша, Оля продавец в магазине, Сережа будет работать в кафе, остальные будут следовать за экскурсоводом. Вы должны будете соблюдать ПДД.
1 Маршрут вы направляетесь в музей. ( Задача детей будет пройти по тротуару, перейти дорогу в положенном месте соблюдая правила дорожного движение) Вероника ведет детей в музей «Музыкальных инструментов» знакомить с экспонатами дает краткую характеристику музыкальных инструментов. 
2 Маршрут вы направляетесь в кафе. ( Задача детей будет пройти по тротуару, перейти дорогу в положенном месте на определенный знак светофора). (Задача водителя будет пропустить пешеходов, двигаться по проезжей части соблюдая правила дорожного движения). Сережа встречает гостей, предлагает разные угощения. Накрывает на стол. 
3 Маршрут в магазин за сувенирами. ( Задача детей будет пройти по тротуару, перейти дорогу в положенном месте, на определенный знак светофора, задача водителя двигаться по проезжей части, пропускать пешеходов в положенном месте). Дети следуют за экскурсоводом в магазин сувениров. Их встречает Оля. Она им предлагает разную продукцию. Продает товар.
Дети посетив 3 маршрута. Вворачиваются к автобусной остановке и ждут автобуса (Задача детей вести себя спокойна ожидая автобуса). Автобус подъезжает, дети, соблюдая, нормы правильного поведения в общественном транспорте садятся в автобус.
Молодцы дети Вы прошли все маршруты правильно.
-Что вам в этом помогло? (ответы детей)
-Правильно это дорожные знаки, светофор .
-Что случится, если не будет дорожных знаков.
- Что вам больше всего понравилось?
Вывод воспитателя: Дети в сюжетно ролевой игре показали, что хорошо ориентируются в правилах дорожного движения. Они на примере демонстрировали, что знают, как переходить дорогу, на какой цвет светофора. Переходили дорогу по зебре. Переходя дорогу, смотрели сначала на лево потом на права. Вероника показала свои лидерские качества. Она организовала безопасный путь до маршрутов, в этом ей помогали остальные дети. Водитель - Саша показал: хорошие знание по правилом движения. Пропускал пешеходов, ориентировался по знакам и сигналов светофора.
