Обучение пересказу сказки «Как колобок свою сестрицу догонял»

В данном документе представлен конспект занятия, посвященного последовательному пересказу сказки «Как колобок свою сестрицу догонял». Цель занятия заключается в том, чтобы научить детей детально пересказывать сказку, используя предметные картинки, которые станут отличной опорой в процессе. Чтение сказки воспитателем сопровождается показом иллюстраций, что делает занятие более интерактивным и увлекательным.

Первым делом воспитатель знакомит детей с удивительной историей Колобка, который катится по луговой тропинке, встречая разных персонажей. Важно, чтобы каждый ребенок мог увидеть картинки с изображением Колобка, Луны, Коня-Огня и других персонажей, чтобы лучше впитать содержание рассказа. Воспитатель поощряет детей задавать вопросы и выражать свои эмоции по поводу происходящего. Это способствует развитию их воображения и речи.

Особое внимание уделяется процессу восстановления последовательности событий сказки с помощью визуальных опор. Дети, работая в группе, будут пересказывать сказку по картинкам, обсуждая каждый момент и сопоставляя иллюстрации с текстом. Такое коллективное взаимодействие способствует не только пониманию содержания, но и формированию навыков работы в команде.

Также в ходе занятия проходит беседа о спутниках, облетевших Луну. Воспитатель делится интересными фактами, что позволяет расширить кругозор детей и связать сказку с реальными объектами. В конце занятия дается домашнее задание: нарисовать картинки к сказке и пересказать её родителям. Это создаст возможность для дальнейшего закрепления материала и практики пересказа.