Образ осени в произведениях искусства
В данной музыкальной беседе мы пригласим детей погрузиться в мир искусства, исследуя образ осени. Осень — это время, когда природа преображается, и в ней рождаются удивительные художественные и музыкальные произведения. Наша цель — формировать у детей основы музыкальной культуры через различные виды искусства, помогая им разнообразить свои представления о природе и красоте окружающего мира.
Мы будем работать с произведениями таких авторов, как А.С. Пушкин и П.И. Чайковский, рассматривая их произведения как мост между музыкой и литературой. Осенью вдохновение поэтов и композиторов достигало своего пика, и это вдохновение переносится на нас через их слова и ноты. Каждое из произведений будет сопровождаться обсуждением, анализом и, что немаловажно, игрой, что позволит детям включиться в процесс и проявить свое воображение.
Мероприятие включает в себя чтение стихов, прослушивание музыки и анализ произведений живописи, например, картин Левитана, которые отражают всю палитру осеннего настроения. Кроме того, мы будем использовать загадки об осени, чтобы активизировать внимание и интерес детей к обсуждаемой теме. Произведения искусства со всей своей эмоциональной силой будут способствовать развитию у детей чувства прекрасного, тем самым увеличивая их эмоциональную восприимчивость.
Мы ожидаем, что музыкальная беседа вдохновит детей на глубокое осмысление природы и искусства. Осень может быть как грустной, так и вдохновляющей. Что же такое осенняя пора для каждого из нас? Эмоции, которые вызывает осень, закладывают основы нашей культурной идентичности, и мы стремимся как можно глубже раскрыть эти чувства через беседу и творчество. В конце мероприятия каждый ребенок сможет поделиться своими впечатлениями и почувствовать себя частью чего-то большего — мира художественного выражения.
Музыкальная беседа на тему: «Образ осени в произведениях искусства».
Цель: формировать у детей основы музыкальной культуры через различные
виды искусства.
Задачи: учить детей активно поддерживать беседу;
развивать у детей воображение, память, мышление;
воспитывать любовь к музыке.
Произведения искусства: стихотворение А.С. Пушкина «Унылая пора»,
репродукция картины Левитана «Золотая осень»
неизвестного художника «Ранняя осень»,
музыкальное произведение «Октябрь. Осенняя
песня», муз. П.И. Чайковского.
Дидактический материал: загадка об осени, портрет П.И. Чайковского,
портрет поэта С. Есенина, романс «Отговорила
роща золотая», сл. С.Есенина, муз.
Г.Пономаренко.
Ход беседы:
Муз. рук. – Ребята, какое время года вам больше всего нравится?
(Ответы детей ).
Шла волшебница по свету,
В свой черёд сменила лето.
Разукрасила цветы и деревья, и сады.
Ну, скажите-ка, ребятки, какая здесь отгадка? (Ответы детей)
Давайте прочитаем стихи об осени.
Ребёнок 1 — Ушёл незаметно сентябрь,
Поблекла небесная синь.
За окнами бродит октябрь
Средь жёлтых берёз и осин.
Ребёнок 2 — Стало небо серым в ноябре.
Часто дождик сыплет на дворе.
Птицы стаями на юг от нас летят,
И деревья отбелевшие стоят.
Муз. рук. - Друзья мои, мне нравится осень. Она навевает романтическое
настроение — на деревьях красочный убор, под ногами тихо
ковёр из пёстрых листьев. Скажите, ребята, почему осень
называют волшебницей? (Ответы детей)
Красотой осени восхищались поэты, художники, и конечно же,
композиторы. Давайте послушаем произведение замечательного
русского композитора П.И. Чайковского (показ портрета) об
осени Октябрь. Осенняя песня.
Слушание муз. произведения П.И. Чайковского «Октябрь. Осенняя песня».
Муз.рук. - Вы прослушали произведение. Как вы думаете о какой осени,
ранней или поздней рассказывает музыка? Как вам подсказала
музыка ? (музыка была жалобная, тоскливая, хмурая, как будто
кто-то плачет)
Ребята, художники тоже хотят рассказать нам сегодня об осени.
Перед вами две репродукции картин с пейзажем разной осени.
Какая осень изображена на картинках? (поздняя и ранняя). Где
краски веселее, ярче? Какая это осень? (ранняя) А на другой что
что вы видите? Какая картина подходит к нашему музыкальному
произведению П.И. Чайковского «Октябрь»? (ответы детей).
Муз. рук. - А теперь послушаем романс на слова С. Есенина, муз.
Г.Ф. Понаморенко «Оговорила роща золотая».
Слушание романса «Оговорила роща золотая», сл. С. Есенинна, муз.
Г.Ф. Понаморенко
Муз. рук. - Какие чувства вызвал у вас этот романс? Какая здесь осень?
Великий русский поэт А.С. Пушкин тоже написал много
стихотворений об осени. Вот одно их них:
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса-
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
Муз. рук. - Подумайте, какя же всё-таки осень унылая пора или очей
очарованье. Почему поэт так говорит об осени??? (ответы детей).
