Зимующие и перелетные птицы: открытое занятие для детей
Данный документ посвящен разработке открытого занятия для детей по теме «Зимующие и перелетные птицы». Цель занятия — обучить детей различать зимующих и перелетных птиц, расширить их представления о характерных чертах жизни каждого вида.
Воспитатель Илиева Г.Д. проводит занятия в детском саду «Куншуак» в Енбекшиказахском районе Алматинской области, где создается дружелюбная атмосфера для обучения и знакомства с окружающим миром. На занятии предусмотрены различные активности, направленные на развитие мышления, речи и внимания детей.
Занятие начинается с организационного момента, следом за которым маленькие воспитанники обсуждают текущее время года и его особенности. Воспитатель проводит беседу о том, какие птицы улетают на юг, и знакомит детей с изображениями перелетных птиц, интересными фактами о них.
В процессе занятия уделяется внимание не только теоретическим аспектам, но и играм, таким как «Кто быстрее» и «Чье гнездо?», которые делают изучение птиц увлекательным. Также проводятся слайды и загадки, что способствует формированию интереса к изучаемому материалу.
Важной частью занятия является обсуждение зимующих птиц: воспитатель рассказывает о том, как они выживают зимой, чем питаются и какие особенности поведения их отличают. С помощью различных упражнений «Отгадай-ка» дети учатся различать звуки птиц, что развивает их слуховое восприятие и наблюдательность.
В завершение занятия воспитатель читает стихотворения о птицах и организует обсуждение, что формирует у детей бережное отношение к пернатым друзьям и прививает основы экологического воспитания. Это занятие не только развивает, но и воспитывает любознательность и заботу о природе у маленьких исследователей.
Алматинская область
Енбекшиказахский район
ГККП Детский сад «Куншуак»
Разработка открытого занятия
на тему: «Зимующие и перелетные птицы»
Воспитатель: Илиева Г.Д.
с.Бижанова
Тема занятия: Зимующие и перелетные птицы
Цель: учить детей узнавать и находить зимующих и перелетных птиц. Расширить представление детей о перелетных и зимующих птицах, их образе жизни и внешнем виде. Развивать мышление, связную речь, слуховое и зрительное внимание. Активизировать употребление в речи детей существительных, имен прилагательных, глаголов. Воспитывать доброе, бережное отношение к пернатым друзьям, закладывать основы экологического воспитания.
Предварительная работа: беседа о птицах, рассматривание иллюстрации, чтение рассказов, сказок о птицах.
Подвижные игры: «Кто быстрее», «Чье гнездо?», «Кот и воробей».
Ход занятия
Организационный момент
Друг к другу лицом повернулись, улыбнулись,
Руку правую подали, руку левую пожали.
И друг друга мы обняли.
Отошли и поклонились,
Вы готовы заниматься?
Дети: все готовы заниматься
Будем очень мы стараться.
Воспитатель: Какое сейчас время года? Какие приметы вы знаете осени? Что изменилось в природе?
Дети отвечают на вопросы воспитателя.(Солнышко мало светит, стали тепло одеваться, листья деревьев пожелтели, птицы улетели в теплые края)
Воспитатель: Правильно некоторые птицы улетели на юг.
Воспитатель показывает картины с изображением перелетных птиц. Просит рассказать о них.
Дети рассказывают, называют птиц.
Воспитатель продолжает объяснять детям про перелетных птиц.
Дети читают стихотворения.
Воспитатель показывает слайды. Загадывает загадки. Дети отгадывают.
Воспитатель спрашивает почему некоторые птицы остаются зимовать?
Дети отвечают на вопросы воспитателя.
Воспитатель показывает картины с изображением зимующих птиц.
Воспитатель показывает опыт. Объясняет детям почему не все птицы могут оставаться.
Показывает, чем питаются зимующие птицы. Воспитатель спрашивает, как называются птицы которые остаются зимовать? Что за птицы, смелые, выносливые, что не бояться мороза и остаются зимовать? Вы их знаете?
Назовите и покажите. Дети показывают.
Игра «Отгадай-ка»
Отгадайте, кто из птиц поет:
- Синь – синь – синь? (Синица)
- Юч – юч – юч? (Снегирь)
- Чик – чирик? (Воробей)
- Кар – кар – кар? (Ворона)
Воспитатель: Слышите кто-то стучится? Давайте посмотрим.
Заходит почтальон с телеграммой.
- ребята нам пришла телеграмма от голубя, синицы, воробья. Они просят от нас помощи вы готовы им помочь?
