Авторская разработка занятия в детском саду на тему «Страна Светофория»

«Страна Светофория».(2 младшая группа)Интеграция образовательных областей:-Познание»(формирование целостной картины мира).-Познание»(формирование элементарных математических представлений).-«Коммуникация».-«Художественное творчество»(аппликация).-«Музыка».-«Здоровье.»Виды детской деятельности:игровая,коммуникативная,познавательно-исследовательская,продуктивная,музыкально-художественная.Цель:Дать детям представление о светофоре,научить различать сигналы светофора,закрепить счет до 3,закрепить знания о геометрической фигуры:круг;о видах цветов на примере знаков светофора; закрепить с детьми приемы работы наклеивания готовых фигур на картину.

Образовательные области:

Тема:

Планируемые результаты:

1-«Познание»(формирование целостной картины мира». 2-«Познание»(ФЭМП).

3-«Коммуникация».

4-«Художественное творчество»:аппликация.

5-«Музыка».

6-«Здоровье»

«Страна Светофория»

1-Познакомить с театром через мини-спектакль,через игру-драматизацию 2-Любознательный,активный». Закрепление умения выделять цвет,форму содействовать развитию сенсорного восприятия.3- Содействовать общению детей со взрослыми и сверстниками,доброжелательному общению детей друг с другом.4-Формировать умения аккуратно пользоваться клеем,формировать навыки аккуратной работы.Поддерживать чувство радости,возникающего при создании удачного изображения.5-Приобщать детей к народной и классической музыке.Формировать умения двигаться в соответствии формой музыки и силой ее звучания(громко-тихо).6-Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей.,с помощью психологической физминуткой.Материал и оборудование:1-СВЕТОФОР-в форме 2-ширма, макет светофора;пальчиковый театр:волк,лиса,сигналы светофора:красный,желтый,зеленый),зверята-шалунишки.3-нарисованная картина »Страна Светофория»4-На каждого ребенка:вырезанные готовые фигуры:макет светофора(3 шт.),облака(3 шт.),солнце(1),мячи(5шт.),деревья (3шт),машины(5шт.),клей в тарелочке,салфетка,кисточка.

5-МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ АППАРАТ)-(2картинки по ПДД).-(Улыбка-картинка,мультимед.аппарат).6.Музыка:-спокойная музыка(когда светофор поет песню.)-танцевальная музыка.(во время физ.минутки).-спокойная мелодия под игру.-классическая музыка Чайковского.(во время аппликации.)-веселая музыка(психологическая физ.минутка).

Авторская разработка:

КОНСПЕКТ мероприятия «Страна Светофория» (2 младшая группа).

1Организационный момент: -Дети,сегодня мы с вами совершим путешествие в Страну Светофорию.А вы что нибудь слышали про эту страну?-(стук в дверь). Кто бы это мог быть?ВХОДИТ СВЕТОФОР-в форме-Да,это главный житель страны-Светофории.Светофор здоровается с детьми.-Как вы думаете для чего нам нужен Светофор?(ответы детей).Молодцы,ребята!А как же правильно вести себя в стране,где живет Светофор?Все ли знают его правила?Девчонки и мальчишки,зверята-шалунишки?Светофор уходит за ширму.2.Драматизация сказки»Страна Светофория»Материал:ширма, макет светофора;пальчиковый театр:волк,лиса,сигналы светофора:красный,желтый,зеленый)Волк:Здравствуйте,детки!Я гулял,гулял и решил зайти к вам в гости.А что это вы здесь собрались,что вы тут делаете?А,я вспомнил,сегодня я должен был пойти в младшую группу,чтобы изучать правила дорожного движения.А я не пойду,я и так все знаю:знаю,что нужно бегать по дорогам,знаю,что можно перебегать дорогу.А что же я еще знаю?А-а-а,что есть какой-то командир,вроде бы его светофором зовут!Да какой он командир!Ай,пойду я!(уходит за ширму).Лиса:Здравствуйте,ребята!Какие,вы пригожие,какие хорошие!Если бы вы сели ко мне на мордочку,я бы вас с аппетитом сьела!Я вообще шла к вам,чтобы вместе с вами побывать в стране «Светофория».Ох,мне так не хочется!Я ведь все,все знаю!Я самая умная,самая красивая,зачем мне идти на занятие к этому светофору-семафоруНе пойду!Я все знаюЯ знаю,что можно баловаться на дорогах,играть,бегать,кричать!И вообще, я все знаю!А вы не видели моего друга,волка?А вот и он!( в двух руках:кукла-волк,и кукла-лиса)Волк:Лисонька,ты что тоже пришла!Ну,пойдем вместе послушаем,что нам там расскажут.А давай не пойдем,мы все с тобой знаем,пусть дети слушают.Лиса:Идем-ка ,волк,лучше погуляем,нам там делать нечего!Смотрика,там что то зажглось.О,это красный свет! (из-за ширмы показывается красный круг) Давай,скорее,бежим отсюда!(лиса иволк-вместе уходят).Светофор:С площадей и перекрестков,Я гляжу вам всем в упор.С виду грозный и серьезныйОчень важный светофор!Я и вежливый и строгий,Я известен на весь мир.Я на улице широкойСамый главный командир!Каждый раз при красном свете (показываю красный свет)Светофор за всех в ответе!Красный свет-сигнал тревогиНе ходите по дороге!Оставайтесь на местах!Даже,если вы спешите,на работу иль в кино,Подождите,подождите,подождите все равно!Все вниманье,все-вниманье!Говорит вам желтый свет. (показываю желтый свет)Обьявляю вам заранее,перехода больше нет!Подождите,не спешите,посмотрите на меня,Не спешите,потерпите до зеленого огня!Свет зеленый говорит: (показываю зеленый свет)Вот теперь идите смело,Пешеходам путь открыт!

(Светофор прячется за ширму)

Выходит волк и лиса.(вместе)Волк :Ребята,мы хотим вам признаться по секрету,что мы тоже слышали о чем говорит Светофор и запомнили его правила. Лиса:Красный свет:хода нет,желтый свет-подожди,зеленый свет-смело иди!Волк:А ещезапомните,дети! Дорогу необходимо переходить по пешеходному переходу,нельзя деткам играть на проезжей части,в неположенном месте.Дорогу нужно переходить только на зеленый свет! Лиса:Помните,ребята,что нужно знать и строго соблюдать правила в стране «Светофория».

Волк и лиса:(уходят).

1 (Музыка.)

(Появляется светофор)ПОЕТ ПЕСНЮ:

На улице будьте внимательны дети.Твердо запомните правила этиПравила эти ,ты помни всегда!Чтоб не случилась с тобою беда.

(Светофор выходит из ширмы вместе с воспитателем).

Воспитатель:-Спасибо тебе ,Светофор,за твои советы.Похлопаем все дружно в знак благодарности ему и пригласим Светофора с нами отдохнуть.Ну-ка вставайте все в круг потанцевать.(2 МУЗЫКА).-фрагмент танца с музыкальными движениями.

3.Музыкальная физминутка( дети в кругу)Материал:сигналы светофора:красный,желтый,зеленый;музыка,указка)(дети становятся в круг).-Ребята,а кто сегодня у нас побывал в гостях?(Светофор)-Ребята,посмотрите какие у него красивые глазки.-Давайте посчитаем сколько их?А какого они цвета?Правильно,дети,а сейчас я проверю как вы запомнили все,о чем говорил светофор! Когда светофор покажет зеленый сигнал -мы все будем шагать по кругу,когда светофор покажет желтый сигнал -мы остановимся,а когда светофор зажжет красный свет -мы все дружно присядем!(3 Музыка).(2 ,3 раза под музыку выполняем задание,а затем все дети садятся за столы)

4.Аппликация(4.Музыка) (медленная музыка).Материал: -нарисованная картина »Страна Светофория».-На каждого ребенка:вырезанные готовые фигуры:макет светофора(3 шт.),облака(3 шт.),солнце(1),мячи(5шт.),деревья (3шт),машины(5шт.),клей в тарелочке,салфетка,кисточка.

-Ребята,посмотрите на картину.(показываю картину»Страна Светофория).Вам нравится эта картина?(нет).Она не красочная,не живая.Давайте ее оживим.У вас на столах лежат готовые заготовки-намажьте их клеем и приклейте на эту картину.(дети работают под музыку.)(во время работы слежу за осанкой детей,напоминаю правила пользования клеем.)

(дети выполняют задания,индивидуально подходит Светофор,помогает детям).(Рассматривание картины)

-Какая красивая картина получилась у нас.Дети-эта Страна Светофория.Эту картину мы повесим в группе и ваши родители: мамы и папы вечером посмотрят на ваши удивительные работы.

5.Рефлексия:вопросы к детям: (МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ АППАРАТ)(2 картинки по ПДД).Вопросы по картинкам:-Ребята,где можно переходить дорогу или улицу?(по переходу)-Где нельзя играть?(на проезжей части улицы).-На какой свет мы переходим дорогу?(на зеленый)-Что надо сделать,прежде,чем перейти дорогу?(посмотреть налево и направо).-Понравился вам Светофор?А чем он вам понравился?Чему вас научил светофор?

(5.Музыка).(психологическая физминутка)Ребята,сегодня вы мне очень понравились.Я очень рада,что пришла к вам в гости.А вам понравилось в стране «Светофория»?А теперь давайте все друг другу улыбнемся ,пожмем друг другу руки,пожелаем доброго дня друг другу и улыбнемся нашим гостям.(Улыбка-картинка,мультимед.аппарат)