Технологическая карта организованной учебной деятельности № 27

В данной технологической карте представлена организованная учебная деятельность для старшей группы детского сада, посвященная теме «Множества. Отношения между конечным множеством и его частями». Проведение данного занятия поможет детям развить начальные навыки счёта, логического мышления и понимания математических понятий. Занятие проходит в форме увлекательной игры, где дети становятся участниками необычного путешествия в мир лесных жителей.

Воспитатель предлагает детям отправиться на волшебную лесенку, где на каждой ступеньке указаны цифры от 1 до 10. Это увлекательное задание поможет детям не только научиться считать в прямом порядке, но и в обратном, что является важным этапом для формирования навыков счёта. Пусть каждый шаг к большому количеству станет для детей маленькой победой, а сами занятия пройдут в атмосфере радости и позитива.

На лесной опушке воспитатель предлагает детям посчитать количество угощений, которые они увидят: шишек, грибов и яблок. Это задание позволит детям не только ознакомиться с понятием множества, но и осуществить сравнение количества различных элементов. Вместе с воспитателем они обсудят, какого продукта больше, а какое меньше, что развивает у детей аналитическое мышление.

Во время занятия предусмотрены разные этапы, включая физкультминутки, которые помогут детям отдохнуть и переключиться. Воспитатель предлагает детям активно двигаться в игре, повторяя движения зверушек, что позволяет не только разгрузить голову, но и укрепить тело. Каждое действие, выполняемое во время занятия, направлено на воспитание любви к математике и желание изучать её больше.

В завершающей части занятия дети смогут поделиться своими впечатлениями, что способствует развитию их речи и умению задавать вопросы. Такой формат работы не только помогает детям усвоить новый материал, но и формирует навыки общения и совместной работы. Ожидаемым результатом занятия является не только знание чисел от 1 до 10, но и умение анализировать и группировать элементы, что является базовым навыком для дальнейшего изучения математики.