Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. →
  3. Методическая работа
  4. →
  5. Перспективные планы
  6. →
  7. Тематическое планирование по экспериментальной деятельности для детей
  8. →

Тематическое планирование по экспериментальной деятельности для детей

Коротова Наталья Серафимовна
Коротова Наталья Серафимовна
DOCX
364
2

Тематическое планирование по экспериментальной деятельности помогает детям познавать окружающий мир через увлекательные эксперименты и наблюдения. Сентябрь начинается с изучения вулканов. Дети смогут не только узнать о природных явлениях, но и сами создать маленький вулкан с использованием простых материалов. Подробные инструкции позволят легко организовать этот процесс, гарантируя, что обучение пройдет в игровой форме и оставит яркие впечатления.

Октябрь посвящен водоворотам, где дети узнают, как возникают эти увлекательные природные явления. С помощью двух пластиковых бутылок, скотча и немного воды они смогут создать свой водоворот, который продемонстрирует динамику воды и ее свойства. Эксперименты с мыльными пузырями также продолжат закреплять знания детей о состоянии воды, создавая радостные моменты в процессе учебы.

Ноябрь порадует наблюдениями за облаками и микробами. Дети будут знакомиться с процессами, связанными с состояниями воды и ростом микробов. Простые эксперименты с льдом и кипятком помогут ему понять, как вода взаимодействует с окружающей средой и какие микробы могут появляться при неправильной гигиене.

Декабрь и январь предлагает эксперименты на тему растворимости и формы воды. Дети смогут увидеть, как многие вещества растворяются или остаются в своем виде в воде, а также выявить, что вода принимает форму контейнера. Каждый месяц представляет собой уникальную возможность для детей узнать что-то новое и интересное.

Февраль радает открытиями о воздухе и его свойствах. С помощью простых материалов дети смогут определить невидимый воздух вокруг нас. Март же порадует уроками о зеленой жизни, приглашая детей наблюдать за организменым миром растений и их ростом. В апреле будет множество экспериментов с цветами, что позволит ученикам следить за смешиванием основных оттенков и созданием новых.

Май завершает этот год, исследуя, как песок и глина впитывают воду, помогая детям понять различные свойства сыпучих материалов. Каждый месяц приносит новые знания и открытия, превращая обучение в увлекательное путешествие в мир науки и природы.