Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Дидактическая игра
  3. Дидактическая игра «Разрезные картинки»

Дидактическая игра «Разрезные картинки»

Позднякова Марина Ивановна
Позднякова Марина Ивановна
DOCX
259
5

Данная дидактическая игра под названием «Разрезные картинки» предоставляет уникальную возможность для детей расширить свои знания о весенних первоцветах. В ходе игры воспитатель обучает детей собирать целое из частей, что не только пробуждает интерес к ботанике, но и развивает требуют умения внимательного восприятия окружающего мира. Шаг за шагом الأطفال будут знакомиться с разнообразием весенних цветов, учась распознавать и называть их.

Материал для игры включает красочные картинки весенних цветов, которые заранее печатаются на картоне и разрезаются на части. Это не только развивает креативность и воображение детей, но и предоставляет им возможность применять свои навыки моторики пальцев рук. Каждая часть изображения становится загадкой, которую дети должны разгадать, изучая природные цвета и формы цветов, такими как подснежники и тюльпаны.

В процессе игры воспитатель прикрепляет фото к фланелеграфу, что способствует более активному вовлечению детей в процесс. Дети с радостью принимают вызов собирать картинки, развивая командный дух, а также учась работать в группе. Завершив каждый этап, воспитатель обсуждает с детьми названия собранных первоцветов, что служит важным дополнением к игровому процессу и помогает закрепить новые знания.

Предпросмотр

Дидактическая игра: «Разрезные картинки»


Цель:
- расширить представление о весенних первоцветах;
- учить собирать целое из частей;
- развивать зрительное восприятие, внимание;
- развитие моторики пальцев рук.
Материал:
На картоне распечатываются картинки весенних цветов. Каждая из них разрезана на много частей.
Ход игры:
Воспитатель просит детей сложить части картинок весенних цветов в одно целое.Детям необходимо найти и сложить вместе картинки одного цветка. Далее воспитатель побуждает детей к называнию полученного первоцвета. Можно собирать их на фланелеграфе, для этого на обратную сторону нужно наклеить липучку.
По завершению игры педагог с детьми закрепляет названия цветов.