Развитие речи у детей через чтение сказок

Данный документ представляет собой конспект занятия в подготовительной группе, посвящённого чтению сказки «Лесные хоромы» и её сопоставлению с классической русской народной сказкой «Теремок». Основная цель занятия – не только ознакомить детей с сюжетом сказок, но и помочь им осмыслить их смысл, оценить характеры персонажей и найти сходства и отличия между историями. Воспитатель ставит перед собой задачи развивать связную речь детей, активизировать их словарный запас и воспитывать в них добрые чувства и дружелюбие.

Занятие начинается с вводной части, где воспитатель задаёт вопросы о любимых книгах и персонажах. Дети делятся своими мыслями и обсуждают пословицы о дружбе, такие как «Где лад, там и клад», что подводит их к основной теме занятия. Чтение сказки «Лесные хоромы» вызывает интерес и вовлекает детей в обсуждение, где они узнают о главных героях и их приключениях, а также о том, как важно проявлять заботу и поддержку друг к другу.

Во время занятия акцентируется внимание на взаимодействии и совместной деятельности, включая игры, разучивание ролей и интонационные упражнения. Дети активно участвуют в беседе, отвечают на вопросы и размышляют о том, как герои справлялись с трудностями, укрепляя тем самым свои навыки общения и понимания текста. Сравнение с «Теремком» помогает детям увидеть глубину сюжетов и идею, что дружба и единство – это действительно мощная сила.

Завершает занятие заключительная часть, в которой воспитатель спрашивает детей о впечатлениях и запомнившихся моментах. Таким образом, занятие не только обучает, но и вдохновляет детей, побуждает их выражать свои чувства и мысли, а также способствует развитию их эмоционального интеллекта.