Математический ринг: праздник смекалки и дружбы
Сегодня в нашем зале звучат аплодисменты и смех, ведь мы проводим долгожданный математический ринг! Эта встреча - это не просто соревнование, это настоящая игра умников, где команды детей и родителей объединены общей целью. Здесь царит дух дружбы и взаимопомощи. Не хватает лишь загадок и веселых исследований, ведь каждая игра - это новое открытие!
Команды, состоящие из веселых «мудрецов» и энергичных «юных математиков», знают, что победа - это не главное. Важно, как же дружно и задорно проходит наше время. Мы с интересом ждём каждый конкурс, который станет проверкой наших умственных способностей и физических навыков. Давайте вместе двигаться к новой победе, где главное - это чувство комфорта друг с другом.
Каждый конкурс наполнен не только заданиями для ума, но и увлекательными физическими активностями. Разминка, где родители и дети зэрэгают, налетают в танцы, и шутки, проверяющие логическое мышление - все это проникает в атмосферу радости и радует участников. Из каждой шутки, каждой разгадки, мы вырастаем только мудрее и веселее.
И в конце нашего праздника нас ждёт негромкое подведение итогов, где каждая команда будет отмечена и награждена. Независимо от того, кто окажется в числе победителей, дружба и те воспоминания, которые мы создали, останутся с нами навсегда. В этом и есть настоящий смысл нашего математического ринга!
Встреча с родителями.
- Добрый вечер, дорогие гости! Мы рады Вас приветствовать в этом зале. Сегодня у нас математический ринг. Наш праздник - это не просто праздник ума, смекалки, находчивости, сообразительности, соревнования и взаимопомощи. Здесь на математическом ринге встретятся 2 команды - детей и взрослых. Эти команды не соперников, а друзей; людей, которые очень любят друг друга и помогают друг другу во всем. Наше соревнование - игра, шутка и повод, чтобы всем вместе интересно провести время! А теперь начинаем! Прошу команды занять свои места. Сборная команда родителей - команда "мудрецов". А команда детей старшей группы - "команда юных математиков". В нашем соревновании есть еще один важный участник - это группа моральной поддержки. Это наши болельщики - уважаемые зрители. В каждом соревновании нужны арбитры. За судейский столик приглашаются:… Уважаемые судьи, вы должны поощрять смекалку, сообразительность, оценивать юмор, находчивость. Каждый конкурс оценивается по пятибалльной системе. 1 конкурс. Разминка"В здоровом теле - здоровый дух и умная голова". Детям раздаются карточки от 1 до 10 Родителям от 11 до 20 - Сейчас под музыку вы будете выполнять разные движения (маршировать, плясать, бегать), а когда музыка закончится надо встать по порядку. Спасибо, молодцы! Мне очень понравилось. Судьям, наверное, трудно оценить разминку, и поэтому мы ее продолжим. Вопросы к команде "юных математиков":
1. Сколько носов у трех китов? 2. Сколько ушей у двух мышей? 3. Четыре зайца шли из школы. И вдруг на них напали пчелы. Два зайчика спаслись едва. А сколько уцелело? (Два). 4. Цифра вроде буквы "О", но не значит ничего. 5. Ну-ка, сколько здесь ребят На горе катается? Трое в саночках сидят, Один дожидается. (Четыре). 6. Сколько дней в неделе? 7. Сколько пальцев на руке? 8. У колечка, у кольца Нет начала и конца. Знают все друзья вокруг У колечка форма … (Круг).Вопросы к команде "мудрецов" 1. Бревно распилили на 3 части. Сколько сделали распилов? (Два). 2. Сколько орехов в пустом стакане? (Нисколько). 3. Сколько сторон у прямоугольника? (Четыре). 4. Сколько жирафов плавает в черном море? (Ни одного). 5. Мама связала детям три шарфа и три варежки. Сколько варежек ей еще осталось связать? (Три). 6. Наступил февраль. Распустились три ромашки, а потом еще одна. Сколько цветов распустилось? (Ни одного). 7. Настя положила в чай три ложки сахара и выпила один стакан. Катя положила четыре ложки сахара и выпила два стаканы. У кого чай был слаще? (У Насти, т.к. в одном стакане у нее три ложки сахара, а у Кати по две ложки в каждом стакане). 8. Три ослика несли поклажу: первый - килограмм сахара, второй килограмм железа, третий - килограмм ваты. Переходя речку, они искупались с поклажей на спине. Выбрались на другой берег. Один побежал. Другой побежал. Третий поплелся. Почему? (У первого сахар растаял, второй пошел, т.к. вес железа не изменился, а у третьего вата намокла и стала тяжелой). 2 конкурс. "Зеркало"Сейчас будет звучать танцевальная музыка. Сначала будет танцевать команда "юных математиков", а взрослые, как в зеркале, должны повторять все движения. Судьи будут оценивать точность и красоту движений. Сейчас будет звучать танцевальная музыка. Сначала будет танцевать команда "юных математиков", а взрослые, как в зеркале, должны повторять все движения. Судьи будут оценивать точность и красоту движений. 3 конкурс. "Соревнование считалок"Чтобы приступить к следующему соревнованию, надо рассчитаться. Поэтому наши команды сначала покажут свои знания считалок. Слово будет брать то одна, то другая команда. Побеждает та, которая последней назовет считалку. 4 конкурс. "Не промочи ног"Представьте себе, что вы оказались в лесу. Перед вами болото. Пройти через него можно только по кочкам, причем наступать надо на кочки в порядке указанном цифрами. Кто ошибется и встанет не на ту кочку, должен вернуться и начать сначала. Начинать прыгать надо только тогда, когда впереди стоящий игрок пройдет все кочки. Выигрывает команда, игроки которой не ошиблись и первыми перебрались через болото. 5 конкурс. "Назови предмет"Я знаю, что вы любите играть с геометрическими фигурами. Сейчас мы проведем новую игру. Я показываю геометрическую фигуру, а вы должны назвать предметы, которые имеют такую же форму. Показываю КРУГ - отвечает команда "юных математиков", добавят "мудрецы". КВАДРАТ - отвечает команда "мудрецов". Добавят "юные математики". Юные математики получают фишки разных геометрических фигур для следующего конкурса. 6 конкурс. "Найди свой домик" На полу 5 обручей. В них геометрические формы. Дети должны найти для своей формы домик (круг, квадрат, треугольник, ромб, овал). Игра повторяется 2-3 раза. 7 конкурс. "Сказочный" Посадил дед репку. Как? Взял молоток, забил семечко в землю. Расчесал землю гребешком и пригладил утюгом, чтобы ровно было. Потом взял воронку, полил землю, спилил пилой сорняки, сыграл на балалайке, чтобы пошел дождь. А когда репка выросла, дед подцепил ее ухватом, да и … Ну да уж полно? Так ли дело было, Мудрецы? Покажите пантомимой. Вот и подошла к концу наша математическая игра. Сейчас мы узнаем счет. Но кто бы ни победил в этой игре, мы можем с уверенностью сказать, что победила дружба, смекалка, находчивость. Жюри подводят итоги. Дети награждаются медалями.
