Нетрадиционные формы работы в освоении знаний по ФЭМП с детьми дошкольного возраста

В данном мастер-классе речь пойдет о нетрадиционных формах работы, которые помогают детям дошкольного возраста осваивать математические понятия через игру. Это не только развивает их логическое мышление, но и формирует у них интерес к обучению. Мы рассмотрим различные игры и методики, применяемые для достижения таких целей.

Воспитатель Зиганшина Венера Рафисовна со стажем работы 26 лет делится своим опытом и подходами к обучению. В центре внимания мастер-класса – как можно эффективно использовать игры для обучения детей математики. Эта форма работы актуальна, так как игра является ведущей деятельностью дошкольников.

Главной задачей познавательной деятельности является развитие умственных способностей, взаимодействие с окружающей средой и исследование логических связей. В ходе мастер-класса участники смогут узнать о методах, которые помогут в развитии творческих и комбинаторных навыков у детей, а также освоить приёмы классификации объектов.

Одним из примеров игровой деятельности служит задание «Найди цифры», где дети вместе с воспитателем ищут спрятанные цифры на картинке. Это занятие помогает развивать внимательность и умение работать в команде. Следующая игра «Полминутки для шутки» хорошо подходит для динамической паузы и позволяет детям разрядиться, насмешить друг друга, а также способствует поддержанию интереса к занятиям.

Значение логических задач и смекалок в обучении не может быть переоценено. Они мотивируют детей на активное участие и создают условия для развития критического мышления. Так, например, задача о березах формирует логическое мышление и учит детей думать нестандартно. Завершая свой мастер-класс, Венера Рафисовна подводит итоги, а также говорит об важности признания усилий участников и благодарит их за активное участие.