Перспективное планирование исследовательской деятельности
Документ посвящен перспективному планированию исследовательской деятельности для старшей группы детского сада, фокусируясь на увлекательных темах для каждого месяца. Он может стать ценным инструментом для педагогов, ведь основываясь на этих материалах, можно легко организовать учебный процесс и максимально заинтересовать детей.
В сентябре, например, дети познакомятся с удивительными свойствами песка. Первая неделя будет посвящена обсуждению его качеств и происхождения. Вторая неделя предложит соревнования, развивающие наблюдательность, а третья продолжит знакомство с различиями в свойствах сухого и мокрого песка.
Следующий месяц, октябрь, познакомит ребят с солнечными зайчиками и их происхождением. Здесь также запланированы занятия, направленные на развитие смекалки и над наблюдательности. Как видно, каждая неделя наполнена активностями, которые развивают у детей умение анализировать и делать выводы о окружающем мире.
Ноябрь раскрывает новую тему – температуру воды, когда предусмотрены занятия, которые помогут детям отличить холодную воду от теплой. Каждый месяц предлагает уникальные темы, такие как «Волшебная кисточка», которая учит детей смешиванию цветов, или «Почему все звучит», который раскрывает секреты возникновения звука.
Таким образом, данный документ предоставляет не только интересные и полезные занятия для детей, но и способствует развитию у них любви к обучению и исследовательской деятельности. Применяя представленные темы, вы сможете создать атмосферу веселья и открытий в классе, тем самым увлекая детей и стимулируя их к развитию.
Перспективное планирование исследовательской деятельности
старшая группа
Месяц
неделя
Тема, цель
Сентябрь
1 неделя
Удивительный песок
Цель: познакомить со свойствами и качествами песка, его происхождением, развивать смекалку.
2 неделя
Соревнование
Цель: познакомить с состоянием почвы; развивать наблюдательность.
3 неделя
Свойства сухого и мокрого песка
Цель: познакомить со свойствами песка, развивать смекалку, наблюдательность.
4 неделя
Ухая и влажная почва
Цель: учить определять и сравнивать сухую и влажную почву.
Октябрь
1 неделя
Солнечные зайчики
Цель: познакомить с происхождением солнечных зайчиков, их движением, предметами, от которых они отражаются; развивать смекалку, любознательность.
2 неделя
Прятки
Цель: продолжать знакомить со свойствами воды; развивать наблюдательность, смекалку, усидчивость.
3 неделя
Прятки
Цель: углублять знание свойств и качеств воды; развивать любознательность, закреплять знание правил безопасности при обращении со стеклянными предметами.
4 неделя
Черное и белое
Цель: познакомить с влиянием солнечных лучей на чёрный и белый цвет; развивать наблюдательность, смекалку.
Ноябрь
1 неделя
Теплая и холодная вода
Цель: уточнить представления детей о том, что вода бывает разной температуры – холодной и горячей; это можно узнать, если потрогать воду руками, в любой воде мыло мылится: вода и мыло смывают грязь.
2 неделя
Когда льется, когда капает
Цель: продолжать знакомить со свойствами воды; развивать наблюдательность; закреплять знание правил безопасности при обращении с предметами из стекла.
3 неделя
В какую бутылку быстрее нальется вода
Цель: продолжать знакомить со свойствами воды, предметами разной величины, развивать смекалку, учить соблюдать правила безопасности при обращении со стеклянными предметами.
4 неделя
Волшебная кисточка
Цель: познакомить с получением промежуточных цветов путем смешения двух (красного и желтого – оранжевый; синего и красного – фиолетовый; синего и желтого – зеленый).
Декабрь
1 неделя
Что бывает с паром при охлаждении
Цель: показать детям, что в помещении пар, охлаждаясь, превращается в капельки воды.
2 неделя
Как снег превращается в воду?
Цель: показать, что снег в тепле тает, становится водой, снег белый, но содержит мелкую грязь – она хорошо видна сквозь прозрачную талую воду.
3 неделя
Замораживаем воду
Цель: показать, что жидкая вода на морозе меняет своё состояние – превращается в твёрдый лёд.
4 неделя
Как лед превращается в воду
Цель: показать детям, что в тепле лёд тает и превращается в воду.
Январь
1 неделя
Где быстрее?
Цель: выявить условия изменения агрегатных состояний жидкости (лед —> вода, вода —> лед).
2 неделя
Можно ли пить талую воду?
Цель: показать детям, что даже самый чистый белый снег грязнее водопроводной воды.
3 неделя
Играем с красками
Цель: познакомить с процессом растворения краски в воде (произвольно и при помешивании); развивать наблюдательность, сообразительность.
4 неделя
Прокати шарик
Цель: познакомить с движением тела по наклонной и по прямой, развивать наблюдательность, смекалку.
Февраль
1 неделя
Необычные кораблики
Цель: познакомить со свойствами стеклянных предметов; развивать наблюдательность; усидчивость; учить соблюдать правила безопасности при обращении со стеклом.
2 неделя
Мыло фокусник
Цель: познакомить со свойствами и назначением мыла; развивать наблюдательность, любознательность; закрепить правила безопасности при работе с мылом.
3 неделя
Металл и его свойства
Цель: узнавать предметы из металла, определять его качественные характеристики (структура поверхности, цвет) и свойства (теплопроводность, ковкость, металлический блеск).
4 неделя
Веселая полоска
Цель: познакомить со свойствами бумаги и действием на неё воздуха; развивать любознательность.
Март
1 неделя
Танец горошин
Цель: познакомить с понятием «сила движения», развивать смекалку, наблюдательность, любознательность.
2 неделя
Послушный ветерок
Цель: продолжать знакомить с разной силой потока воздуха, развивать дыхание, смекалку.
3 неделя
Мой веселый, звонкий мяч
Цель: дать понятие, что легкие предметы не только плавают, но и могут «выпрыгивать» из воды; развивать смекалку, внимание, наблюдательность.
4 неделя
Ворчливый шарик
Цель: познакомить с движением воздуха, его свойствами; развивать наблюдательность, любознательность.
Апрель
1 неделя
Почему все звучит
Цель: подвести к пониманию причин возникновения звука: колебание предметов.
2 неделя
Секрет сосновой шишки
Цель: познакомить с изменением формы предметов под воздействием воды; развивать наблюдательность, смекалку.
3 неделя
Волшебная рукавичка
Цель: выяснить способность магнита притягивать некоторые предметы.
4 неделя
Радуга
Цель: познакомить детей с природным явлением – радуга.
Май
1 неделя
Здравствуй, ветер
Цель: познакомить детей с природным явлением – ветер.
2 неделя
Вода всем нужна
Цель: дать детям представление о роли воды в жизни растений.
3 неделя
Ходит капелька по кругу
Цель: дать детям элементарные знания о круговороте воды в природе.
4 неделя
Очистка грязной воды
Цель: дать детям представление об очистке воды.
Июнь
Июль
Август
1 неделя
Песок
Цель: формировать знания о свойствах песка.
2 неделя
Песок в воде не растворяется
Цель: формировать знания о растворимости песка в воде.
3 неделя
Печем куличики
Цель: познакомить ребенка с особенностями сухого и мокрого песка.
4 неделя
Камни
Цель: формировать знания о свойствах камней.
