Интегрированное занятие по ИЗО на тему «Подарим мишке рукавичку»

Конспект интегрированного занятия по ИЗО деятельностис театрализованной игрой на тему « Подарим мишке рукавичку»в средней группе № 4

Суханова Н. А. воспитатель № 121 я/с « Айналайын»Цель: создать условия для развития личности ребенка, его творческих способностей. Учить детей создавать полуобъёмную аппликацию :из шерстяных ниток, украшать силуэт варежки располагая полоски узора по центру , чередуя их по цвету. Закреплять содержание сказки « Рукавичка» Развивать чувство формы, соразмерности композиции, творческое воображение. Развивать диалогическую речь, активизировать словарь. Закрепить названия основных цветов на казахском языке: желтый, красный, синий, зеленый.  Воспитывать аккуратность при работе с клеем и нитками, уверенность в своих силах, желание исполнять роли в сценке.

Материал: шерстяные нитки основных цветов, клей, силуэт варежки, салфетки, шапочки героев сказки, музыкальное оформление, колобок из шерстяных ниток, сердечки двух цветов - оранжевые( хорошее настроение , радость) и тёмно синие (грусть , расстройство что, что – то не получилось).Предварительная работа: знакомство с сказкой, разучивание диалогов, знакомство с техникой ниткографии на предыдущих занятиях.

Биллингвальный компонент: аю, қоян, жүгіреді қасқыр, түлкі, тышқан , үлкен қолғап, ақ қар, жіп сары, жіп жасыл, жіп қызыл.

Ход занятия: Организационный момент: - 1, 2, 3, 4 ,5 начинаем мы играть, встанем все в кружок. Посмотрите кто пришёл с нами поиграть? (достаю колобка из шерстяных ниток, ответы детей) .- Ребята колобок предлагает отправится в путешествие по зимнему лесу . Для этого вам надо сесть на подушки на ковре , закрыть глаза и представить что вы слышите музыку зимнего леса. ( дети сидят , звучит музыка Чайковского ) - Спрашиваю что дети представили себе : ответы детей – много снега, белые деревья, дует ветер и другое.- Ребята , посмотрите что я нашла в лесу пока вы слушали музыку зимнего леса. Показываю рукавичку.- Спрашиваю откуда она взялась в лесу, а вы знаете сказку про рукавичку? Вот и с нашей рукавичкой приключилась такая же история , давайте её посмотрим.( дети сидят , артисты за ширмой, раздвигаю деревья и ёлочки , там большая декорация рукавички)

1часть занятия: Вос: Эта сказка-невеличка, про зверей и рукавичку. По лесу старик гулял, рукавичку потерял – Рукавичку новую, теплую, пуховую.Выбегает мышка с погремушкой: Я под кустиком сижу и от холода дрожу. Рукавичка – это норка! Побегу я к ней с пригорка – Это норка новая, тёплая, пуховая! (садятся на нарисованную варежку которая лежит на полу ) Зайчик с бубном : Прыгал зайчик вдоль опушки, у него замерзли ушки. И куда теперь мне деться, где несчастному согреться? Кто внутри – зверёк иль птичка? Есть кто в этой рукавичке?Мышка : Я Мышка - норушка! (звук погремушки) А ты кто?Зайчик : Я зайчик - побегайчик! Пусти меня.Мышка : Нам с тобою места хватит. Мягче здесь, чем на кровати – Рукавичка новая, теплая, пуховая! (заяц садится играют на музыкальных инструментах)Лисичка с колокольчиком : Ой, спасите, ой мороз укусил меня за нос, По пятам за мной бежит - хвост от холода дрожит! Отвечайте вы лисичке, кто живёт тут в рукавичке?Мышка :Я Мышка - норушка! (звук погремушки) Зайчик : Я зайчик - побегайчик! (ударяет в бубен) А ты кто?Лисичка : Пожалейте вы лисичку и пустите в рукавичку! Мышка : Нам с тобою места хватит. Мягче здесь, чем на кровати Рукавичка новая, теплая, пуховая! (играют на муз. инструментах).Волк с трещёткой : На луну я ночью выл и от холода простыл. Громко серый волк чихает - зуб на зуб не попадает. Эй, честной лесной народ, в рукавичке кто живёт?Мышка : Я Мышка - норушка! Зайчик: Я зайчик - побегайчик! Лисичка: Я пушистая Лисичка, в рукавичке всем сестричка! А ты кто?Волк : Я волчок – серый бочок. Вы меня пустите жить, вас я буду сторожить! Мышка : Нам с тобою места хватит. Мягче здесь, чем на кровати Рукавичка новая, теплая, пуховая! (играют на муз. инструментах).Медведь (родительница) с барабаном: Мерзнет Мишка косолапый, мерзнет нос и мерзнут лапы. Нету у меня берлоги! Что тут, посреди дороги? Рукавичка подойдет! Кто, скажите, тут живет?

Мышка : Я Мышка - норушка! Зайчик : Я зайчик - побегайчик! Лисичка: Я пушистая Лисичка, в рукавичке всем сестричка! Волк : Я волчок – серый бочок. Медведь : Я медведь косолапый. Что-то вас тут многовато, я залезу к вам, ребята?Лисичка : Негде здесь уже чихнуть! Медведь : Я залезу как-нибудь!(топает ногой, ударяет в барабан).

Воспитатель : Ну не надо так сердиться, ведь порвётся рукавица, и замёрзнут все друзья?Медведь: А как же я?Воспитатель : Вот тебе подарок новый белый, чистый и пуховый (даю мишке силуэт варежки ). Нравится? Нет? Грустная и некрасивая рукавичка. Ты хочешь цветную, яркую? Знаю, как тебе помочь. Давайте позовём на помощь нашего колобка у него много шерстяных ниток и он поможет нам украсить рукавичку.

2. Часть занятия. аппликация. Дети садятся за столы, обращаю внимание на осанку .- Объясняю задание: на столах подставки с нарезанными разного цвета шерстяными нитками , клей и силуэты варежек. Надо намазать варежку клеем и полосками приклеить нарезанные ниточки. - Пальчиковая гимнастика: Но сначала предлагаю погреть наши пальчики ведь мы гуляли по зимнему лесу , руки озябли. Предлагаю согреть их: глубоко вдохните через нос и медленно выдохните через рот на пальчики и потанцуйте ими. (под красивую мелодию П. Чайковского « Зима»)

- Самостоятельная деятельность детей, индивидуальная работа с детьми. Родительница в роли «медведя» так же участвует в изготовлении поделки , помогает детям.

3. часть занятия: - Любуемся рукавичками детей, делаю анализ работ .- Мишка хочет взять себе понравившиеся, берёт колобка и они уходят путешествовать по сказкам. Дарит детям книжку разукрашку .- Предлагаю выбрать , находящиеся у детей на столах сердечки и показать какое у них сейчас настроение , объяснить почему. (Ответы детей .)- Подвожу итог: помогать кому – то , делать добрые дела всегда приятно и радостно для всех и для того кто делает и для того кому помогают. Вот как хорошо и дружно мы все вместе сегодня потрудились: рассказали сказку, послушали, как звучат музыкальные инструменты, и сотворили красивую рукавичку. Все мы были сегодня молодцы.

Мишке белая варежка не понравилась , он попросил её разукрасить

Для этого детям понадобились шерстяные нитки и клей.

Мишка детям тоже помогал.

Все очень Старались!!!

А вот и результат – бери какую хочешь варежку, мишка!

Все остались очень довольны результатом !!!