- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Физическая культура
- →
- Отчет о взаимопосещении занятия по физкультуре в группе «Ромашки»
- →
Отчет о взаимопосещении занятия по физкультуре в группе «Ромашки»
В данном документе представлен отчет по взаимопосещению занятия по физкультуре, проведенного 23 ноября 2015 года в средней группе «Ромашки». Этот анализ был проведен инструктором по физкультуре Ериным Е.В. с целью оценки электродной деятельности детей и выявления путей повышения качества физического воспитания. Наша задача — не только провести анализ, но и сделать дальнейшие рекомендации для оптимизации взаимодействия воспитателей и инструкторов.
Перед началом занятия был проведен тщательный анализ условий — зал был проветрен, а воспитатель был одет в соответствующую спортивную форму. Все 18 детей были подготовлены к занятиям, однако было зафиксировано отсутствие формы у двоих детей. Тем не менее, построение было выполнено с учетом ростовых показателей и обеспечивало безопасность во время занятий. Упражнения были подобраны с учетом возрастных показателей, что значительно облегчало выполнение.
В ходе занятия было предусмотрено большое количество движений — ходьба, бег и различные упражнения с кеглями. Подборка этих движений способствовала улучшению координации у детей. Длительность основных этапов занимает важное место в процессе физического воспитания, и в данном случае она была оптимально распределена, что позволило детям почувствовать удовольствие от активности.
Кроме того, подвижные и психомоторные игры стали важной частью занятия — `Цветные автомобили` и `Зеркало` позволили детям не только поиграть, но и усвоить правила безопасного поведения. Этот аспект особенно подчеркивает важность игровой формы в физическом воспитании, позволяя детям естественно включиться в процесс обучения и развивать необходимые навыки.
В заключении анализ показывает положительные результаты проведенного занятия, но также указывает на необходимость дальнейшего контроля со стороны воспитателей, особенно за соблюдением формы у детей, что подчеркивает важность общей ответственности. Рекомендуется также интегрировать билингвальные компоненты обучения и активнее привлекать воспитателей к совместной работе с инструктором. Это позволит создать более целостную систему физического воспитания и улучшить качество процесса.
Отчет по взаимопосещению занятия по физкультуре
в 2 средней группе «Ромашки» 23.11.2015г.
Провела анализ: инструктор по физкультуре Ерина Е.В.
Инструктор по физкультуре во 2 средней группе Ханюкова Т.С.
Перед проведением физкультурного занятия в зале было проведено проветривание. Количество детей на занятии 18 человек.
Воспитатель был одет в спортивную форму, обувь соответствовала.
Оборудование к занятию было подготовлено воспитателем заранее, соответствовало требованиям безопасности и количеству детей. Одежда и обувь детей соответствовала требованиям и не вызывала затруднений в движении. Но двое детей было без формы и один ребенок без чешек. Построение детей выполнено с учетом ростовых показателей.
При выполнении вводной части занятия использована ходьба разного вида, бег, а также движение со сменой направления. Длительность 5 минуты.
Общеразвивающие упражнения были выполнены с учетом дозировки упражнений для среднего возраста. (5-6упр. Повт.5-7р) Упражнения выполнялись с кеглями. Затруднений в выполнении упражнений у детей не возникало. Присутствовали упражнения в положении сидя.
Основные виды движений
1 Учились строится и ходить парами, выполнялись поточным способом.
2 подбрасывать мяч вверх, и ловля его двумя руками фронтально
С предложенными заданиями дети справились. Длительность основной части 16минут. (норма 12-15минут) \
На занятии использовались подвижная игра «Цветные автомобили» и Психофизическая игра «Зеркало.».
Дети выполняли все движения этих игр. При проведении игр воспитатель напоминала детям о правилах игры и соблюдении безопасного поведения. После проведения малоподвижной игры дети были успокоены, дыхание нормализовалось.
Длительность 3 минуты.
В подведении итога дети ответили на вопросы воспитателя.
Общая длительность занятия – 25 минут, (норма для детей 4 – 5 лет 20 – 25 минут)
Рекомендации
1: Следить за качеством выполнения видов движений.
3. Включать билингвальный компонент.
3. Заменить форму у детей, чья форма не соответствует.
К совещанию при заведующей.
Инструктор по физкультуре
Ерина Е.В
Отчет по взаимопосещению утренних гимнастик
20.11.2015г.
Провела анализ: инструктор по физкультуре Ерина Е.В.
Инструктор по физкультуре Ханюкова Т.С.
Посетила утреннею гимнастику в средней, в старших, подготовительной группах. Которая проводилась в музыкальном зале под музыкальное сопровождение.
Оборудование к утренней гимнастики было подготовлено педагогом заранее, соответствовало требованиям безопасности и количеству детей..
При выполнении вводной части утренней гимнастики использовалась ходьба разного вида, бег, а также движение со сменой направления.
Комплекс упражнении соответствовал перспективному плану. Упражнения были выполнены с учетом дозировки для всех возрастных групп:
средняя группа: (5-6упр. Повт.5-7р)
старшая группа:
подготовительная группа:
Упражнения выполнялись в средней гр. с мячом, в старшей с палкой, в подготовительной- без предмета . Уровень нагрузки соответствовал.
В течении всей зарядки педагог следил за дыханием, осанкой. Все части утренней гимнастики выдержаны. Велась индивидуальная работа (педагог видела слабо вы-полнящих упр. детей, поправляла их.)
Общая длительность утренней гимнастики соответствовала методики.
Рекомендации: привлекать воспитателей к совместной деятельности с инструктором
по физкультуре.
