- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Физическая культура
- →
- Физическое развитие детей: знакомство с насекомыми в детском саду «Сайзанак»
- →
Физическое развитие детей: знакомство с насекомыми в детском саду «Сайзанак»
В данном документе представлено занятие по физическому развитию для детей старшей группы детского сада «Сайзанак», посвященное удивительному миру насекомых. Воспитатель Ооржак А.Б. разработал программу, которая не только развивает физические способности детей, но и формирует у них понимание важности уважительного отношения к живой природе. На занятии дети будут лазить по гимнастической стенке, метать мешочки с песком и выполнять множество развивающих упражнений.
Основная цель занятия – это не только физическая нагрузка, но и обогащение знаний о насекомых, их особенностях и роли в природе. Дети смогут познакомиться с различными насекомыми через игру и творчество, что сделает процесс обучения увлекательным и запоминающимся. Интерактивная форма занятия позволит детям погрузиться в атмосферу волшебной полянки, где они могут увидеть, как двигаются и живут насекомые.
В ходе занятия ребята не только узнают о жизни насекомых, но и смогут развивать координацию движений, внимание и моторику. Игры, такие как «Муравьишки идут» и «Бабочки летают», помогут детям в движении и выразительности, ведь каждое упражнение сопровождается активными играми и загадками. Это стимулирует интерес к занятиям и вносит элемент игры в процесс обучения, что является важным аспектом для маленьких детей.
Шаг за шагом дети будут изучать анатомию и повадки своих старших «друзей» и учиться заботиться о них. Занятия в детском саду «Сайзанак» нацелены на всестороннее развитие личности ребенка, где сочетание физической активности и образовательного контента создает гармоничное и положительное восприятие окружающего мира. В конце занятия, дети дают слово защищать природу и бережно относиться к жизни, даже самых мелких ее обитателей.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Сайзанак» с.Булун-Терек Чаа-Хольского кожууна
Физическое развитие.
«Насекомые»
Воспитатель старшей группы
Ооржак А.Б.
Физическое развитие.
«Насекомые»
Программное содержание: упражнять детей в лазании по гимнастической стенке, тренировать в метании мешочков с песком в горизонтальную цель; закреплять и обобщать представления детей о насекомых, их основных признаках; способствовать развитию устойчивого внимания, координации движений ; содействовать развитию моторики ; воспитывать бережное отношение к живой природе.
Пособия : гимнастическая стенка, мешочки с песком, обручи для метания, цветные картинки с изображением комара, муравья, жука, пчелы, божьей коровки, кузнечика.
Ход :
1.Вводная часть.
- Ребята, сегодня я приглашаю вас на волшебную полянку. Хотите познакомиться с ее жителями? ( Ответы детей ). Но скажу вам по секрету – они очень маленького роста и часто прячутся в траве. А каких насекомых вы знаете ? ( Ответы детей ).
Давайте покажем, как двигаются наши друзья.
«Муравьишки идут» - ходьба.
« Жучки ползут» - ползание на четвереньках с опорой на ладони.
«Кузнечики прыгают» - прыжки с продвижением вперед.
« Бабочки летают» - легкий бег на носочках со взмахами рук.
Дети , отгадайте мою загадку, и мы встретим первого жителя лужайки :
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел –
Он вспорхнул и улетел. ( Бабочка ).
Правильно , бабочка. Вот сейчас мы с бабочками и поиграем.
Основная часть.
Общеразвивающие упражнения. Комплекс « Бабочки».
« Бабочки машут крыльями».
И. п. – ноги слегка расставлены.
Выполнение : на счет 1-3 – поднять руки в стороны, помахать ими, на счет 4 – и. п. ( 6раз).
« Бабочки летят».
И. п. – ноги на ширине плеч.
Выполнение : на счет 1-2 наклониться вперед, развести руки в стороны, на счет 3- 4 – и. п. ( 6 раз ).
« Бабочки сели на цветы».
И. п. – ноги слегка расставлены.
Выполнение: на счет 1 – 2 – присесть, руки положить на колени, опустить голову, на счет 3- 4 – и. п. ( 6 раз).
« Бабочки качаются на цветах».
И. п. – ноги слегка расставлены.
Выполнение: на счет 1 -2 – наклон туловища вправо ( влево ), на счет 3 -4 – и. п. ( 6 раз ).
«Прыжки».
И. п. – ноги слегка расставлены, руки на поясе.
Выполнение: на счет 1- 8 – прыжки на двух ногах на месте, на счет 9 – 18 – ходьба на месте. ( 2 раза).
« Подуем на цветок» - упражнение на дыхание. ( 2раза).
Давайте дальше знакомиться с жителями лужайки.
Мы – лесные жители,
Мудрые строители.
Из иголок всей артелью
Строим дом себе под елью. ( Муравьи ).
Он с усами , а не кот.
Он не птица, а поет.
Ловко скачет, но не зайка.
Проживает на лужайке. ( Кузнечик ).
Ребята, у насекомых тоже есть часы отдыха, вовремя которых они либо спят, либо веселятся на солнышке. Давайте поиграем с ними.
2. Основные движения.
1). « Ловкие муравьишки».
Лазание по гимнастической стенке, перелезание с одного пролета на другой вправо и налево. ( по 2 раза).
2). « Кузнечики играют».
Метание мешочков с песком в обруч ( расстояние 1,5 – 2 м) левой и правой рукой. ( по 2 раза ).
Ребята, угадайте, кто живет на этой волшебной полянке и хочет с вами познакомиться.
Домовитая хозяйка
Полетела над лужайкой.
Похлопочет над цветком,
Она поделится медком. ( пчела).
Не жужжу, когда сижу,
Не жужжу, когда хожу.
Не жужжу, когда тружусь,
А жужжу, кружусь. (жук).
Не зверь, не птица,
А нос – как спица,
Летит – кричит,
Сядет – молчит.
Кто его убьет –
Свою кровь прольет. ( комар).
Надевает эта крошка
Платье красное в горошек.
И летать умеет ловко,
Это - …( божья коровка).
3. Подвижная игра «Мотылек».
Прилетел к нам мотылек
И зовет нас в свой кружок.
Чтобы вместе полетать,
Подружиться , поиграть.
Мотылек – витилек,
Принеси нам ветерок:
Дети бегут по кругу, расставив руки в стороны.
От ворот в поворот –
Гнать кораблик в ручеек.
Поворот , бегут в обратную сторону.
Вей, вей, ветерок,
Останавливаются, поворачиваются лицом в круг.
Натяни парусок.
Взмахи руками вверх, потягиваются.
Гони стружок
С запада на восток.
Дети бегут по кругу, взявшись за руки.
А теперь давайте, разомнем пальчики.
Прилетела к нам вчера
Дети машут ладонями.
Полосатая пчела.
А за нею шмель – шмелек
И веселый мотылек,
На каждое название насекомого загибают пальчик.
Два жука и стрекоза,
Как фонарики глаза.
Делают кружочки из большого и указательного пальцев и подносят к глазам.
Пожужжали, полетали,
От усталости упали.
Снова машут ладошками. Роняют руки вниз.
Мы сегодня поиграли и подружились с насекомыми. В природе нет ничего ненужного. И насекомые, хоть они и очень маленькие, приносят свою пользу. Давайте дадим себе слово никогда их не обижать. А теперь нам возвращаться пора, тихим шагом идем домой.
3.Заключительная часть.
Спокойная ходьба по залу.
