Зимний лес: познавательное занятие для детей младшей группы
В этой статье представлен конспект занятия по познавательному развитию для детей младшей группы с акцентом на зимние особенности лесной жизни. Занятие посвящено теме «Зима в лесу» и включает в себя разнообразные игровые и творческие элементы, которые помогут детям лучше понять природу и её обитателей в этот холодный сезон.
Основной задачей занятия является расширение знаний о животных, которые обитают в лесу во время зимы. Воспитатель будет проводить различные упражнения, направленные на развитие мелкой и общей моторики, а также на укрепление навыков звукоподражания и согласования слов и движений. Эти навыки очень важны для детей, так как они способствуют развитию их мышления и творческих способностей.
Каждое активное занятие начинается с приветствия, где дети поднимают руки, следуя ритму короткого стишка. После этого начинается игра «Путешествие в зимний лес», где воспитатель использует музыку и игрушки для создания праздничной атмосферы. Используются кукол-рукавичек, представляющие разные лесные животные, включая белку, зайца, лису, волка и медведя, что позволяет детям не только наблюдать, но и участвовать в рассказах о жизни этих животных.
В процессе занятия дети будут искать орехи для белки, участвовать в дидактических играх и выполнять творческие задания, такие как заворачивание орехов в фольгу. Это не только развивает их моторику, но и помогает понять взаимосвязь между животными и их средой обитания. Занятие завершается музыкально-динамической паузой, что позволяет детям выплеснуть свою энергию и вовлечься в процесс обучения еще больше.
Конспект занятия по познавательному развитию для детей младшей группы
«Зима в лесу»
Задачи: Расширить знания детей об обитателях леса, особенностях их жизни зимой.
Учить лепить, рисовать и наклеивать. Упражнять в звукоподражании, умении согласовывать слова и движения. Развивать мышление, мелкую и общую моторику.
Ход занятия:
Воспитатель совместно с детьми : Приветствие «Руки вверх мы поднимаем»
Руки вверх мы поднимаем,
А потом их опускаем.
А потом их разведем
И к себе скорей прижмем.
Хлоп раз, еще раз,
Мы похлопаем сейчас.
А теперь скорей, скорей
Топай, топай веселей!
Игровая ситуация «Путешествие в зимний лес»
Воспитатель выстраивает стульчики друг за другом. Все расселись по своим местам? Тогда отправляемся в путь — в зимний лес! (Под песню «Веселые путешественники»)
Воспитатель надевает на руку куклу-рукавичку «Белка»
От холода прячусь я в дупло -
В нём и сухо и тепло,
Запасла грибов и ягод
Столько, что не съесть и за год.
Упражнение «Найди орехи»
Дети ищут орехи руками в емкости с крупой.
Ручной труд «Орехи для белки»
Дети заворачивают в фольгу орехи и складывают их в дупло (вырезанное в пластиковой бутылке коричневого цвета отверстие).
Воспитатель надевает на руку куклу-рукавичку «Заяц»
Я заяц, расскажу, как живется мне в лесу.
К зиме, ребята, побелел, шубку новую надел.
Под кусточком я присяду, спрячусь под сосной.
Не увидит, не узнает зверь меня лесной!
У зайчонка нет берлоги,
Не нужна ему нора:
От врагов спасают ноги,
А от голода - кора.
Дидактическая игра «Накорми зайцев морковкой»
Накормите большого зайца большой морковкой, а маленького зайца — маленькой морковкой.
Музыкально-динамическая пауза «Зайка прыгал»
Дети сдвигаются соответственно тексту песни.
Воспитатель надевает на руку куклу-рукавичку «Лиса»
Я зимы не боюсь, в шубу теплую ряжусь.
Хвост красивый какой – мне он нравится самой!
Живу в норе. Там сплю, отдыхаю, а затем охотится начинаю.
Ищу мышку полевую или живность какую.
Хочу зайчика поймать, но не легко его не догнать!
Воспитатель надевает на руку куклу-рукавичку «Волк»
Я сам вам расскажу, как зимую в лесу.
Волк зимой очень злой.
В одиночку не ходит; волки стаями бродят.
Серые, худые, голодные и злые.
Воют сильно по ночам, даже страшно зверям!
Лучше им не попадаться, надо их остерегаться.
Но и волку трудно зимой…
Еды не хватает, и он голодает.
Звукоподражание «Волк воет»
Дети произносят протяжное «У-у-у»
Воспитатель надевает на руку куклу-рукавичку «Медведь»
Под корягой в буреломе
Спит медведь, как будто в доме.
Положил он лапу в рот
И, как маленький сосёт.
Дидактическая игра «Уложи медведей спать в берлоги»
Вот два медведя. Один большой. Покажите большого медведя. Есть еще медведь маленький. Покажите маленького медведя. Уложите медведей спать. Большому медведю подберите большую берлогу, а маленькому медведю — маленькую берлогу.
