- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- Аппликация
- →
- Технологическая карта ОУД: Декоративная аппликация для детей старшей группы
- →
Технологическая карта ОУД: Декоративная аппликация для детей старшей группы
Данная технологическая карта образовательной деятельности разработана для старшей группы и ориентирована на ознакомление детей с богатым миром казахского народного искусства. Целью занятия является дальнейшее обогащение представлений детей о казахском орнаменте, который является неотъемлемой частью культурного наследия страны. Дети познакомятся с великолепием аппликации, научатся располагать узор на полосе, а также исследовать цветовые оттенки, что станет важной ступенью их художественного развития.
В процессе работы воспитатель будет активно вовлекать ребят в художественное выражение через практические занятия, где дети смогут создавать свои собственные произведения искусства, используя элементы традиционных казахских орнаментов. Большое внимание будет уделено понятиям точности фигур и композиции, что развивает не только творческое мышление, но и мелкую моторику. Каждый элемент урока подготовлен с заботой о том, чтобы создать атмосферу уважения к культуре и местным традициям.
Кроме того, в ходе занятия дети не только услышат прекрасные стихи, вдохновленные природой и культурой Казахстана, но и смогут обсудить их, делясь своими впечатлениями. Это создаст условия для развития коммуникативных навыков и умения выражать свои мысли. Воспитатель продемонстрирует различные виды баскуров, помогая детям погрузиться в тему и понять, какое значение они имеют в казахской культуре. Каждый этап занятия направлен на активное взаимодействие детей с окружающим миром и формирование положительного отношения к своим корням.
Таким образом, данная технологическая карта не только спланирована с точки зрения образовательных целей, но и учитывает эмоциональное развитие детей, их желания и интересы. Каждый ребенок сможет найти свое место в творческом процессе, что поможет развить их уникальные таланты и любовь к искусству. В заключение дети продемонстрируют свои работы, что станет финальным аккордом успешного занятия и принесет радость не только им, но и воспитателю.
Технологическая карта ОУД
күні \ день 07 айы \ месяц12 \2015 ж \ г.
Топ /Группа: 1 Старшая
Облысы/Область: «Творчество».
Бөлімшесі/Подобласть: «Аппликация».
Тақырыбы/Тема: Декоративная. Орнамент в полосе. Баскур.
Мақсаты/Цель: Продолжать обогащать представления детей о народном искусстве.
Познакомить детей с казахским орнаментом. Обратить внимание на точность фигур, составные элементы, композицию, приемы создания. Учить располагать узор на полосе, составлять оттенки цветов при составлении рисунка. Воспитывать чувство уважения к культуре и обычаям своей страны.
Сөздік жұмысы/Словарная работа:
Билингвалдық компоненті/Билингвальный компонент
Іс-әрекет кезендері
Этапы деятельности
Тәрбиушінің іс-әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс-әрекеті
Деятельность детей
Мотивациялық-қозғаушы
Мотивационно-побудительный
Воспитатель зачитывает стихотворение :
Юрта
Зеленая долина, Ковер в ней вместо пола —
А середь долины той Цветет его узор,
Как будто половина Раскачивают полог
Мяча в траве густой. Порывы ветра с гор»
А поглядеть под утро, Вечернею порою
Когда горит восток, — Ты туырлык1 откинь, —
В траве белеет юрта, И сразу над тобою
Как облака клочок. Луна и неба синь.
Слушают
Рассказывают о чем говорится в стихотворении
Іздену-ұйымдастырушы
Организационно-поисковый
Воспитатель показывает детям виды Баскуров
Рассказывает : Баскур - это тканая полоска с разноцветным геометрическим (ромбовидные розетки, ромбы с "отростками", треугольники) и растительным узором, используемая для скрепления и убранства казахской юрты.
Отметить, что ленты применяются для украшения внешней и внутренней части юрты. Снаружи юрты Лента крепится вокруг основания. Внутри она свободно висит от шанырака до кереге.
Обратить внимание на необычную яркость геометрических и растительных форм, цветовое решение орнаментов.
Предложитъ детям на полосках бумаги украсить ленты-баскуры.
Обсудить пословицу: «Умелые руки ковер ткут, умелые слова песшо создают».
Внимательно слушают воспитателя.
Выполняют задание
Обсуждают пословицу
Рефлексивтік-коррекциялаушы
Рефлексивно-корректирующий
Анализирует работы, благодарит
за сотрудничество
Слушают, делают выводы.
Күтілетін нәтіже/Ожидаемый результат:
Білуі тиіс/Знать: казахский орнамент
Талапты болуы/Иметь: представления о народном искусстве, чувство уважения к культуре и обычаям своей страны.
Қолынан келуі тиіс/Уметь: обращать внимание на точность фигур, составные элементы, композицию, приемы создания, располагать узор на полосе, составлять оттенки цветов при составлении рисунка.
