Технологическая карта «Мышка-норушка»: лепка для 2 младшей группы

Технологическая карта организованной учебной деятельности охватывает комплексный подход к обучению детей младшего возраста в области творчества. В данном материале рассматривается тема лепки мышки-норушки. Цель занятия – научить детей создавать объемные фигурки на основе конусообразной формы из пластилина, что способствует развитию мелкой моторики и эстетических вкусов в творчестве. Участие в совместной работе с руками и материалом помогает формировать у детей умение работать в группе, слушать друг друга и уважать результаты труда.

Сначала воспитатель демонстрирует изображение норки и предлагает детям разгадать, чей это домик. Это формирует у них интерес и желание участвовать в процессе. Чтение стихотворений и потешек с персонажем мышки помогает создать атмосферу сказки, что ещё больше мотивирует детей к действию. Подходя к процессу лепки, воспитатель поэтапно объясняет, как создать фигурку, делая акцент на каждом элементе, что способствует глубокому усвоению методов работы.

Ребята относятся к занятию с восторгом, активно участвуют в обсуждениях и начинают пробовать свои силы в лепке. Каждый шаг педагог поясняет и демонстрирует, что позволяет детям легко следовать инструкциям. В процессе работы создается дружелюбная и поддерживающая атмосфера, где каждый ребенок может выразить свои идеи и желания, а также получить помощь в осуществлении задуманного. Завершая процесс, воспитатель мотивирует детей показать свои готовые фигурки и обсудить их, тем самым формируя у них уверенность в своих силах.