- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Грузовая машина: Технологическая карта для организованной учебной деятельности
- →
Грузовая машина: Технологическая карта для организованной учебной деятельности
Технологическая карта организованной учебной деятельности, посвященная конструированию грузовой машины, представляет собой наглядный инструмент для воспитателей, желающих развить у детей навыки рукоделия и творческого мышления. В рамках занятий дети не только получат представление о различных видах транспорта, но и будут учиться работать с доступными материалами, такими как спичечные коробки и цветная бумага.
Основная цель занятия — закрепить умение детей конструировать из бросового материала. В процессе работы они познакомятся с этапами создания грузовой машины, начнут понимать, как соединяются различные детали, и узнают, как правильно оклеивать коробки. Такие занятия способствуют развитию мелкой моторики, а также воображения и креативности, что крайне важно для гармоничного развития ребенка.
Задачи, поставленные перед детьми на занятии, разнообразны. Воспитатели будут стимулировать их услышать и запомнить важные аспекты, такие как правила безопасного использования материалов и знание видов транспорта. Билингвальный компонент также добавляет интерактивности, ведь дети учат новые слова на русском и казахском языках, что обогащает их словарный запас.
Детям предстоит не только заниматься, но и участвовать в увлекательных играх, которые помогут им ярче понять тему транспорта, а также научиться работать в команде. После выполнения задач воспитатели поблагодарят малышей и выделят их успешные моменты, что создаст положительный опыт и дополнительно мотивирует их в будущем. С помощью этой технологической карты вы сможете эффективно организовать учебный процесс, который принесет радость и удовлетворение как детям, так и воспитателям.
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Образовательная область: Познание
Раздел: Конструирование
Тема: Грузовая машина.
Цель: закрепить умение детей конструировать из бросового материала, учить оклеивать коробки полосками цветной бумаги, соединять детали поделки.
Задачи: формировать представления о различных видах транспорта, развивать слуховое, зрительное внимание; воспитывать желание доводить начатое дело до конца.
Материалы и оборудование: по 3 спичечных коробка на ребенка, заготовки узких и широких полосок цветной бумаги, картонные колеса, ножницы, клей, салфетки, мелкие игрушки, раздаточный материал
Билингвальный компонент: көлік – транспорт, жук -грузовик
деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Анализ
занятия
Мотивационно-
побудительный
Предлагает детям игру «Море, небо,
рельсы, дорога»: по соответствующим
сигналам и цвету светофора дети
изображают виды транспорта.
Уточняет, какие виды траспорта дети
показали во время игры.
Играют
Организационно –поисковый
В гости пришли игрушки - мишка и заяц, им нужно перевезти груз из одного леса в другой, но у них нет машины.
Просят детей помочь им. Но игрушки не знают, какая машина им нужна. Помогает детям:
- Какая машина нужна игрушкам, вы узнаете, отгадав загадку:
Это сильная машина С колесами большими.
У нее устроен кузов
Для разгрузки разных грузов.
(Грузовая машина.)
Билингвальный компонент:
Сообщает, что делать грузовую машину будут из спичечных коробков и полосок цветной бумаги. Предлагает детям рассмотреть образец и назвать части грузовой машины. Объясняет порядок работы, последовательность изготовления грузовой машины .
Физминутка «Грузовик»
Грузовик везёт песок (идут по кругу, изображая, что крутят руль)
Удивляется народ (останавливаются поворачиваясь др. к др., делают удивлённое лицо)
«Вот так чудо чудеса, (наклоняют голову вправо, влево)
В нём песок под небеса». (потянуться на носочках , подняв руки вверх)
Предлагает детям приступить к изготовлению грузовой машины.
Проводит индивидуальную работу.
Слушают
Соглашаются помочь
Отвечают
Повторяют
Рассматривают
Называют
Слушают
Рассматривают
Приступают к работе
Рефлексивно – корригирующий
Игрушки благодарят детей.
Отмечает аккуратность при оформлении деталей грузовой машины.
Предлагает детям обыграть поделки - грузовые машины
Рассматривают
Играют
Ожидаемый результат:
знать: называют и имитируют виды транспорта, прослеживают последовательность изготовления поделки.
иметь: овозможности создания поделки грузовой машины путем дополнения готовой формы (спичечные коробки), правило о том, что играть с огнем нельзя - это опасно.
уметь: обклеивают спичечный коробок, склеивают части поделки, оформляют мелкими деталями, анализируют результат своего труда.
