Совместная деятельность по созданию «Зимнего пирога для птиц»
Данная технологическая карта представляет собой практическое руководство для педагогов, желающих организовать познавательно-коммуникативную деятельность с детьми средней группы на тему зимующего корма для птиц. Воспитатель Шароварова В.Н. предлагает детям погрузиться в мир зимней природы, помочь беззащитным птичкам и создать «зимний пирог» – угощение, которое они смогут разместить в кормушках.
В процессе занятия дети ознакомятся с разновидностями зимующих птиц, их предпочтениями в еде и особенностями жизни в холодное время года. Воспитатель создает проблемную ситуацию, призывая детей придумать, что могло прийти в загадочной посылке, и таким образом вовлечь их в активное обсуждение. Дети смогут делиться своими знаниями и эмоциями, слушая рассказы о том, как трудно переживать зиму птицам.
Далее проходит дидактическая игра «Кто чем питается?», на которой дети исследуют, что едят различные виды птиц. Предложив различные варианты корма, воспитатель помогает детям выработать креативные идеи для изготовления угощения – шашлычков из хлеба для синичек или пирожных из жира для воробьев.
Параллельно с занятиями, музыка создает расслабляющую атмосферу, позволяя детям сосредоточиться на выборе материалов для своих произведений. В процессе работы они учатся сотрудничать, обмениваться идеями и поддерживать друг друга, что способствует развитию социальных навыков.
Завершается занятие оценочно-рефлексивным этапом, когда дети могут выставить свои угощения на общий стол и поделиться своими впечатлениями. Воспитатель читает стихотворение о птицах, что добавляет эмоциональной насыщенности и подчеркивает важность заботы о природе. Сделанные угощения дети забирают с собой на прогулку, что помогает закрепить полученные знания и навыки.
