- Главная
- →
- Подготовительная группа
- →
- Проделки Шапокляк: образовательная программа для подготовки в детском саду «Белоснежка»
- →
Проделки Шапокляк: образовательная программа для подготовки в детском саду «Белоснежка»
Документ посвящен организованной образовательной деятельности в муниципальном казенном образовательном учреждении детский сад № 3 «Белоснежка» города Мирного. В данном материале описывается уникальная программа под названием «Проделки Шапокляк», которая направлена на развитие ключевых образовательных областей, таких как речевое и социально-коммуникативное развитие детей.
Занятие, разработанное воспитателем высшей квалификационной категории Татьяной Юрьевной Шатолиной, охватывает множество увлекательных и развивающих игр, которые способствуют развитию у детей способности определять первый и последний звук в словах, а также логического и абстрактного мышления. В процессе проведения занятия дети учатся взаимодействовать друг с другом, проявляют свои сообразительность и креативность.
Используя разнообразные дидактические материалы, включая презентации, аудиозаписи и визуальные схемы, воспитатель создает живую и активную атмосферу, где каждый ребенок может не только учиться, но и весело проводить время. Через адресованное детям задание — помочь крокодилу Гене и Чебурашке, у них формируется мышление и желание работать в команде.
Занятие строится поэтапно, начиная с приветствия и знакомства с задачей. Далее дети участвуют в различных играх, таких как «Цепочка слов», «Определи первый звук», и «Кто чей детеныш?», что создает динамичную структуру урока и помогает удерживать внимание маленьких слушателей.
Таким образом, программа «Проделки Шапокляк» не только развивает языковые навыки, но и формирует социальные качества, такие как доброжелательное отношение к окружающим и коллективизм. В конечном итоге, это занятие способствует общему развитию детей и готовит их к дальнейшему обучению в школе.
Муниципальное казённое образовательное учреждение общеразвивающего вида детский сад № 3 «Белоснежка» города Мирного Архангельской области (МКДОУ №3)
Организованная образовательная деятельность
«Проделки Шапокляк»
Образовательные области: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
Подготовительная группа
Шатолина Татьяна Юрьевна
воспитатель высшей кв. категории
г. Мирный
2013 год
Цель и задачи:
Развивать умение определять первый и последний звук в словах.
Развивать умение подбирать слова в игре «Цепочка слов».
Развивать умение подбирать слова к схеме.
Развивать умение находить слова с заданным звуком, определять его место в слове (начале, конце, середине), выделять его при произношении.
Развивать логику, мышление, сообразительность.
Учить быть сдержанным, не перебивая, выслушивать ответы товарищей.
Воспитывать коллективизм, доброжелательное отношение к окружающим, желание помогать.
Материал и оборудование:
Проектор, экран, ПК, презентация «Проделки Шапокляк», картинки с изображением предметов, в названии которых есть звук Ш, три обруча разного цвета, аудиозапись песни «Кто людям помогает» (сл.Э.Успенского, муз. В.Шаинского), игра «Чудесные вещи».
Ход занятия.
Дети входят в группу, здороваются с гостями.
Воспитатель. Ребята, сегодня мне по электронной почте пришло письмо от крокодила Гены. Хотите узнать, что он написал? Воспитатель обращает внимание детей на 2 слайд, на котором изображена старуха Шапокляк. Звучит песня Шапокляк. Шапокляк разбила все окна в школе, где учится Чебурашка. Уроки отменили. И крокодил Гена просит вас напомнить Чебурашке, как выполнить задания, и отправить им решение по электронной почте. Поможем Чебурашке? Тогда смотрим слайды.
3 – 6 слайды. Игра «Определи первый звук в словах» - кот, петух, утка, собака. Дети называют предмет на картинке, определяют первый звук в слове, на слайде появляется цветовое изображение звука: синий, зелёный или красный квадрат. Первое задание выполнили успешно.
Воспитатель. Чтобы выполнить следующее задание, надо встать в круг.
Игра «Цепочка слов» Дети подбирают слова на последний звук предыдущего слова. Если кто-то из детей затрудняется подобрать слово, продолжает цепочку следующий ребёнок. Молодцы, не разорвали цепочку!
7 – 9 слайды. Игра «Подбери слова к схеме»
Дети садятся напротив экрана
Воспитатель. Обратите внимание, в этом задании вам надо подобрать к схемам слова. На слайде две картинки и цветовая схема одного из слов, дети выбирают нужное слово к выложенной цветовой схеме. Если задание выполнено верно, лишняя картинка исчезает. И эти слайды можно отправлять крокодилу Гене и Чебурашке.
Игра «Определи место звука в слове» Воспитатель приглашает детей к столу, рядом лежат три обруча.
Воспитатель. Крокодил Гена прислал нам картинки с изображением предметов, в названии которых есть звук Ш. Надо определить место звука Ш в слове, потом разложить картинки по обручам. В синий класть предметы со звуком Ш в начале слова, в красный - в середине, в жёлтый - в конце слова. При произнесении слова выделять звук Ш. Дети берут карточки, проговаривают слова, определяют позицию звука в слове и раскладывают карточки по обручам. Отлично, все картинки правильно разложили. Если есть ошибки, воспитатель обращается ко всем детям, предлагает исправить их.
10 – 18 слайды. Игра «Кто чей детёныш?» Дети садятся напротив экрана.
Воспитатель. Шапокляк не только разбила все окна в школе, но и перепутала детёнышей домашних животных в кабинете Природы. Поможем, вернём детёнышей их мамам? На слайдах изображены взрослые особи домашних животных и домашних птиц, когда дети правильно называют детёныша данного животного, на слайде появляется детёныш этого животного или птицы. Молодцы, справились с заданием.
Игра «Чудесные вещи»
Воспитатель. А вы, дети, хотите в школу? А о какой школе вы мечтаете? Ответы детей. Давайте придумаем новую современную школу? В этом нам поможет игра «Чудесные вещи». Дети выбирают признаки школы, обсуждают их, отбирают лучшие, изменяют неподходящие качества школы. Что хорошего в нашей школе? Что заменим? Интересная и современная школа у нас получилась.
19 слайд. Ребус ШКОЛА.
Воспитатель. Последнее задание. На этом слайде зашифровано слово, оно состоит из последних звуков в названиях этих предметов.
Дети определяют последний звук в словах, называют букву, которой обозначают данный звук, слово появляется на экране. Читающие дети прочитывают слово ШКОЛА. Молодцы, правильно решили ребус, можно отправлять письмо нашим друзьям.
20 слайд.
Воспитатель. Посмотрите, появился последний слайд! Воспитатель обращает внимание детей на последний слайд, на котором изображена Шапокляк в школьной форме.Как вы думаете, что испытывает сейчас Шапокляк?Ответы детей. Я тоже думаю, что Шапокляк стало стыдно перед Чебурашкой и ей тоже захотелось учиться в школе. Она даже форму школьную надела. Вам понравилось помогать Чебурашке? Что вам показалось сложным? Во что хочется поиграть ещё раз?
