Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Подготовительная группа
  3. Методическая разработка программы «Как на масляной неделе»

Методическая разработка программы «Как на масляной неделе»

Тюрюмина Тамара Владимировна
Тюрюмина Тамара Владимировна
DOCX
217
3

Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение Иркутского района представляет методическую разработку программы «Как на масляной неделе», направленную на развитие интереса детей к культуре и традициям русского народа. Программа охватывает истоки и обычаи, а также включает практические занятия, где дети могут прочувствовать атмосферу праздника. Важным аспектом является воспроизводство народных традиций через игры и конкурсы, которые помогают детям не только развлекаться, но и осмысленно познавать свою историю.

Цели и задачи данного мероприятия направлены на формирование у дошкольников уважительного отношения к родным традициям и культуре. На занятиях дети знакомятся с богатым культурным наследием, изучают языческие праздники, учатся работать в командах и развивают творческое воображение. Обширный список оборудования, включая народные костюмы и музыкальные инструменты, способствует более яркому представлению мероприятий и вовлечению детей в процесс.

Программа включает не только теорию, но и практику: дети смогут поучаствовать в конкурсах, подготовленных для каждого дня Масленицы. Эти активные взаимодействия усиливают сплоченность группы, развивают чувство коллективизма и дружбы. С помощью яркого театрализованного подхода, программа позволяет детям не просто наблюдать, но активно участвовать в праздновании, что способствует повышению интереса и уважения к родным традициям.

Эта методическая разработка будет полезна воспитателям и педагогам, стремящимся обогатить образовательный процесс, сделать его более интерактивным и увлекательным. В заключение, данная программа - это не только способ развлечения, но и важный шаг к патриотическому воспитанию и формированию ценностей у подрастающего поколения, их гармоничному развитию в рамках русской культуры.