Психологическое занятие «Сундучок от Маши и Медведя»
В данном материале представлен конспект занятия по психологии для детей средней группы на тему «Сундучок от Маши и Медведя». Целью этого занятия является создание условий для естественного психического развития детей, а также формирование навыков взаимодействия и дружбы в коллективе. С помощью направленных игр и заданий мы способствуем развитию познавательных процессов у детей.
На занятии дети выполняют несколько заданий, которые помогают им познакомиться со сказочными героями, а также развивают их внимательность и креативное мышление. Мы начинаем с приветствия, где каждый ребенок говорит приятные слова друг другу, что способствует формированию атмосферы доверия и дружеской поддержки. Затем мы переходим к загадкам, которые помогают угадать, от кого именно пришел волшебный сундучок.
Следующим этапом является задание на поиск пар, где дети учатся взаимодействовать друг с другом, находя пары для сказочных героев. После этого у нас проходит физкультминутка с веселыми движениями, которая помогает и расслабиться, и зарядиться энергией для следующей активности. В завершении занятия дети раскрашивают изображения своих любимых героев из сказки, развивая тем самым творческие способности.
Каждое задание направлено на развитие у детей навыков взаимодействия и соотношения различных образов. Важным моментом является заключительная рефлексия, где мы подводим итоги занятия, обсуждаем, что понравилось, что было сложно, и как дети чувствуют себя после участия в нем. Это помогает усвоить материал и закрепить полученные знания. Позвольте вашему ребенку стать частью увлекательного путешествия в мир психологии и дружбы!
Конспект психологического занятия в средней группе по теме «Сундучок от Маши и Медведя».
Цель: создание условий для естественного психологического развития ребёнка. Задачи: - сплочение детского коллектива; - развитие познавательных процессов. Оборудование: - сундучок; - карточки с рисунками сказочных героев; - рисунок – раскраска Маша и Медведь; - смайлики. Ход занятия Приветствие «Комплименты». Дети передают мяч по кругу и говорят друг другу комплименты – приятные, ласковые слова друг другу, затем садятся на стульчики. «Загадочное послание». Ребята, сегодня нам с вами прислали сундучок из Сказочной Деревни, чтобы открыть его надо выполнить 3 заданий. Тогда мы с вами сможем открыть сундучок и посмотреть, что нам прислали. А кто именно нам его прислал, вам нужно будет угадать. Задание 1. «Загадка о Маше и Медведе». Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Название этой сказки… Психолог. Правильно, молодцы ребята, вы угадали, кто прислал нам волшебный сундучок из Сказочной Деревни. Это наши любимые персонажи из сказки «Маша и медведь». Задание 2. Найди пару сказочным героям. Детям раздаются карточки с рисунками героев и каждый ищет пару своему сказочному герою. Маша и Медведь Колобок и Лиса Волк и Поросята Крокодил Гена и Чебурашка Волк и Заяц Бабушка и Дедушка Психолог. Какие же вы все умные и любящие сказки, быстро справились с заданием. Физкультминутка «Медвежата». Ребятки, вижу я, вы подустали, давайте мы с вами немного отдохнем. - Медвежата в чаще жили,
- Головой своей крутили.
- Вот так, вот так - головой своей крутили
(поворачиваем голову вправо и влево)
- Медвежата мёд искали,
- Дружно дерево качали.
- Вот так, вот так - дружно дерево качали
(наклоны туловищем вправо и влево)
- И в развалочку ходили,
- И из речки воду пили
- Вот так, вот так - и из речки воду пили
(наклоны в перёд)
- А ещё они плясали!
- Дружно лапы поднимали!
- Вот так, вот так - кверху лапы поднимали!
(поднимаем ручки)
- Вот болотце на пути!
- Как его нам перейти?
- Прык да скок!
- Прык да скок! Веселей скачи дружок! Психолог. Чтобы открылся наш сундучок, осталось совсем немного. Задание 3. «Раскрась Машу и Медведя». Мальчикам раздаются рисунки с медведем, а девочкам – с Машей. Ребята должны дорисовать картину с героем «Маша и Медведь». Психолог. Вы справились со всеми заданиями, давайте посмотрим, что же прислали нам Маша и Медведь. Внутри сундучка находятся смайлики, которые раздаются детям. Рефлексия. -Ребята вам понравилось занятие? - Какое задание было самым сложным? -Какое задание было самым лёгким? - Что вам понравилось, запомнилось больше всего? У нас сегодня всё получилось, потому что вы были очень дружны и находчивы. Сегодня наша встреча подошла к концу. Давайте прощаться. Ритуал прощания «Пирамида ладошек». Дети становятся в круг, выстраивают «пирамидку» из ладошек, поочерёдно накладывая одну ладошку на другую. Все вместе, покачивают «пирамидку» вверх – вниз, приговаривая: «всем, всем – до свидания! » И поднимают руки вверх.
