Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Методическая работа
  3. Консультации для родителей
  4. Как правильно выбрать сказки для чтения детям?

Как правильно выбрать сказки для чтения детям?

Левина Наталья Александровна
Левина Наталья Александровна
DOCX
152
3

Сказки являются важным элементом воспитания ребенка, формируя его характер и восприятие окружающего мира. В данном материале мы рассмотрим, как правильно выбирать сказки для чтения детям, уделяя особое внимание возрасту и психологическим аспектам. Во время чтения важно помнить, что сказка — это не просто развлечение, а мощный инструмент, способный обогатить внутренний мир ребенка.

Для малышей в возрасте до трёх лет сказки подаются лучше всего в устной форме, с показом красочных иллюстраций. Развивающие истории, такие как «Колобок» или «Курочка-Ряба», вводят детей в мир литературы, стимулируя их любознательность и интерес к книгам. Участие родителей в этом процессе делает чтение более увлекательным и запоминающимся.

Дети от трёх до семи лет уже умеют лучше воспринимать более сложные сюжеты и моральные уроки. Сказки должны быть поучительными, способствующие развитию критического мышления и эмпатии. Здесь важно проводить обсуждения, чтобы выяснить, что именно запомнила и поняла малышка. Сказки с глубокими смыслами, такие как «Сивка-Бурка» или «Царевна-лягушка», идеально подойдут для этой возрастной группы.

Сказкотерапия — это отдельное направление, основанное на изучении роли персонажей сказок в жизни ребенка. При помощи сказок он может примерить на себя множество ролей, знакомясь с добром и злом, встречаясь с победами и поражениями в безопасной атмосфере. Благодаря этому, малыш учится сопереживать и осмысленно подходить к различным ситуациям.

Наконец, сказки способны привить ребенку жизненные ценности, как дружба, ответственность, честность. Поступая таким образом, родители помогут своим детям лучше понимать и адаптироваться к окружающему миру. Важно помнить, что читая сказки, мы не просто развлекаем наше чадо, а открываем перед ним целый мир возможностей и знаний.

Предпросмотр

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«КАКИЕ СКАЗКИ ЧИТАТЬ ДЕТЯМ»
Взрослые иногда недооценивают роль сказки, в формировании личности, в развитии ребенка. В современном обществе русские народные сказки отходят на второй план, они заменяются многочисленными энциклопедиями и обучающей литературой?
На самом деле, сказка должна входить в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождать его на протяжении всего дошкольного детства и оставаться с ним на всю жизнь. Со сказки начинается знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и окружающим миром в целом. Именно через сказку ребенку передается культурное наследие человечества. Сказка будит любознательность и воображение ребенка, развивает его интеллект, помогает понять самого себя, свои желания и эмоции, а также желания и эмоции других людей.
Но нам следует предостеречь родителей - не все народные сказки подходят для детей дошкольного возраста! Например, в сказках собранных А. Н. Афанасьевым встречаются выражения «недостойные» детского слуха; в них же мы можем увидеть не очень доброжелательную концовку, что может расстроить, огорчить ребенка. Поэтому, прежде чем рассказать (прочитать) своему малышу сказку, проанализируйте ее сами.
Сказка на ночь - это своего рода пожелание спокойной ночи. Только не короткое или небрежное, а длинное и обстоятельное, пропитанное любовью, нежностью и заботой. Сказка на ночь - это общение с малышом на волшебном, понятном ему языке, это маленькие безопасные уроки жизни. Пожелания на ночь должны быть ласковыми, как поглаживания по голове и теплыми, как котенок. Если вы хотите, чтобы малыш поскорее уснул, почитайте ему простую спокойную сказку.
В психологии есть даже отдельное направление - сказкотерапия. Основная ее идея состоит в том, что ребенок отождествляет себя с главным героем и живет вместе с ним, учится на его ошибках. То есть малыш может примерить на себя разные роли: добрых и злых героев, созидателей и разрушителей, бедняков и богачей. Он может в своем воображении под руководством сказки представлять разные жизненные ситуации и по-разному себя вести в них. Маленький человечек учится сочувствию, становится более внимательным и усидчивым.
Каждому возрасту ребенка подходит своя, особенная сказка. Кроме назидания малышам, она поможет высмеять лень или глупость, излишнее мечтательство или болтливость, хитрость, глупость, жестокость.
Известно, что дети любят слушать и читать русские народные сказки только лет до семи. Позднее этого возраста, их уже не привлекают слегка устаревшие герои. Хотя конечно есть и исключения.
Совсем маленьким детям (в полтора-два и даже в три года) сказки лучше всего не читать, а рассказывать, показывая им картинки и рассматривая их вместе. Малышу всегда легче воспринимать текст с опорой на картинки, поэтому, рассказывая или читая ему первые сказки и стихи, обязательно показывайте ему всех персонажей на картинках и рассматривайте картинки вместе с ним. Младшим дошкольникам рекомендовано прочитать сказки: «Колобок», «Курочка-Ряба», «Репка», «Теремок», «Волк и козлята», «Маша и медведь», «Гуси - лебеди», «Снегурочка и лиса», «У страха глаза велики», и т.д.
Дети (от 3 до 7 лет) дошкольного возраста понимают больше – и сказки для них должны быть сложнее. Сказки для детей от 3 до 7 лет должны содержать определенную мораль, не обязательно находящуюся на поверхности, быть поучительными для ребенка и заставлять его размышлять. После прочтения сказок для детей в этом возрасте неплохо бы провести небольшую беседу о том, как малыш понял сказку, и какие вопросы у него возникли. Для детей этого возраста подойдут такие сказки: русские народные сказки: «Царевна-лягушка», «Сказка об Иване-царевиче, Жар-птице и о Сером волке», «Морской царь и Василиса Премудрая», «Морозко», «Сивка-Бурка», «Снегурочка», «По Щучьему велению», «Три зятя», «Сказка о молодильных яблоках и живой воде», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Хаврошечка» и т. д.
Дети до 5-6 лет со всей серьезностью верят в то, что магия существует, а волшебники живут среди нас. В связи с этим, во избежание смешения реальности и вымысла, волшебные сказки стоит начать рассказывать детям примерно к 6 годам.
Полюбившиеся истории ребенок будет охотно слушать и читать и позже, с удовольствием вновь и вновь проживая ситуации, в которые попадают любимые герои. Если вы много разговариваете и играете с малышом и достаточно рано начали рассказывать ему сказки и читать книжки, то истории этого раздела будут наиболее интересны ему в три-четыре года, а лет в пять он уже вполне сможет дополнять их книжками следующего раздела. «Поди туда - не знаю куда, принеси то - не знаю что», «Иван - вдовий сын», «Василиса Прекрасная», «Финист - ясный сокол», «Чудесные ягоды», «Марья Моревна», «Сказка о серебряном блюдечке и наливном яблочке», «Липунюшка».
Уважаемые родители, не забывайте, что именно сказки в совокупности с играми знакомят малыша с окружающим миром, прививают ему жизненные ценности и формируют его характер. Донести до ребенка какую-то информацию или правило намного проще в форме сказок, нежели в форме нудных и долгих нотаций.